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書誌名:
特別支援教育の実践情報
学校・学年:
中学校
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子供の思いを引き出し支援に生かす!「聞く」スキル (第2回)
子供の歴史を“知って聞く”
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年7月号
著者
上條 大志
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「話すのが苦手」なBさん(仮想事例) 人前で話すのが苦手だと引き継ぎがあったBさん。授業での発言はありません。意図的に指名した場合も,固まってしまうだけでなく表情が強張ってしまい,話すことへの強い抵抗…
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小学校/中学校/高等学校
種別
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「図工・美術」指導のコツ&題材アイデア (第8回)
中学部美術で怪獣映画作りに挑戦!
デザイン&ものづくり編
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年7月号
著者
関口 光太郎
ジャンル
特別支援教育/図工・美術
本文抜粋
「特撮」文化は,造形アイデアの宝庫! 街を破壊する怪獣,空を飛ぶヒーロー…。故・円谷英二さんをはじめとする先人が手掛けた「特撮」は,アニメーションと並び,日本を代表する映像芸術文化でした。また,人の手…
対象
中学校
種別
連載・常設
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心と体を整える「ヨガ」ポーズ&プログラム (第8回)
ダウン症の子供たちへのヨガ
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年7月号
著者
鈴木 敏成・田中 直子・吉田 麻里
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
今回はダウン症の子供たちへのヨガを,前回に引き続き田中直子先生と共にお伝えします。田中直子先生のレッスンを実際に拝見しましたが,笑顔いっぱいで,参加者の皆さんが心からヨガを楽しんでいることが伝わってき…
対象
小学校/中学校/高等学校
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連載・常設
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知的障害教育における単元づくりと学習評価 (第2回)
学習指導要領の目標・内容を踏まえた評価規準の作成
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年7月号
著者
横尾 俊
ジャンル
特別支援教育/評価/指導要録
本文抜粋
知的障害者である児童生徒に対する各教科の学習評価については,各教科の評価の観点及びその趣旨を踏まえて観点別学習状況の評価をすることとなっています。その際,知的障害者である児童生徒に対する教育を行う特別…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
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特別支援教育最前線―紹介します,わが県のホープ&エース (第32回)
愛媛県
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年7月号
著者
壽海 雅彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
伊藤千加先生(愛媛県立新居浜特別支援学校みしま分校)は,中学部に所属し,2年生の学級担任をしています。専門教科は音楽です…
対象
小学校/中学校/高等学校
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連載・常設
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編集後記
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年7月号
著者
是枝 喜代治・村山 孝
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
教師にとって「ほめる」「叱る」は,子供の成長を促す重要な指導や支援です。 「本当に効果があるのか」「体罰になるのではないか」「知的や発達に遅れがある子供にはどのように,どのタイミングで行えばよいのか…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
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特集 担当1年目に知って安心 基礎知識&注目ワード
特集について
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年5月号
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「はじめて特別支援教育を担当する先生」に役立つ情報を集めるとともに,諸先輩方からアドバイスとエールをいただきました…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
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特集 担当1年目に知って安心 基礎知識&注目ワード
ようこそ,特別支援教育―特別支援教育に携わる皆さんへ
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年5月号
著者
杉野 学
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
インクルーシブ教育に向けて 平成19年4月,特殊教育から特別支援教育へと大きな転換があり,早15年以上が経ちました。この間,インクルーシブ教育システムの構築に向けて法令等が整備され,特別支援教育を取り…
対象
小学校/中学校/高等学校
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特集 担当1年目に知って安心 基礎知識&注目ワード
先輩からのアドバイス―知って役立つ対応術
子供への対応―実態把握,対応の基礎
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年5月号
著者
丸吉 南海
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
大切なこと―「強み」を生かして― 「特別支援教育」にかかわる先生方,と言っても特別支援学校,特別支援学級,または通常の学級など環境は異なるかと思います。どの現場であっても共通して意識してみてもらいたい…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
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特集 担当1年目に知って安心 基礎知識&注目ワード
先輩からのアドバイス―知って役立つ対応術
環境への対応―教材・グッズ,教室配置
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年5月号
著者
栗原 順美子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
大切なこと 新年度は出会いの季節です。入学そして,進級と,新たな学級づくりがスタートします。 子供たちは,環境の変化に対して,大きな不安を感じることがあります。入学,進級の新しい生活の始まりに,期待感…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
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特集 担当1年目に知って安心 基礎知識&注目ワード
先輩からのアドバイス―知って役立つ対応術
職員室での対応―前任者からの引き継ぎ,チームでの対応
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年5月号
著者
鈴木 敏成
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
初めて特別支援教育の担当になり,新たに担当する子供たちとの出会いに心をときめかせながらも,多くの不安も感じているのではないかと思います。特に特別支援学校は規模が大きく,学校組織が複雑なため,誰に,何を…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
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特集 担当1年目に知って安心 基礎知識&注目ワード
先輩からのアドバイス―知って役立つ対応術
保護者への対応―面談時の姿勢
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年5月号
著者
高松 郁子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
受容・共感・傾聴は会話の基本 人は誰でも自分の言い分や考えを誰かに聞いてもらい,認めてもらいたいものです。そして時には,うまくいかなかったことの言い訳を受けとめてもらいたいものではないでしょうか…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
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特集 担当1年目に知って安心 基礎知識&注目ワード
先輩からのアドバイス―「子供との出会い」を成功させるアイデア
はじめて子供と会う時,どう心をつかんだらよいですか?
