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書誌名:
道徳教育
連載名:
“芯”のある道徳授業を進化させる〜すぐに使える小技ヒント集〜
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  • “芯”のある道徳授業を進化させる〜すぐに使える小技ヒント集〜 (第1回)
  • 「ねばならない……」から抜けだそう
書誌
道徳教育 2013年4月号
著者
齋藤　眞弓
ジャンル
道徳
本文抜粋
一つまらないと感じてしまうのはなぜ　学級担任をする度に、年度始めの頃に子どもたちと会話することがある…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • “芯”のある道徳授業を進化させる〜すぐに使える小技ヒント集〜 (第2回)
  • 「資料分析表」を作るなら「価値分析表」を作ろう
書誌
道徳教育 2013年5月号
著者
齋藤　眞弓
ジャンル
道徳
本文抜粋
一資料分析表は資料分解表　公開授業のために指導案を書かねばならなかった。さっそく資料を決め、発問箇所探しをしてみた。長文の資料などどこを発問したらよいのかさっぱりわからなかった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • “芯”のある道徳授業を進化させる〜すぐに使える小技ヒント集〜 (第3回)
  • 発問設定にも多様さをもとう
書誌
道徳教育 2013年6月号
著者
齋藤　眞弓
ジャンル
道徳
本文抜粋
一浮き出て見えてくるものがある　前号では、授業者が作る「価値分析表」（ねらいとする価値について考える・授業者が作る価値解釈表）について述べた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • “芯”のある道徳授業を進化させる〜すぐに使える小技ヒント集〜 (第4回)
  • 板書で授業の流れをデザインしよう
書誌
道徳教育 2013年7月号
著者
齋藤　眞弓
ジャンル
道徳
本文抜粋
一板書の効用　資料を通しての話合いが中心となる道徳の授業における指導法では、教師の発問が最重要視されるだろう。けれど、この発問は、言葉として発した次の瞬間には消えてなくなってしまう。子どもの発言が重な…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • “芯”のある道徳授業を進化させる〜すぐに使える小技ヒント集〜 (第5回)
  • 教師の「善かれ」を子ども目線に置き換えて再点検してみよう
書誌
道徳教育 2013年8月号
著者
齋藤　眞弓
ジャンル
道徳
本文抜粋
一「善かれ」の思いのズレに気付こう　授業を行う上で教師が第一に考えることは「子どものために」である。子どものために「善かれ」と思って実践しているのに、子ども目線に置き換えてみると子どものためになってい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • “芯”のある道徳授業を進化させる〜すぐに使える小技ヒント集〜 (第6回)
  • 学級担任「だからこそ」を活かしていこう
書誌
道徳教育 2013年9月号
著者
齋藤　眞弓
ジャンル
道徳
本文抜粋
一道徳授業は学級担任がする　道徳授業は学級担任がすることと当たり前に考えていたし、そのようにしてきたが…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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