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書誌名:
特別支援教育の実践情報
学校・学年:
  • 高等学校
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  • 編集後記
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年11月号
著者
是枝　喜代治・大関　浩仁
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
人工知能（ＡＩ），ビッグデータ，Internet of Things（IoT），ロボティクス等の先端技術が高度化してあらゆる産業や社会生活に取り入れられたSociety5.0時代が到来しつつあり，社会…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　１人１台端末アプリ＆手づくり教材の大活用術
  • 特集について
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年9月号
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
今号の特集では，１人１台端末を活用したデジタル教材と，実際に手に触れ，感じて，やりとりできるアナログの教材教具，両方を使いこなして活用する方法をとりあげています…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１人１台端末アプリ＆手づくり教材の大活用術
  • １人１台端末を活用して個別最適な学び，協働的な学びをつくろう
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年9月号
著者
水内　豊和
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
シーズとニーズから考えるＩＣＴ活用　ＧＩＧＡ端末は，皆さんの学校でどのように活用されているでしょうか？　余暇や課題を達成したご褒美として休み時間などに渡して動画を見せる「だけ」の活用はさすがに減ったこ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　１人１台端末アプリ＆手づくり教材の大活用術
  • 教材教具を使いこなして個に応じた学びをつくろう
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年9月号
著者
立松　英子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
個に応じた学びに必要なこと　特別支援教育の対象となる子供の多様性は，通常の学級における「多様性」を遥かに超えています。同じ場所にいても，環境理解の方法（認知）は個々に異なるだけでなく，支援者である教師…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　１人１台端末アプリ＆手づくり教材の大活用術
  • １人１台端末を活用した授業・支援アプリの活用＆実践
  • ロイロノート・スクール（ロイロ）
  • 概要／事例
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年9月号
著者
稲田　健実
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
『図（省略）』　　実践内容は，福島県立平支援学校高等部での実践です。　概要　使用環境・入手方法　●端末・OS…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１人１台端末アプリ＆手づくり教材の大活用術
  • １人１台端末を活用した授業・支援アプリの活用＆実践
  • DropTap（ドロップレット・プロジェクト）
  • 概要／事例
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年9月号
著者
青木　高光
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
『図（省略）』　　概要　使用環境・入手方法　●端末・OS　・iPad（Apple）　・iPadOS 14〜…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１人１台端末アプリ＆手づくり教材の大活用術
  • １人１台端末を活用した授業・支援アプリの活用＆実践
  • PowerPoint教材（Teach U）
  • 概要／事例
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年9月号
著者
後藤　匡敬
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
『図（省略）』　　概要　使用環境・入手方法　●端末・OS　・Windowsタブレット（Microsoft）／Windows11…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１人１台端末アプリ＆手づくり教材の大活用術
  • １人１台端末を活用した授業・支援アプリの活用＆実践
  • Viscuit（デジタルポケット）
  • 概要／事例
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年9月号
著者
樋井　一宏
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
『図（省略）』　　概要　使用環境・入手方法　●端末・OS　・iPad（Apple）／iOS10／その他PCタブレット型端末，スマートフォンで使用可能（※…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１人１台端末アプリ＆手づくり教材の大活用術
  • 触れて，感じて，やりとりできる教材教具の活用＆実践
  • プットイン教材
  • 教材の系統性と段階
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年9月号
著者
立松　英子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
教材の特徴　TEACCHシステムで自立課題として使われていたことから，「プットイン」の名称が知られるようになりました。「物を何かに入れる（置く）」ことであり，伝統的なおもちゃの中にも「落とす」「入れる…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　１人１台端末アプリ＆手づくり教材の大活用術
  • 触れて，感じて，やりとりできる教材教具の活用＆実践
  • プットイン教材
  • 指導事例
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年9月号
著者
加部　清子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
ねらい　相手を意識すること　教材に合わせること　　子供の様子　知的障害特別支援学校小学部１年に在籍するＡさんは，とても元気な女の子で，高いところに上ったり，椅子を傾けてバランスをとったりと，常に動き回…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１人１台端末アプリ＆手づくり教材の大活用術
  • 触れて，感じて，やりとりできる教材教具の活用＆実践
  • 玉ひも教材
  • 教材の系統性と段階
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年9月号
