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書誌名:
道徳教育
特集名:
道徳授業を変貌させる“書く”　～“書く”にまつわるエトセトラ～
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  • 特集　道徳授業を変貌させる“書く”　～“書く”にまつわるエトセトラ～
  • 論説／“かく”ことで道徳授業がこんなに変わる！
  • 自分とのかかわりで価値を追求する子どもを育てる
書誌
道徳教育 2012年2月号
著者
広中　忠昭
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　今、なぜ書く活動に力を入れるのか　　今号のテーマは「道徳授業を変貌させる〝書く〟」となっている。学習指導要領が改訂され、道徳の時間の目標に「自己の生き方についての考えを深め」という文言が新しく加え…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　道徳授業を変貌させる“書く”　～“書く”にまつわるエトセトラ～
  • 授業を変貌させる“かく”にまつわるアイデア
  • あっ！　そうだ。気づいたよ！
書誌
道徳教育 2012年2月号
著者
今泉　春美
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　　他の人の考えをしっかり聞くことは、自分を知る上でとても大切なことです。そして、自分の考えや思ったことを他の人に聞いてもらうことも大切なことです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　道徳授業を変貌させる“書く”　～“書く”にまつわるエトセトラ～
  • 授業を変貌させる“かく”にまつわるアイデア
  • 考えることを巡る書く
書誌
道徳教育 2012年2月号
著者
小坂　靖尚
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　書くことの意味を少し粗い分け方であるが、考えるということと関連させ、次のように分類することができるように思う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　道徳授業を変貌させる“書く”　～“書く”にまつわるエトセトラ～
  • 授業を変貌させる“かく”にまつわるアイデア
  • 子どもたちに、思いを伝えたい！―授業に自作資料を取り入れる―
書誌
道徳教育 2012年2月号
著者
平林　和枝
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　資料づくり　私は文章を書くのが苦手だし、ものすごい筆無精である。だから物を書くときは胃がキリキリと痛む。さっさと書いちゃえば楽になるのに――と家族は言うけれど、そう簡単にはいかない。（いやだ、いや…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　道徳授業を変貌させる“書く”　～“書く”にまつわるエトセトラ～
  • 授業を変貌させる“かく”にまつわるアイデア
  • 手紙（メッセージ）を多様な場面で生かす
書誌
道徳教育 2012年2月号
著者
内藤　雅人
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　道徳の時間における「書く活動」の意義　道徳の時間は、児童生徒が道徳的価値の自覚を深め、自己の生き方について考える時間である。学習指導要領では、このねらいを達成する様々な手立ての一つとして「書く活動…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　道徳授業を変貌させる“書く”　～“書く”にまつわるエトセトラ～
  • 授業を変貌させる“かく”にまつわるアイデア
  • 子どものこんなところにも
書誌
道徳教育 2012年2月号
著者
青木　千波
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　道徳の授業に期待されていることには多くのことが考えられる。特に今の授業では、授業で学んだことが心にとどまるだけではなく、それらを着実に日々の生活に具体的な行動となることが要請されている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　道徳授業を変貌させる“書く”　～“書く”にまつわるエトセトラ～
  • 授業を変貌させる“かく”にまつわるアイデア
  • 「書かせる」から「書きたくなる」へ！
書誌
道徳教育 2012年2月号
著者
関谷　育雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　道徳の授業は苦手…こんな想いをもっている教師は少なくないと思います。そして、つい読み物資料から選定して、一時間の授業をこなしてしまっている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　道徳授業を変貌させる“書く”　～“書く”にまつわるエトセトラ～
  • 授業を変貌させる“かく”にまつわるアイデア
  • （書き×描き）パワーを生かして伝える、自分自身、そしてあなたへの想い
書誌
道徳教育 2012年2月号
著者
井上　礼子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　十五歳、進路選択の不安を道徳で　三年生も二学期の後半ともなると進路決定に向けて教師も生徒も忙しい。進路面談、模擬面接などやらねばならぬことがいっぱいである。「道徳の時間」に…などとの思いがつい頭を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　道徳授業を変貌させる“書く”　～“書く”にまつわるエトセトラ～
  • すぐ活用できるワークシート実物例とそのポイント
  • 〔小学校低学年〕児童が書きたいと意欲をもてるワークシートの工夫
書誌
道徳教育 2012年2月号
著者
清水　敦子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　道徳の授業における書く活動の役割　道徳の時間のねらいを効果的に達成させるための指導方法の工夫には、資料を提示する工夫、発問の工夫などを含めた多様なものがある。『書く活動』は、そのなかのひとつとして…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　道徳授業を変貌させる“書く”　～“書く”にまつわるエトセトラ～
  • すぐ活用できるワークシート実物例とそのポイント
  • 〔小学校中学年〕自分との対話を通して一歩高い自分へ
書誌
道徳教育 2012年2月号
著者
河野　保
