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書誌名:
道徳教育
学校・学年:
  • 小学1年
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  • 特集　保護者に「橋渡し」しよう道徳授業
  • 家庭とのネットづくり　わたしの道徳授業通信
  • 小学校低学年／家庭と連携し「生きる力」を
書誌
道徳教育 2001年6月号
著者
小高　美恵子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ はじめに　道徳教育を進めるには、学校での指導が家庭生活の中に入っていくような働きかけをすることが大切である。そうすることで、道徳の時間での指導内容が日常生活に生きて働く力となってはぐくまれていくの…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　友達づくり・クラスづくりと道徳授業
  • いじめを防ぐ道徳授業のシナリオ
  • 小学校低・中学年／かけがえのない“自分”に気づくために
書誌
道徳教育 2001年5月号
著者
深井　守
ジャンル
道徳
本文抜粋
かけがえのない〝自分?に気づくためにまず、自分を好きになる　「いじめを防ぐ」ためには、単に「友達と仲よくすること」を話題にするだけでは不十分だと考えます。もっと大きく「いのち」について考えなければなり…
対象
小学1，2，3，4年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　友達づくり・クラスづくりと道徳授業
  • 新学期・エンカウンターで道徳授業へのアプローチ
  • 小学校低学年／導入・朝の会・学級活動で
書誌
道徳教育 2001年5月号
著者
服部　志信
ジャンル
道徳
本文抜粋
新学期が始まってしばらくたったころの子どもたちは、緊張がとけて生き生きと活動している子、何となくなじめなくて、休み時間も誘いを待っている手もちぶさたな子等、いろいろです…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　友達づくり・クラスづくりと道徳授業
  • この資料で、ここを強調しよう！「友情」の道徳資料
  • 小学校低学年／資料「さかあがり」で二分割の提示
書誌
道徳教育 2001年5月号
著者
亀田　真弓
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ 友達からパワーをもらった　子どもたちは、友達の励ましや支えによって、元気づけられたりやる気を起こしたりしたことがあると思う。そのことを、道徳の時間を通して、心に強くひびかせたいと思った…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　友達づくり・クラスづくりと道徳授業
  • 実践／資料の提示法を工夫した「友情」の道徳授業
  • 小学校低学年／初めての道徳授業を、縫いぐるみで
書誌
道徳教育 2001年5月号
著者
坂田　雅則
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ 新一年生にとっての「友情」　入学式から何日かたったころ、新一年生はようやく学校に慣れてきます…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　友達づくり・クラスづくりと道徳授業
  • 実践／資料の提示法を工夫した「友情」の道徳授業
  • 小学校低学年／子どもの実態を生かした資料の提示
書誌
道徳教育 2001年5月号
著者
徳永　幸子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ 指導案　(1)　主題名　みんななかよく２-（3）　(2)　ねらい　友達はだれとでもなかよくし、助け合おうとする気持ちを育てる…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　発問づくり、短冊・板書の扱い方
  • ねらいにせまる発問づくり・発問みがき
  • 小学校低学年／発問は分かりやすく具体的に
書誌
道徳教育 2001年4月号
著者
宮田　三代子
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳の授業での発問は、とても重要である。その授業が成功するか否かは、発問によってといっても過言ではないと思う。特に低学年の授業では、発問しだいでねらいに迫ることができたり、ねらいから遠ざかったりするこ…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「ありがとう」を学ぼう　道徳授業
  • 実践／この資料・指導法で学年別　わたしの道徳授業
  • 小学校１・２学年／日ごろ世話になっている人へ感謝
書誌
道徳教育 2001年3月号
著者
針谷　紀子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　学校の様々な事情で、私は現在担任をもっていないが、道徳主任として、心の教育の重みを受け止め、道徳だよりの発行、道徳の全体計画院年間指導計画の保護者への公開等、行ってきた。道徳の授業にも…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　資料を読み込む大切さと発問づくり
  • 実践／資料の読み込みで、道徳授業が変わった
  • 小学校低学年／挨拶すること・されることの心地よさ
書誌
道徳教育 2001年2月号
著者
森田　光昭
