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書誌名:
道徳教育
連載名:
道徳教育見て歩き
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  • 道徳教育見て歩き (第1回)
  • 道徳の時間が好きです！
書誌
道徳教育 2010年4月号
著者
福田　富美雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
ご縁があって、巻頭ページを担当することになった。二年前まで東京都内の小学校に勤務し、その後も含めてたくさんの道徳授業に接した経験、そして、これから出会う同様の機会を通して私が感じたり考えたりしたことの…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 道徳教育見て歩き (第2回)
  • 校長の方針の下に
書誌
道徳教育 2010年5月号
著者
福田　富美雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
校長の方針の下に　改訂された学習指導要領に、「校長の方針の下に、道徳教育を主に担当する教師を中心に、全教師が協力して道徳教育を展開する」が明記された。校長は学校におけるすべての教育活動の管理・監督者で…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 道徳教育見て歩き (第3回)
  • 道徳授業の魅力１―教師が育つ―
書誌
道徳教育 2010年6月号
著者
福田　富美雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
各地区の研究会から招かれて、たくさんの授業を見る機会を得てきた。そのたびに、魅力的な道徳授業の展開を工夫する教師の姿勢とともに、学級の子どもが育っているということを感じてきた。授業研を任されるような先…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 道徳教育見て歩き (第4回)
  • 道徳授業の魅力２―子どもが育つ―
書誌
道徳教育 2010年7月号
著者
福田　富美雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳授業実践の真摯な積み重ねは、教師を育て、子どもを育て、学級を変える。先月は、「教師が育つ」について述べたが、今月は「子どもが育つ」についてである…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 道徳教育見て歩き (第5回)
  • 道徳授業の魅力３―学級が変わる、連携が進む―
書誌
道徳教育 2010年8月号
著者
福田　富美雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳授業実践の真摯な積み重ねは、教師を育て、子どもを育て、学級を変える。今月は「道徳授業の魅力」３回シリーズの区切りとして、「学級が変わる」のほか、「連携が進む」について述べる…
対象
小学校／中学校
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  • 道徳教育見て歩き (第6回)
  • 授業公開の勧め―効果と課題、そして、工夫―
書誌
道徳教育 2010年9月号
著者
福田　富美雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
授業公開の勧め　―効果と課題、そして、工夫―　平成10年度に東京都の施策として「道徳授業地区公開講座」が始まった。ねらいは、道徳授業を保護者や地域社会に公開し、学校における道徳教育への理解を得るととも…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 道徳教育見て歩き (第7回)
  • ふるさとに学び、ふるさとを担う―資料開発の勧め―
書誌
道徳教育 2010年10月号
著者
福田　富美雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
昨年度の全国小学校道徳教育研究会全国大会は鳥取市で行われ、二校の会場校で全学級の授業が公開された。久松小では「いなばのしろうさぎ(一年)文溪堂県版」、「わたしの音楽を求めて〜岡野貞一〜(三年)山田道子…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 道徳教育見て歩き (第8回)
  • 「間」のある授業―待てる教師に―
書誌
道徳教育 2010年11月号
著者
福田　富美雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
授業を参観しているときに、児童生徒の目線で見ていて気になることの一つが「間」についてである。　世田谷区立松原小学校では、授業研究を重ねる過程で、「間」を空けることを重視するようになり、教師がはやる気持…
対象
小学校／中学校
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  • 道徳教育見て歩き (第9回)
  • 『道徳教材コーナー』のある学校
書誌
道徳教育 2010年12月号
著者
福田　富美雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
既に25年もたつであろうか。いきなり古い話で恐縮だが、当時、東京都内のある小学校が道徳教育研究校となり、研究の一環として普通教室半分ほどの「道徳資料室」をつくった。そこには、文部省資料、各出版社の副読…
対象
小学校／中学校
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  • 道徳教育見て歩き (第10回)
  • 道徳授業で脅迫文作成!?
