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書誌名:
道徳教育
学校・学年:
小学校
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特集 徹底研究「泣いた赤鬼」「足袋の季節」
泣いた赤鬼
「泣いた赤鬼」の多様な展開研究
小学校高学年:2サイクル授業で未来へ向けた友情観を高める
書誌
道徳教育 2024年1月号
著者
竹井 秀文
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 多様性を高める子どもたち 児童にとって,友達はかけがえのない存在である。それは,自分を理解してくれる人がいる喜びを感じ取れるからである。そして,いずれは人生を共に生きる「親友」へと発展させる大切な…
対象
高学年
種別
特集
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特集 徹底研究「泣いた赤鬼」「足袋の季節」
泣いた赤鬼
「泣いた赤鬼」がもっと深まるアイデア
感動を演出し,道徳的価値を一層深める5つのおすすめアイテム
書誌
道徳教育 2024年1月号
著者
有松 浩司
ジャンル
道徳
本文抜粋
教材提示の際に用いる絵本 教科書を開かせて教師が範読するというのが通常ですが,よりインパクトをもたせようと思ったら,絵本を読み聞かせる方法もおすすめです。場面絵も豊富で,より児童の内容理解が深まります…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 徹底研究「泣いた赤鬼」「足袋の季節」
足袋の季節
[解説]人間の心の弱さや気高さが描かれている作品
書誌
道徳教育 2024年1月号
著者
富岡 栄
ジャンル
道徳
本文抜粋
教材の文章とあらすじ 各教科書に所収されている「足袋の季節」の文章は,原典通りではなく,記述表現が現代に合わせて修正されていたり,教科書によっては原典の冒頭部分が省略されたりしているものもあります。た…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 徹底研究「泣いた赤鬼」「足袋の季節」
足袋の季節
作者研究/「足袋の季節」と作者・中江良夫
人間としての弱さを深く自覚し生きる喜びを表現した劇作家
書誌
道徳教育 2024年1月号
著者
鈴木 明雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 人間のよさを信じ気高さを追求した劇作家 中江良夫は,教材『足袋の季節』で表現されているように,様々な仕事や人生で苦労しながらも,多くの人々のよさを知り,その気高さを大切に,人間の素晴らしさを謳歌し…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 徹底研究「泣いた赤鬼」「足袋の季節」
足袋の季節
「足袋の季節」の時代と現代のギャップをどう埋めるか
時代を越える道徳的真理
書誌
道徳教育 2024年1月号
著者
前田 治
ジャンル
道徳
本文抜粋
「足袋の季節」と小樽 自分の心に恥じない生き方とは…それを問う「足袋の季節」は,好きな教材です
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 徹底研究「泣いた赤鬼」「足袋の季節」
足袋の季節
「足袋の季節」授業づくり研究
ねらい研究(授業の営みは,ねらいの設定から出発します)
書誌
道徳教育 2024年1月号
著者
松原 好広
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 ねらいの設定 誰もが,うそをついたり,人を傷つけたり,何かをごまかそうとすることがあります。多くの人たちは,そのことを思い出すたびに,胸を痛め,改めようとするのではないでしょうか。そして,同じ過ち…
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小学校/中学校
種別
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特集 徹底研究「泣いた赤鬼」「足袋の季節」
足袋の季節
「足袋の季節」授業づくり研究
導入・終末の研究
書誌
道徳教育 2024年1月号
著者
小林 輝良
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 導入時に考えるべきことは それは,この教材で生徒たちに何を考えさせたいのかをイメージすることです。授業者は常にそれを考えたうえで授業に入ることが大切です。では,「足袋の季節」を使うことで生徒たちに…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 徹底研究「泣いた赤鬼」「足袋の季節」
足袋の季節
「足袋の季節」授業づくり研究
発問研究
書誌
道徳教育 2024年1月号
著者
平 真由子
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 「足袋の季節」の発問の多様性 道徳科の授業における発問の重要性は,多くの研究者や実践家によって語られてきている。発問は授業の質を決める一つの要素でもある。私は,道徳科の授業の発問は三つ設定している…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 徹底研究「泣いた赤鬼」「足袋の季節」
足袋の季節
「足袋の季節」授業づくり研究
板書研究
書誌
道徳教育 2024年1月号
著者
阪本 景子
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 道徳科授業の板書の役割 道徳科授業の板書の役割は,「情報の提示」「学習内容の構造的理解」「思考の流れの明確化」「道徳的価値観の内省と構築」「価値理解の受容」「授業の参画」で,これらを通して,生徒の…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 徹底研究「泣いた赤鬼」「足袋の季節」
足袋の季節
「足袋の季節」の多様な展開研究
共感的な展開
書誌
道徳教育 2024年1月号
著者
生稲 勇
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 私自身の贖罪 「先生,これ,どこに共感すればいいんですか?」 「足袋の季節」を指導する際に,一番難しく感じるのは,その時代の状況をどれだけ理解することができるかということである。子どもたちはそもそ…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 徹底研究「泣いた赤鬼」「足袋の季節」
足袋の季節
「足袋の季節」の多様な展開研究
批判的な展開
書誌
