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書誌名:
道徳教育
特集名:
心温まる道徳授業〜豊かな情操を育てる〜
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  • 特集　心温まる道徳授業〜豊かな情操を育てる〜
  • 論説／「感動が育てる子どもの心」
  • やはり資料が命、資料提示が命
書誌
道徳教育 2007年11月号
著者
後藤　忠
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　はじめに　感動が心を育てるというのは本当である。ところが、年々この感動が大人からも子どもからも薄らいできているようで、このことが気になっている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　心温まる道徳授業〜豊かな情操を育てる〜
  • 心温まる道徳授業のために
  • 教師の熱い感情を資料に託し、児童生徒に感動を
書誌
道徳教育 2007年11月号
著者
村上　立博
ジャンル
道徳
本文抜粋
自分を語り、自分を知ることができる資料に　出会ったとき道徳の授業が好きになる　　いつも決まりきったテレビ番組を視聴したり、副読本に目を通して粗筋を確認し、どんなことが書かれていたか述べあったりしてその…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　心温まる道徳授業〜豊かな情操を育てる〜
  • 心温まる道徳授業のために
  • 資料提示の工夫
書誌
道徳教育 2007年11月号
著者
深井　守
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　何のための工夫か　今回は、道徳の時間に扱う中心資料を提示する際の工夫についてお話しましょう。ただし、工夫と言っても何のための工夫かということをおさえておく必要があります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　心温まる道徳授業〜豊かな情操を育てる〜
  • 心温まる道徳授業のために
  • 心が響き合う話し合い活動
書誌
道徳教育 2007年11月号
著者
田中　雅美
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　道徳が大好き　「道徳の時間」が大好き。週一時間しかない「道徳の時間」がくると、私も児童もわくわくする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心温まる道徳授業〜豊かな情操を育てる〜
  • 心温まる道徳授業のために
  • 生徒の心に響く「語り」から「共感」をもたらすために
書誌
道徳教育 2007年11月号
著者
松岡　敬興
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　道徳の時間における終末部分では、指導者の「語り」を通して生徒の共感を呼ぶ手だてがとられる場面を目にすることが多い。その「語り」の内容に着目すると、指導者の体験談など、日々の生活場面を取り…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　心温まる道徳授業〜豊かな情操を育てる〜
  • 心温まる道徳授業のために
  • 体験活動を生かす
書誌
道徳教育 2007年11月号
著者
本田　雅彦
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　道徳教育を行うにあたり、体験活動が重要な意味をもつのはいうまでもない。しかし、道徳の時間の指導の中に体験活動を取り入れることは、現実的には難しい。役割演技などを取り入れるにしても、あくま…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心温まる道徳授業〜豊かな情操を育てる〜
  • 聴き合いの中に感動がある
  • 小学校／めざそう　共感し合える学級づくりを
書誌
道徳教育 2007年11月号
著者
大木　毅
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　聴き合い・学び合う学級づくりを　自分の考えをもち、発言できることは、とても大切なことである。また、必要かつ身に付けさせたい力でもある…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　心温まる道徳授業〜豊かな情操を育てる〜
  • 聴き合いの中に感動がある
  • 小学校／集団の学び合いで道徳的価値の理解を深める
書誌
道徳教育 2007年11月号
著者
武田　淳
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　集団での学び合い　「どうして、みんなはわざわざ学校に来て勉強するの？」　意地悪な質問である。しかし、新しいクラスを担任し、最初の授業を始める前に必ずこの問いを子どもたちに投げかける…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　心温まる道徳授業〜豊かな情操を育てる〜
  • 聴き合いの中に感動がある
  • 中学校／級友の発表を聞き、集団としての成長を目指す
書誌
道徳教育 2007年11月号
著者
青山　了司
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　計画的な道徳の授業の実践で集団を育てる　担任として生徒を預かった時点で、１年、あるいは、２年の展望をもってクラスづくりをしていくわけだが、それは言い換えれば、生徒たちを集団としてどのように育ててい…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　心温まる道徳授業〜豊かな情操を育てる〜
  • 聴き合いの中に感動がある
  • 中学校／「立場分け」を取り入れた授業
書誌
道徳教育 2007年11月号
著者
村井　幸喜
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　生徒の実態と資料の選定　本学級の生徒は、男女仲よく協力し合って学習や係活動に取り組んでいる。その一方で、友人関係は、実際にはただの遊び友達や一緒に行動する友人にとどまっている面が多分にある。そのた…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　心温まる道徳授業〜豊かな情操を育てる〜