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年5月号
著者
齋藤 珠恵
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
はじめて子供と会う時,どう心をつかんだらよいですか? はじめての出会いは子供も大人もお互い緊張するものです。教師は事前のアセスメント情報を参考にしつつも,先入観をもたずに子供と出会う姿勢が必要です。通…
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小学校/中学校/高等学校
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特集
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特集 担当1年目に知って安心 基礎知識&注目ワード
先輩からのアドバイス―「子供との出会い」を成功させるアイデア
子供のことを早く理解するためにどんなことができますか?
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年5月号
著者
齋藤 珠恵
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
子供のことを早く理解するためにどんなことができますか? 支援を受けるお子さんは,保護者や担任からの情報だけでなく,医療や心理士,発達検査などの情報をもっているお子さんも多いでしょう。それらの事前情報と…
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小学校/中学校/高等学校
種別
特集
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特集 担当1年目に知って安心 基礎知識&注目ワード
先輩からのアドバイス―「子供との出会い」を成功させるアイデア
在籍学級の先生といい関係をつくるコツはありますか?
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年5月号
著者
齋藤 珠恵
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
在籍学級の先生といい関係をつくるコツはありますか? 通級では落ち着いて集中できる場面の増えた子供が学級では全くその成果が見られない,というのはよく聞かれるケースです。「通級だと人数が少ないから…」「先…
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小学校/中学校/高等学校
種別
特集
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特集 担当1年目に知って安心 基礎知識&注目ワード
先輩からのアドバイス―「子供との出会い」を成功させるアイデア
こだわりの強い子供とどうコミュニケーションすればよいですか?
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年5月号
著者
渡辺 知佳
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
こだわりの強い子供とどうコミュニケーションすればよいですか? 一言に「こだわり」と言っても,子供によって千差万別です。特定の色や物へのこだわり,決まった行動(ルーティン)へのこだわり,こだわりが抑制さ…
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小学校/中学校/高等学校
種別
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特集 担当1年目に知って安心 基礎知識&注目ワード
先輩からのアドバイス―「子供との出会い」を成功させるアイデア
様々な実態の子供にうまく指示を伝える工夫はありますか?
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年5月号
著者
渡辺 知佳
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
様々な実態の子供にうまく指示を伝える工夫はありますか? 特別支援学級には,注意を持続するのが難しい子,端的な言葉での指示が入りやすい子,視覚情報があると安心する子など,様々な実態の子供が複数人在籍して…
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小学校/中学校/高等学校
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特集 担当1年目に知って安心 基礎知識&注目ワード
先輩からのアドバイス―「子供との出会い」を成功させるアイデア
自閉症のある子供とどうコミュニケーションすればよいですか?
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年5月号
著者
山本 里紗
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
自閉症のある子供とどうコミュニケーションすればよいですか? 私が初めて自閉症のある子供と出会ったのは,大学を卒業して特別支援学級の介助員をした時です。その時,なかなか思ったようにコミュニケーションがと…
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小学校/中学校/高等学校
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特集 担当1年目に知って安心 基礎知識&注目ワード
先輩からのアドバイス―「子供との出会い」を成功させるアイデア
言葉がない,障害の重い子供の気持ちをどう読み取ったらよいですか?
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年5月号
著者
山本 里紗
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
言葉がない,障害の重い子供の気持ちをどう読み取ったらよいですか? 言葉がない,障害の重い子供たちは自分の気持ちをどのように伝えたらよいかわからず困っている状態と言えます。学校は,子供たちが自分の気持ち…
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小学校/中学校/高等学校
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特集 担当1年目に知って安心 基礎知識&注目ワード
先輩からのアドバイス―「子供との出会い」を成功させるアイデア
行動に課題のある子供へどう接したらよいですか?
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年5月号
著者
山本 里紗
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
行動に課題のある子供へどう接したらよいですか? 多動で落ち着きがない,短気で興奮しやすい等,落ち着きのない子供たちは,家庭でも学校でも本人にとってネガティブなことを何度も言われ,失敗体験ばかりを繰り返…
対象
小学校/中学校/高等学校
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