書誌
道徳教育 2011年1月号
著者
福田　富美雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
９月30日のことである。とんでもないニュースが全国に配信された。間接情報なので、シリーズタイトルには反するが、看過できずに取り上げることにした…
対象
小学校／中学校
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  • 道徳教育見て歩き (第11回)
  • 「書く活動」に頼り切った授業
書誌
道徳教育 2011年2月号
著者
福田　富美雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
最近、道徳授業で「書く活動」が積極的に用いられている。　小学校学習指導要領解説道徳編96には「児童は書きながら考えており、児童にとって書くことは考えることであるとも言える。また、そのことによって、それ…
対象
小学校／中学校
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  • 道徳教育見て歩き (第12回)
  • 米沢市の道徳教育に学ぶ
書誌
道徳教育 2011年3月号
著者
福田　富美雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
全国小学校道徳教育研究会の全国大会が、10月に山形県米沢市で市立東部小学校、南部小学校の公開授業を皮切りに開催された…
対象
小学校／中学校
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  • 道徳教育見て歩き (第13回)
  • 教科等における道徳教育
書誌
道徳教育 2011年4月号
著者
福田　富美雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
小・中・高等学校学習指導要領第１章総則にある、「学校における道徳教育は、学校の教育活動全体を通じて行う」という規定は、昭和33年以来一貫したものである…
対象
小学校／中学校
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  • 道徳教育見て歩き (第14回)
  • 東日本大震災の発生に…
書誌
道徳教育 2011年5月号
著者
福田　富美雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
三月十一日に発生した宮城県三陸沖を震源とした「東北地方太平洋沖地震」におきまして、被害にあわれた皆様に心よりお見舞いを申し上げるとともに、犠牲になられた方々とご遺族の皆様に深くお悔やみを申し上げます…
対象
小学校／中学校
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  • 道徳教育見て歩き (第15回)
  • 受け入れ合う関係があるから話せる
書誌
道徳教育 2011年6月号
著者
福田　富美雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
昨年12月に都内で行われた小学校三年生の「しあわせの王子」（敬けん）を活用した授業研究会でのことである。授業が始まる少し前に教室に入ると、38人の在籍児童はすでに着席していて担任教師と数え歌に続くじゃ…
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小学校／中学校
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  • 道徳教育見て歩き (第16回)
  • 「導入」だって、奥が深い！　その１
書誌
道徳教育 2011年7月号
著者
福田　富美雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
「導入」は授業の始まりの段階をさす言葉だが、授業をよく見比べると、なかなかバリエーションに富んでいる…
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小学校／中学校
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  • 道徳教育見て歩き (第17回)
  • 「導入」だって、奥が深い！　その２
書誌
道徳教育 2011年8月号
著者
福田　富美雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
前号では、小学校学習指導要領解説道徳編に記述されている、１主題にかかわる問題意識をもたせる導入、２資料の内容に興味や関心をもたせる導入、３学習への雰囲気づくりを大切にした導入のうち、３について述べた…
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  • 道徳教育見て歩き (第18回)
  • 「導入」だって、奥が深い！　その３
書誌
道徳教育 2011年9月号
著者
福田　富美雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
「導入」だって、奥が深い！　その３　今月は、資料の内容にかかわって行う導入についてである。　小学校低学年の「はしの上のおおかみ」「森のともだち」などの動物が登場する資料を使う際に、「みなさんはどんな動…
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小学校／中学校
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  • 道徳教育見て歩き (第19回)
  • 授業参観者の「目の付け所」　その一
書誌
道徳教育 2011年10月号
著者
福田　富美雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
授業を参観するときに、どのようなところを中心に見ているだろうか。　立場が違うと見方も異なるのは当然のことである。保護者なら、我が子の学びの様子、同級生との関係などが一番気がかりなところで、授業後の感想…
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  • 道徳教育見て歩き (第20回)
  • 授業参観者の「目の付け所」　その二
書誌
道徳教育 2011年11月号
著者
福田　富美雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
先月号に引き続いて、授業参観者の「目の付け所」についてである。　三　本時のねらい　学習指導案には、「本時のねらい」が示されている。そもそも、授業は、ねらいの達成を目指して構想される。しかし、残念なこと…
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