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書誌名:
特別活動研究
連載名:
特別活動研究ニュース／市民科実践情報
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  • 特別活動研究ニュース／市民科実践情報 (第1回)
  • 市民科の概要を知らせる
書誌
特別活動研究 2006年4月号
著者
浅木　麻人
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　今なぜ市民科なのか　品川区では、平成１８年度から小中一貫教育をスタートさせる。その推進のために構造改革特別区域研究開発設置事業の指定を受け、「小中一環教育要領」（講談社刊）を作成し、新しい教育課…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特別活動研究ニュース／市民科実践情報 (第2回)
  • 五つのステップ
書誌
特別活動研究 2006年5月号
著者
浅木　麻人
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　市民科の指導　市民科は、大別すると３つの特徴がある。　１　７つの資質、５領域１５能力。　２　５つのステップで指導する…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特別活動研究ニュース／市民科実践情報 (第3回)
  • 実生活につなぐ市民科学習
書誌
特別活動研究 2006年6月号
著者
浅木　麻人
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　市民科の特徴の３つ目は、「市民としての実践」である。　学校では、「社会性」に関する指導は多く行われている。しかし、自分が住む身近な地域社会の一員として生きることを系統的・発展的に学習できるようカリ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特別活動研究ニュース／市民科実践情報 (第4回)
  • 教科としての市民科
書誌
特別活動研究 2006年7月号
著者
浅木　麻人
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　教科としての市民科　　市民科は新しい教科として品川区では位置づけられている。勿論、学習指導要領を基本としているので純然たる教科ではない。強いて言うなら、領域的教科ということになると考える…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特別活動研究ニュース／市民科実践情報 (第5回)
  • スキルトレーニングと市民科
書誌
特別活動研究 2006年8月号
著者
浅木　麻人
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　なぜスキルトレーニングか　市民科はスキルトレーニングを重視します。今まで道徳や学級活動でもロールプレイングやグループエンカウンターなどの手法を活用し、自他の心情理解や模擬体験を通して実践につなが…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特別活動研究ニュース／市民科実践情報 (第6回)
  • 市民科の実践
書誌
特別活動研究 2006年9月号
著者
浅木　麻人
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　市民としての実践　市民科は市民としての資質や能力を確実に身に付けることをねらいとしている。それは、児童・生徒が身近な地域や社会の中で実践的に学習する中で身に付けることをめざしているからである。実…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特別活動研究ニュース／市民科実践情報 (第7回)
  • 実践事例「自己管理領域」
書誌
特別活動研究 2006年10月号
著者
沖　夏
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　市民科としての実践　（１）　児童の実態から課題を見出す　市民科では、単元のねらいをしぼってはっきりさせる必要がある。身に付けたいもの＝変えたいものを明確にして計画を立てる。そのために、まず最初に…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特別活動研究ニュース／市民科実践情報 (第8回)
  • 自分のよさと、友だちのよさの見付け方
書誌
特別活動研究 2006年11月号
著者
五頭　和美
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　市民科としての実践　（１）実態から課題を見出す　豊かな人間関係が形成されるには、市民科の学習ではまず、児童同士のかかわりが大切であると考える。そのためには、児童の実態を把握し課題・学習内容を計画…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特別活動研究ニュース／市民科実践情報 (第9回)
  • 自治的活動領域の実践
書誌
特別活動研究 2006年12月号
著者
浅木　麻人
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　基本的なスキルはしっかり教える　今まで、学級活動は「為すことによって学ぶ」という基本的な考え方を大切にしてきた。そのため、できるだけ、学級活動のすすめ方は児童の実践活動の中で身に付けることが望ま…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特別活動研究ニュース／市民科実践情報 (第10回)
  • 文化創造領域の実践
書誌
特別活動研究 2007年1月号
著者
浅木　麻人
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　伝統文化を体験し、文化の心を知る　市民科には、文化創造領域が設定されている。ここで求められている能力は、文化活動能力、企画・表現能力、自己修養力である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特別活動研究ニュース／市民科実践情報 (第11回)
  • 将来設計領域の実践
書誌
特別活動研究 2007年2月号
著者
浅木　麻人
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　必要な技能を身につけさせる。　４年生は社会科で「水はどこから」「ゴミのゆくえ」を学習する。そして、それらの学習を通して「節約」や「分別」を知る。それに関連させて今回の「かんきょうを守る」という単…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特別活動研究ニュース／市民科実践情報 (第12回)
  • 市民科の今後
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
浅木　麻人
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　発展する市民科　市民科が品川区で本格的に実施されたのは、今年の４月からである。今まで、それに向けて、市民として必要な育てるべき能力を明確にし、１年生から中学３年生（９年生）まで発達段階に応じ系統…
対象
小学校／中学校
種別
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