道徳教育 2024年1月号
著者
佐々木 篤史
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 「批判的」とは 「批判」は「批難」ではなく,さまざまな視点から検討することであり,道徳科においては,多面的・多角的に考えることにつながる見方・考え方である。今回は三つの視点から批判的に考えてみたい…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 徹底研究「泣いた赤鬼」「足袋の季節」
足袋の季節
「足袋の季節」の多様な展開研究
投影的な展開
書誌
道徳教育 2024年1月号
著者
倉兼 務
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 大切にしたい「自我関与」 道徳の授業において大切なことの一つに「自我関与」がある。「自我関与」とは,「教材や他者,自己との対話を通して,自分とのつながりの中で道徳的価値について考えること」である…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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足袋の季節
「足袋の季節」の多様な展開研究
分析的な展開
書誌
道徳教育 2024年1月号
著者
城 由美子
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 分析的な授業展開 【導入】 (1)事前にとったアンケート結果の共有 Q1 これまでに「自分はダメだ,弱い」と感じたことはありますか? ある人は,具体的な状況を教えてください…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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道徳教育2017→2030 (第22回)
「自分だったら〜」という発問の是非?
書誌
道徳教育 2024年1月号
著者
浅見 哲也
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳が特別の教科になる以前の道徳の時間で,よく課題として指摘されていたのが,読み物の登場人物の心情理解のみに偏った形式的な指導,いわゆる「読み取り道徳」。今は改善されているのでしょうか…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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新・道徳授業論―令和の道徳科をつくりだす原点と視点 (第22回)
コーチングとファシリテーションの考えを生かす
書誌
道徳教育 2024年1月号
著者
永田 繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
いま,授業改善の大きな流れの中で,「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実が声高に言われている。これは,令和三年一月の中教審答申のサブタイトルにも置かれたワードであり,もちろん道徳授業にとっ…
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小学校/中学校
種別
連載・常設
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考え,議論する道徳に変える 加藤宣行の発問講座 (第10回)
1,2年の発問をどのように考えるか
書誌
道徳教育 2024年1月号
著者
加藤 宣行
ジャンル
道徳
本文抜粋
1,2年生の発達特性 低学年の発達段階の特性は何でしょうか。以前よく言われたのは,具体物操作を通した学習が適しており,抽象的な思考活動は難しいということではないでしょうか。このような「できない」ことの…
対象
低学年
種別
連載・常設
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おもしろすぎて授業したくなる 森岡健太の板書 (第10回)
「ごめんね,サルビアさん」(日本文教出版3年生)
書誌
道徳教育 2024年1月号
著者
森岡 健太
ジャンル
道徳
本文抜粋
ストーリー全体からの思考 「国語と道徳の違いは何でしょうか」 このように問われると,皆さんは何と答えるでしょうか…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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デジアナ融合の1人1台端末活用メソッド (第10回)
子どもの前理解を表出するための活用 3Dで心に残る場面を再現せよ
書誌
道徳教育 2024年1月号
著者
中野 浩瑞
ジャンル
道徳
本文抜粋
子どもの前理解を知ること 道徳科は教科の特質上,子どもの現在の理解度が不明瞭になりやすい。算数や理科などの教科では,本時で子どもたちが「ここまで学べばよい」といった到達点が明確に存在する。そのため,こ…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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教材研究を変える「内容項目」の押さえどころ (第10回)
法やきまりの二つの意義を捉える
「規則の尊重」(小),「遵法精神,公徳心」(中)
書誌
道徳教育 2024年1月号
著者
宮 正貴
ジャンル
道徳
本文抜粋
法やきまりの意義:自由 カントが定式化した「法の普遍的原理」を簡単に言い換えると,次のようになります。あなたの自由(「自律」としての自由ではなく,自分がやりたいことをする「選択意志の自由」※詳細は本誌…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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道徳授業=ホープ&エースを紹介します! (第129回)
【山形県】教師の思いがこもった自由かつ堅実な道徳授業
書誌
道徳教育 2024年1月号
著者
佐藤 幸司
ジャンル
道徳
本文抜粋
山形県は,サクランボの生産が日本一です。サクランボの中でも,一番人気は,佐藤錦です。東根市在住だった佐藤栄助さん(一八六七生まれ)が開発した品種であることから,佐藤錦という名前がつけられました。佐藤錦…
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小学校/中学校
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