著者
立松　英子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
教材の特徴　「玉ひも」の発案者は，障害児基礎教育研究会の創始者である水口浚先生です。カラフルで艶があり，子供の掌に収まる大きさを備えたその姿は，思わず手を出して触ってみたくなる魅力があります。どんな課…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１人１台端末アプリ＆手づくり教材の大活用術
  • 触れて，感じて，やりとりできる教材教具の活用＆実践
  • 玉ひも教材
  • 指導事例
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年9月号
著者
和田　宏司
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
ねらい　本人のできる数唱を生かして数量の理解につなげること　　子供の様子　知的障害特別支援学校中学部３年に在籍するＢさんは人とかかわるのが大好きです。アニメのキャラクターの絵を，見本がなくても描くこと…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１人１台端末アプリ＆手づくり教材の大活用術
  • 触れて，感じて，やりとりできる教材教具の活用＆実践
  • ペグさし教材
  • 教材の系統性と段階
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年9月号
著者
立松　英子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
教材の特徴　「ペグ（peg）」とは，釘や杭のことであり，「ペグさし」は，「棒さし」ともいいます。「プットイン」と同様，上から下への操作を求める教材ですが，横並びにさしていく場合は，数の基礎教材としても…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１人１台端末アプリ＆手づくり教材の大活用術
  • 触れて，感じて，やりとりできる教材教具の活用＆実践
  • ペグさし教材
  • 指導事例
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年9月号
著者
和田　宏司
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
ねらい　手元を見て，順番に入れること　　子供の様子　知的障害特別支援学校中学部３年に在籍するＣさんは，最近，「○○したらiPadで動画を見ることができる」など，課題が終わったら好きなこと，やりたいこと…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１人１台端末アプリ＆手づくり教材の大活用術
  • 触れて，感じて，やりとりできる教材教具の活用＆実践
  • 型はめ・切片パズル教材
  • 教材の系統性と段階
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年9月号
著者
立松　英子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
教材の特徴　「型はめ」も「ペグさし」と同じく，古くからあるポピュラーな教材です。そのため，なぜこれが存在するかについて深く考えることなく使われることも多いようです。特に子供の年齢が高くなると，立体の教…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１人１台端末アプリ＆手づくり教材の大活用術
  • 触れて，感じて，やりとりできる教材教具の活用＆実践
  • 型はめ・切片パズル教材
  • 指導事例
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年9月号
著者
加部　清子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
ねらい　手元をよく見て，向きを合わせること　　子供の様子　知的障害特別支援学校小学部２年に在籍するＤさん。右利き。発語はありませんが，発声や簡単なサイン，絵カード等で自分の気持ちを表現できます。指示理…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　１人１台端末アプリ＆手づくり教材の大活用術
  • 通級指導教室　あったらいいな！教材紹介
  • 絵で見てわかる！視覚支援のカード・教材100／カイケツしたじき／色そろばん／VOCA-PENシールセット／漢字博士／ソーシャルスキルトレーニング絵カード／ラビリンス／原子モデルカードゲーム
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年9月号
著者
伊藤　陽子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
絵で見てわかる！　視覚支援のカード・教材１００　青木高光・杉浦徹・竹内奏子著　学研教育みらい　先日，同僚から「特別支援教育の本を買おうと思うのですが，まずは何がいいですか？」と質問されたので，この本を…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　１人１台端末アプリ＆手づくり教材の大活用術
  • 【特別寄稿】情報活用能力を発揮して未来社会を切り拓く
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年9月号
著者
後藤　匡敬
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
様々な学びは情報を活用する中で起こる　こちらの写真は，本校小学部の児童が授業の中で，とある「情報」に触れている一場面です。さて，どんな情報でしょう。ちょっと考えてみてください…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • アイデアいっぱい・誰にでもできる指導法
  • ＩＣＴでニーズを発信！　ぐんと深まる校外学習
  • キャリア教育の視点から考える
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年9月号
著者
恒成　尚江
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
はじめに　本校は幼・小・中学部までの聴覚特別支援学校です。生徒たちは音声・手話・指文字等の多様なコミュニケーションでやり取りをしています…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • トピックス (第99回)
  • 個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実に向けた学校教育の在り方に関する特別部会　他
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年9月号
著者
平沼　源志
ジャンル
特別支援教育／教育学一般
本文抜粋
◆個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実に向けた学校教育の在り方に関する特別部会　標記の会議について，令和５年４月26日に第４回目が開催されました。本会議では，「『令和の日本型学校教育』の構築を目…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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