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書誌名:
特別活動研究
特集名:
学級をまとめる出会いの演出
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  • 特集　学級をまとめる出会いの演出
  • どんな学級の出会い演出が大切か
書誌
特別活動研究 2002年4月号
著者
新富　康央
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　「教室」は強制された出会いからの出発　言うまでもなく、学級づくりの成否は、年度当初の出会いにかかっている。「毎度ばかばかしいお笑いで」。落語で言えば、いかに客を瞬時に噺（はなし）に乗せるかである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級をまとめる出会いの演出
  • 学級をまとめる出会い演出の構想
  • どんな話を用意するか
書誌
特別活動研究 2002年4月号
著者
小泉　雅彦
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　教師と子どもが出会う日、つまり一学期の始業式はお互いに緊張するものである。それが、入学式となればなおさらである。また、入学式や始業式の当日ばかりか、その前後においても期待と不安が入り混…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級をまとめる出会いの演出
  • 学級をまとめる出会い演出の構想
  • どんな活動を用意するか
書誌
特別活動研究 2002年4月号
著者
永澤　正己
ジャンル
特別活動
本文抜粋
●～はじめに～　自分の実践を振り返りながら　若かりし頃、毎年４月になれば胸をわくわくさせながら、「今年は絶対に○○をやるぞ！」と、密かに学級経営の目標や活動計画を練ったものだ。…学級担任になることが…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級をまとめる出会いの演出
  • 学級をまとめる出会い演出成功のポイント
  • 教師への信頼を引き出す演出の工夫
書誌
特別活動研究 2002年4月号
著者
小俣　惠美子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
◇…「今度の担任の先生ってね、○○先生なんだよ。」と、家に帰って、子どもたちの口から、喜んで報告される出会いを…◇…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級をまとめる出会いの演出
  • 学級をまとめる出会い演出成功のポイント
  • 子ども個々が安心感を持つ演出の工夫
書誌
特別活動研究 2002年4月号
著者
平野　修
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　最初の出会いを大切に　「新しいクラスには、どんな友だちがいるのだろう」　「友だちをたくさん作ることができるだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級をまとめる出会いの演出
  • 学級をまとめる出会い演出成功のポイント
  • 子ども同士を結び付ける演出の工夫
書誌
特別活動研究 2002年4月号
著者
大内　雅之
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　四月。子どもたちはクラス替えのあるなしに関わらず、新年度への期待と不安を抱えて教室にやってくる。「今年一年どんな年になるのだろう。」「友達とうまくやっていけるのだろうか。」一人一人の子…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級をまとめる出会いの演出
  • 学級をまとめる出会い演出成功のポイント
  • 保護者と連携を図る演出の工夫
書誌
特別活動研究 2002年4月号
著者
廣橋　勝則
ジャンル
特別活動
本文抜粋
◇保護者との出会いは「始業式」　子どもとの出会いは始業式だが、このとき同時に保護者との出会いも始まることになる。そして、一人の子どもをめぐって、自動的に担任とその子の保護者、さらにその子が所属する学…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級をまとめる出会いの演出
  • 低学年／学級をまとめる出会い演出の実際
  • 「また明日ね！」が響く学級づくり
書誌
特別活動研究 2002年4月号
著者
藤高　由美子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　四月。子どもたちは、新しい学級のスタートに心ときめかせ、夢や希望に満ちた新学期を迎える。と、同時に、「今度の先生はどんな先生かな。」「どんな友達がいるのかな。」といった不安もいっぱいで…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　学級をまとめる出会いの演出
  • 低学年／学級をまとめる出会い演出の実際
  • うさぎとの出会い…そして、今
書誌
特別活動研究 2002年4月号
著者
大薗　順子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
八年前の話になります。となりの町から今の有浦小学校に赴任してきたばかりの四月、一年生を担任することになりました。玄海町は、まわりを山に囲まれ、海岸線は、玄海灘に面し、風光明媚で景勝に富み、玄海国立公…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級をまとめる出会いの演出
  • 低学年／学級をまとめる出会い演出の実際
  • ここが「私のクラス、ぼくの学校」―出会えてよかった―
書誌
特別活動研究 2002年4月号
著者