  • 私のイチオシ「ＨＯＴ」する資料・素材
  • 小学校低学年／子どもにとって身近で温かな素材
書誌
道徳教育 2007年11月号
著者
高橋　新
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　道徳の授業づくりは、子どもの心の追求であると言い切っても過言ではない。　子どもがどのような生活経験を経て、どのようなものに興味をもち、どのような考え方や感じ方をするのか。そして、道徳の時…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　心温まる道徳授業〜豊かな情操を育てる〜
  • 私のイチオシ「ＨＯＴ」する資料・素材
  • 小学校中学年／本当の思いやり　相手の立場に立って
書誌
道徳教育 2007年11月号
著者
服部　志信
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　常に心のアンテナを高く掲げて、クラスの子どもたちに知らせたい話やエピソード、実践してみたい指導法等、探し続けていれば、ピカッと光って合図を送ってくるものに出合えます。そういうものに出合え…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　心温まる道徳授業〜豊かな情操を育てる〜
  • 私のイチオシ「ＨＯＴ」する資料・素材
  • 小学校高学年／感性のアンテナを高く上げて…
書誌
道徳教育 2007年11月号
著者
中尾　一郎
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　力を抜いてホッとする　秋の喫茶店でホット珈琲を飲んでホッとするひととき…。窓の外を通り過ぎていく時間たちに手を振るゆとりが生まれます…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　心温まる道徳授業〜豊かな情操を育てる〜
  • 私のイチオシ「ＨＯＴ」する資料・素材
  • 中学校／世界の子どもたち
書誌
道徳教育 2007年11月号
著者
佐久間　奈々子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　子どもの心を揺さぶる感動的な道徳授業。それにはよく吟味した発問が必要であるが、それ以上に授業者までもが自身の大きな心のうねりを感じるような愛着あるＨＯＴな資料が重要である…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　心温まる道徳授業〜豊かな情操を育てる〜
  • 実践／「子どもの心を揺さぶった」道徳授業
  • 小学校低学年／役割演技で自発性と創造性を育てる
書誌
道徳教育 2007年11月号
著者
土田　暢也
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　自分のイメージを広げる　一、二年生の子どもたちは、周囲の思惑などを気にせず、思いのままに自己表現できる感性がある。そして、自分のイメージを感覚的に広げることのできる純粋な心をもっている。しかし、感…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　心温まる道徳授業〜豊かな情操を育てる〜
  • 実践／「子どもの心を揺さぶった」道徳授業
  • 小学校低学年／子どもの心おどらせる授業に
書誌
道徳教育 2007年11月号
著者
楢原　勝美
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　子どもの姿は　子どもたちは、日々の生活をいつも新鮮なものとして受け止め活動している。しかも、子どもたちの活動は、毎日新たなことへの対応を迫られる連続である。そのため、子どもたちは迷いや悩みをたくさ…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　心温まる道徳授業〜豊かな情操を育てる〜
  • 実践／「子どもの心を揺さぶった」道徳授業
  • 小学校中学年／アニメヒーローで心を磨く
書誌
道徳教育 2007年11月号
著者
小林　保雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　子どもたちの心をとらえる道徳の時間を創造するためには、よい資料を選ぶことが第一である…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　心温まる道徳授業〜豊かな情操を育てる〜
  • 実践／「子どもの心を揺さぶった」道徳授業
  • 小学校中学年／切り返しの発問で心を揺さぶる
書誌
道徳教育 2007年11月号
著者
大山　等
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　親も子も、もう少し我慢を　今、親も子どもも我慢ができなくなっている。　つらいことや、カッとなったときには、「もう溜（た）めたくない」という風潮の中で育っているせいか、心の器が小さくて決壊しやすくな…
対象
中学年
種別
特集
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全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　心温まる道徳授業〜豊かな情操を育てる〜
  • 実践／「子どもの心を揺さぶった」道徳授業
  • 小学校高学年／家族は　わたしの　原点
書誌
道徳教育 2007年11月号
著者
中嶋　博子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　子どもの実態から　国語科「カレーライス」（光村６年　重松清作）の学習で、自立しようとする小学六年生のぼくといつまでも子ども扱いをする父との気持ちのすれ違いやゆれを通して、父子の心の変化やふれあいを…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　心温まる道徳授業〜豊かな情操を育てる〜
  • 実践／「子どもの心を揺さぶった」道徳授業
  • 小学校高学年／いのちを大切にする心をはぐくむ
書誌
道徳教育 2007年11月号
著者
大蔵　興子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　総合単元のねらい　かけがえのない生命を大切にしようとする心境を高め、力強く生きようとする態度を養う…
対象
高学年
種別
特集
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