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書誌名:
道徳教育
特集名:
スマイル★道徳授業づくり 資料(教材)の活用類型を学び直す!
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スマイル★道徳授業づくり 資料(教材)の活用類型を学び直す!
活用類型の基本を学び直そう!
今こそ「活用類型」が生きてくる
書誌
道徳教育 2016年10月号
著者
馬場 喜久雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
資料の活用のマンネリ化とか、読むだけの資料活用とか、考えない道徳とか言われているが、『資料の活用類型』を学んできた私は、なぜそのようなことが言われるのだろうかと思う。『活用類型』をうまく活用していけば…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
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スマイル★道徳授業づくり 資料(教材)の活用類型を学び直す!
活用類型別・「泣いた赤鬼」の授業
共感的活用と授業づくりのポイント
書誌
道徳教育 2016年10月号
著者
小林 沙友里
ジャンル
道徳
本文抜粋
1共感的活用とは 道徳の授業では、道徳的価値の自覚を深めることが大切である。自分自身はどうであるかを教材中の登場人物に託して考えることで、自分の考えを深めることや他者の考えにふれることができる…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
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スマイル★道徳授業づくり 資料(教材)の活用類型を学び直す!
活用類型別・「泣いた赤鬼」の授業
批判的活用と授業づくりのポイント
書誌
道徳教育 2016年10月号
著者
野村 宏行
ジャンル
道徳
本文抜粋
1批判的活用とは 批判的活用とは、主人公などの行為や考え方を子どもに批判させ、互いに意見を交わし合わさせることを通して、道徳的な考え方・感じ方を深めさせる意図で、教材を活用しようとする類型である…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
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スマイル★道徳授業づくり 資料(教材)の活用類型を学び直す!
活用類型別・「泣いた赤鬼」の授業
範例的活用と授業づくりのポイント
書誌
道徳教育 2016年10月号
著者
中村 眞理子
ジャンル
道徳
本文抜粋
1はじめに 二〇一八年度から道徳科の授業の評価が始まります。評価のポイントとして「自分と違う意見や立場を理解しようとしたこと」「子どもがどれだけ成長したか」「道徳的価値の対立がある場面で行動を多面的…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
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スマイル★道徳授業づくり 資料(教材)の活用類型を学び直す!
活用類型別・「泣いた赤鬼」の授業
感動的活用と授業づくりのポイント
書誌
道徳教育 2016年10月号
著者
林 和子
ジャンル
道徳
本文抜粋
1感動性を生かす活用 道徳科の教材の中には、授業者も子どももその教材を読んだり、視聴したりするだけで、深く胸に迫る道徳性の高いものがある…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
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