内田　英子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　期待と不安で「ドキドキの一年生」　低学年の出会いは、何といっても入学式。入学して間もない一年生に、「このクラスになってよかった。」「新しい友達に出会えてよかった。」と思わせる工夫がしたい…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　学級をまとめる出会いの演出
  • 中学年／学級をまとめる出会い演出の実際
  • アイデア・チャレンジ・スマイル
書誌
特別活動研究 2002年4月号
著者
木村　妃都美
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　出会いと発見　四月、進級の春。どんな楽しい出来事が待ち受けているのか、教師も子どももドキドキワクワクする季節である。毎日多忙であるが、子どもが胸をはって…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　学級をまとめる出会いの演出
  • 中学年／学級をまとめる出会い演出の実際
  • 一年後、どんなクラスにしますか？
書誌
特別活動研究 2002年4月号
著者
大野　和代
ジャンル
特別活動
本文抜粋
①　さぁ、四年生の始まりだ！　一年間の始まりである四月は、誰もが希望で胸をふくらませている時期である。その気持ちを大切にすることが、学級開きの第一歩である。そこでまず最初に、四年生になった今の気持ち…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　学級をまとめる出会いの演出
  • 中学年／学級をまとめる出会い演出の実際
  • 同じスタートラインから再出発させるための演出
書誌
特別活動研究 2002年4月号
著者
小野　芳枝
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　一　中学年での新しい出会いの意味　中学年での新しい出会いは、低学年のときのように依頼心が優先した他力本願的な身構え方から脱皮し、もっと積極的で主体性に満ちている。それは，かれらの階段を駆け上ってく…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　学級をまとめる出会いの演出
  • 高学年／学級をまとめる出会い演出の実際
  • 全員がリーダー、認め合う学級作り
書誌
特別活動研究 2002年4月号
著者
畠山　厚子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　高学年を受け持つと、四月は学級編成により交友関係がせまくなり、前学年の友達との交流を求めて、休み時間などは学級外での行動が目立つ様子が見られる。また、男女は性や発達の違いを意識し始め…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　学級をまとめる出会いの演出
  • 高学年／学級をまとめる出会い演出の実際
  • 心のつながりを築き上げるために
書誌
特別活動研究 2002年4月号
著者
高宮　秀徳
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　新年度を迎えた子どもたち　始業式での担任発表。何年教師をやっていても緊張する瞬間である。新年度を迎えた教師は、そこから先の学級経営に、期待と同時に不安を抱くものである…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　学級をまとめる出会いの演出
  • 高学年／学級をまとめる出会い演出の実際
  • 安心感を与え、やる気を引き出す
書誌
特別活動研究 2002年4月号
著者
江口　徹
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　初めての男の先生。なんだかこわい顔だ。きんちょうして教室に入った。いきなり先生がギターを持って入って来た。そして、歌を教えてくれた。歌を歌っていると少しずつ楽しくなってきた。………
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　学級をまとめる出会いの演出
  • 中学校／学級をまとめる出会い演出の実際
  • 一人一人との関係を深める出会いを
書誌
特別活動研究 2002年4月号
著者
加藤　賢一
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　四月、入学式、始業式。教師として学校生活の中で一番緊張し、一番やりがいのある日である。なんといっても生徒とお互いが分からない状態であり、どんなふうに変化していくのだろうと楽しみが味わえ…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　学級をまとめる出会いの演出
  • 中学校／学級をまとめる出会い演出の実際
  • 学級通信とエンカウンターで会話を生み出す
書誌
特別活動研究 2002年4月号
著者
生稲　勇
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　子どもの前で教師がどこまで裸になれるか　私は担任を持つたびに、毎日学級通信を発行し続けてきた。毎回Ｂ４サイズ一枚、この中には子どもたちの生活の様子を記録した写真や、生活記録ノートから抜粋した子ど…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　学級をまとめる出会いの演出
  • 中学校／学級をまとめる出会い演出の実際
  • 出会いは黙って「プロジェクトＸ」
書誌
特別活動研究 2002年4月号
著者
山崎　明彦
ジャンル
特別活動
本文抜粋
●出会いの場の現状　私がこれまで経験した生徒との出会いの場とは、時間に追われての学級事務連絡や、形式だけの自己紹介。そして私から一方的に学級への思いを伝えるだけの場であった…
対象
中学校
種別
特集
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