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　より深く考えさせるために　　「このときの気持ちを書いてみようか。」　という教師の指示でワークシートに自分の考えを書き始める子どもたち。そこには、今まで全体で話し合っていたものから個々への転換があり…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　道徳授業を変貌させる“書く”　～“書く”にまつわるエトセトラ～
  • すぐ活用できるワークシート実物例とそのポイント
  • 〔小学校高学年〕「書くこと」で自分の心と向き合わせる
書誌
道徳教育 2012年2月号
著者
助川　浩美
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　学習指導要領の改訂における道徳教育の改善として「道徳的価値観の形成を図る観点から、書く活動や語り合う活動など自己の心情・判断等を表現する活動を充実し、自らの道徳的な成長を実感できるように…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　道徳授業を変貌させる“書く”　～“書く”にまつわるエトセトラ～
  • すぐ活用できるワークシート実物例とそのポイント
  • 〔中学校〕ワークシートはシンプルが一番
書誌
道徳教育 2012年2月号
著者
藤井　裕喜
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　ワークシートは誰のためにあるのか　「道徳の時間」といえばワークシートがいつも必須のアイテムのように考えられている。副読本各社も指導案とともにワークシートを例示している。授業者は、ワークシートどおり…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　道徳授業を変貌させる“書く”　～“書く”にまつわるエトセトラ～
  • 実践／“かく”を120％生かした道徳授業
  • 〔小学校低学年〕思いをこめた手紙がもたらしたもの
書誌
道徳教育 2012年2月号
著者
坂本　千代
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　読み書きができることが、日本では当たり前のように思われているかもしれないが、実は、貧困や差別等の理由により、学校に行って学べなかった人がいる。その中で、現在、識字学級や夜間中学などでの学…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　道徳授業を変貌させる“書く”　～“書く”にまつわるエトセトラ～
  • 実践／“かく”を120％生かした道徳授業
  • 〔小学校中学年〕全員の考えを交流させる「見合う活動」
書誌
道徳教育 2012年2月号
著者
野村　宏行
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　書く活動の意義　道徳の時間の中で、書く活動には、主に以下の意義があると考えている。　①　児童が自分の思いや考えにじっくりと向き合う…
対象
中学年
種別
特集
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全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　道徳授業を変貌させる“書く”　～“書く”にまつわるエトセトラ～
  • 実践／“かく”を120％生かした道徳授業
  • 〔小学校中学年〕自分の、本当の気持ちは…。
書誌
道徳教育 2012年2月号
著者
中野　敬一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　汗いっぱいになって　係や当番活動に対して自分から意欲的に取り組む児童が多い学級である。活動しているときの様子は、自分のしたい仕事を選択している姿が見られる。例えば、「給食の盛り付けをしたい。」「黒…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　道徳授業を変貌させる“書く”　～“書く”にまつわるエトセトラ～
  • 実践／“かく”を120％生かした道徳授業
  • 〔小学校高学年〕心の貯金　書きためる「つぶやきノート」
書誌
道徳教育 2012年2月号
著者
中嶋　博子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　〝かく〝とは……　道徳授業で、言語活動の充実、中でも「かく」ことを大切にしたい。思いや考えを発言することも重要であるが、言うだけ聞くだけで通り過ぎていく。子どもたちに「かく」ことを通して、自分自身…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　道徳授業を変貌させる“書く”　～“書く”にまつわるエトセトラ～
  • 実践／“かく”を120％生かした道徳授業
  • 〔小学校高学年〕「書く・聞き合う」で自分自身への気づきを深める学級通信
書誌
道徳教育 2012年2月号
著者
髙橋　藤一郎
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　道徳における「書く」こと　新学習指導要領の実施で、言語活動の充実が大切になったことは周知の事実であろう。また、言語活動への取り組みは、教科である国語科のみで行われるのではなく、学校教育における全て…
対象
高学年
種別
特集
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全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　道徳授業を変貌させる“書く”　～“書く”にまつわるエトセトラ～
  • 実践／“かく”を120％生かした道徳授業
  • 〔中学校〕書いて気づき、書いて深め、書くから感動する
書誌
道徳教育 2012年2月号
著者
重野　典子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　生徒の書く活動　当校の生徒はことあるごとに振り返り用紙に記述する。その記述も回数を重ね、学年が上がるたびに深みをもち内容の濃いものになる。これを三年間継続している…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業を変貌させる“書く”　～“書く”にまつわるエトセトラ～
  • 実践／“かく”を120％生かした道徳授業
  • 〔中学校〕「書くこと」で思いを広げ、つなげる
書誌
道徳教育 2012年2月号
著者
鈴木　美音子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　私は道徳の時間に、思いや意見を書くことは、話し合うこと同様、道徳的価値にせまるためにも、重要な活動であると考え、要所要所で取り入れている。特に、自分の思いを素直に表現できる小学生に比べ…
対象
中学校
種別
特集
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