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書誌名:
道徳教育
特集名:
主体的・対話的で深い学びにつながる「学習テーマ」づくり＆事例集
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  • 特集　主体的・対話的で深い学びにつながる「学習テーマ」づくり＆事例集
  • 学年別／「学習テーマ」ベストセレクション＆事例集
  • 小学校５年生　多様な具体から，核心へと誘う学習テーマを
  • 教材名「すれちがい」（出典：学研教育みらい）
書誌
道徳教育 2021年1月号
著者
木原　一彰
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
教材のあらすじ　ピアノのけいこにいっしょに行く約束をしたよし子とえり子。お互いに約束を守ろうとするものの，いろいろな事情によって生じたすれちがいから不信感を抱き，仲たがいをしてしまう…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　主体的・対話的で深い学びにつながる「学習テーマ」づくり＆事例集
  • 学年別／「学習テーマ」ベストセレクション＆事例集
  • 小学校５年生　「教材への気づき」から子ども自身が学習テーマを設定し，話し合う授業
  • 教材名「お客さま」（出典：光村図書）
書誌
道徳教育 2021年1月号
著者
堀井　綾子
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
教材のあらすじ　本教材は，遊園地のショーで観客がきまりを守らず，係員と観客がきまりについての言い分を主張し合う場面が中心となっており，その場面に遭遇した「わたし」が，きまりに対する二つの主張を見つめ考…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
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  • 特集　主体的・対話的で深い学びにつながる「学習テーマ」づくり＆事例集
  • 学年別／「学習テーマ」ベストセレクション＆事例集
  • 小学校６年生　大切にしたい生き方が考えられるテーマを
  • 教材名「手品師」（出典：教育出版）
書誌
道徳教育 2021年1月号
著者
鈴木　賢一
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
教材のあらすじ　男の子との約束を守るか，夢である大劇場を選ぶか。迷いに迷った手品師だが，男の子との約束を選び，翌日たった一人のお客様を前に素晴らしい手品を次々と演じるのであった…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　主体的・対話的で深い学びにつながる「学習テーマ」づくり＆事例集
  • 学年別／「学習テーマ」ベストセレクション＆事例集
  • 小学校６年生　ＧＩＧＡスクール時代必須の「情報モラル」
  • 教材名「気に入らなかった写真」（出典：光村図書）
書誌
道徳教育 2021年1月号
著者
安井　政樹
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
教材のあらすじ　友達の写真をインターネット上に掲載し，その友達から削除を求められたことで悩む「姉」の姿を通して，インターネット上での責任ある行動について考える教材である。よかれと思って，写真を投稿する…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　主体的・対話的で深い学びにつながる「学習テーマ」づくり＆事例集
  • 学年別／「学習テーマ」ベストセレクション＆事例集
  • 中学校１年生　京造たちは友達なのか？
  • 教材名「吾一と京造」（出典：学研教育みらい）
書誌
道徳教育 2021年1月号
著者
藤田　良子
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
教材のあらすじ　吾一と京造は，毎朝，近所の者と共に一緒に登校している級友である。ある日，秋太郎が時間になっても集合場所に来ない。遅刻をすることをよしとしない吾一は，迷いながらも，一人走って学校に向かう…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　主体的・対話的で深い学びにつながる「学習テーマ」づくり＆事例集
  • 学年別／「学習テーマ」ベストセレクション＆事例集
  • 中学校２年生　「授業中，ずっと頭の片隅にあって離れない言葉」としてのテーマを設定する
  • 教材名「傘の下」（出典：廣済堂あかつき）
書誌
道徳教育 2021年1月号
著者
馬場　真澄
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
教材のあらすじ　美術部の活動を終え，僕は雨の中を耳鼻科に駆け込んだ。傘は持っていない。治療を終え，帰ろうとしたとき，雨足がさらに強くなっていた。傘立てには，置き忘れたらしい数本の傘が放置してある。僕は…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　主体的・対話的で深い学びにつながる「学習テーマ」づくり＆事例集
  • 学年別／「学習テーマ」ベストセレクション＆事例集
  • 中学校３年生　日常場面を想起させた上で学習テーマを設定する
  • 教材名「野球部の川田」（出典：『中学校道徳自作資料選集　１』井上治郎編，明治図書）を授業者が一部改作
書誌
道徳教育 2021年1月号
著者
源田　洋平
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
教材のあらすじ　部員数が九人という野球部の中で，皆で決めた「地区大会出場」という目標のために，ミスの多い野球部員の宮本に対して「もっと真剣にやれよ！」と厳しく接する川田と，練習の厳しさよりも宮本の努力…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　主体的・対話的で深い学びにつながる「学習テーマ」づくり＆事例集
  • 実録／複数時間で「学習テーマ」を追求する授業
  • 「『子どもの明確な学習観』を育てる」という「明確な指導観」を大切に
書誌
道徳教育 2021年1月号
著者
幸阪　創平
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　なぜ学習テーマが必要か　道徳の授業では，教師が「明確な指導観」をもつことが求められています（赤堀，二〇一九）。この「明確な指導観」は，以下，三つから構成されています。(1)授業で扱う道徳的価値に関…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　主体的・対話的で深い学びにつながる「学習テーマ」づくり＆事例集
  • 実録／複数時間で「学習テーマ」を追求する授業
  • 願わくは「響け　心に　生き方に」
書誌
道徳教育 2021年1月号
著者
斉藤　想能美
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　「テーマ発問」（永田繁雄氏提唱）を道徳科の学習に取り入れ始めて数年が経つ。道徳科のめあての提示は以前から常に課題であり，子どもにとって明確なめあてとなるのか模索してきた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　主体的・対話的で深い学びにつながる「学習テーマ」づくり＆事例集
  • 実録／複数時間で「学習テーマ」を追求する授業
  • 学習課題を設定するＡ型・Ｂ型授業について〜納得から自己決定へ〜
書誌
道徳教育 2021年1月号
著者
井尾　雅昭
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　統合的道徳について　（Ａ型・Ｂ型授業）　金沢工業大学名誉教授であられる伊藤啓一先生は，「誰もができる道徳の授業を」という想いから，道徳の授業スタイルをＡ型，Ｂ型に分けて考えられました。Ａ型授業は…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　主体的・対話的で深い学びにつながる「学習テーマ」づくり＆事例集
  • 実録／複数時間で「学習テーマ」を追求する授業
  • 道徳×総合の「複合型ユニット」で深める学び〜テーマ「『私の道』を考える」〜
書誌
道徳教育 2021年1月号
著者
及川　仁美
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　実践のねらいとユニットの構成　本実践は，「『私の道』を考える」というテーマのもと，パッケージ型ユニットを活用した複数時間の授業を通して，「自分の生き方」について段階的に考えを深めることをねらったも…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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