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　主題名　気持ちのよい挨拶（あいさつ）（小学二年生）　２　ねらい　元気よく挨拶すると、自分も相手も気持ちよくなることに気づき、進んで元気よく挨拶しようとする態度を育てる…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「みんなに会えてよかった！」を学ぶ授業
  • 「みんな（あなた）に会えてよかった」と感じあえた私の道徳授業
  • 小学校低学年／友達の気持ちを考え心が通じ合う授業
書誌
道徳教育 2000年12月号
著者
真砂　和枝
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　指導案　(1)主題名　やさしい友達　(2)ねらい　友達の気持ちを考え、お互いに仲よく助け合っていこうとする心情を育てる…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「みんなに会えてよかった！」を学ぶ授業
  • 「みんな（あなた）に会えてよかった」と感じあえた私の道徳授業
  • 小学校低学年／「ありがとう」と言える人と出会い
書誌
道徳教育 2000年12月号
著者
三浦　文恵
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　指導案　(1)主題　きつねとぶどう　２－(4)　(2)ねらい　自分のためにつくしてくれた人々に感謝する気持ちを高める…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　｢福祉｣の道徳授業にチャレンジしよう
  • 学年別オススメ「福祉」の資料と内容項目
  • 小学校下学年／これらの資料で「福祉」の心を
書誌
道徳教育 2000年10月号
著者
中村　一枝
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ 「福祉」とは　総合的な学習が始まり、福祉教育に　大いに目が向けられるようになってき　た。アイマスクや車椅子体験、点字に…
対象
小学1，2，3年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　グループ学習を取り入れる道徳授業
  • 実践　グループ学習を取り入れた私の道徳授業
  • 小学校低学年／グループでの対話が価値追究を支える
書誌
道徳教育 2000年7月号
著者
菅野　英人
ジャンル
道徳
本文抜粋
■道徳的価値を明確に！　一年生の参親日での出来事です。国語の表現の授業で、様子を伝えるときに大切なことをみんなで考えていました…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　グループ学習を取り入れる道徳授業
  • 実践　グループ学習を取り入れた私の道徳授業
  • 小学校低学年／仲間づくりから「他者理解力」を育てる
書誌
道徳教育 2000年7月号
著者
浦井　智子
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　実践の前に　入学したばかりの一年生。四月五月は、毎日毎時間、もめごと・いざこざ・けんかなどハプニングの連続であった。自分で落としたクレパスを拾ってくれないと言って、壁をけって泣きわめいたり、人のも…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　問題解決型の道徳授業
  • 実践・子供の問題解決能力をはぐくんだ私の道徳授業
  • 小学校低学年／｢友達の気持ち｣をみんなの課題として考える
書誌
道徳教育 2000年6月号
著者
土井　悦子
ジャンル
道徳
本文抜粋
Ｉ　はじめに　道徳の授業を、実りあるものにするためには、やはりその学級の子どもの実態を十分に把握して問題化を図り、授業を設計することである…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　問題解決型の道徳授業
  • 実践・子供の問題解決能力をはぐくんだ私の道徳授業
  • 小学校低学年／役割演技を中心に公徳心を育てる
書誌
道徳教育 2000年6月号
著者
前原　隆博
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　はじめに～役割演技の利点　今までの道徳の授業を振り返ってみると、教師も子供も堅苦しい時間になっていたように思う。そこで、「道徳の時間は楽しい時間であってほしい」という思いに立ち、役割演技を取り入れ…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　４月の道徳授業　ここが、かんじん！
  • 実践・最初の道徳授業をこう工夫した
  • 小学校低学年／統合的プログラムで「友情」を知る
書誌
道徳教育 2000年4月号
著者
亀田　真弓
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　「道徳の時間は何でも話していいんだよ。」とつい言って、子どもたちをというよりも、私自身を安心させていたような気がする…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　４月の道徳授業　ここが、かんじん！
  • 実践・最初の道徳授業をこう工夫した
  • 小学校低学年／集団生活のルールを守る心の育成
書誌
道徳教育 2000年4月号
著者
中原　悦子
ジャンル
道徳
本文抜粋
学校生活がスタートするこの時期において、ぜひとも集団生活をしていく上でのルールやきまりの必要性に気付き、してよいことと、そうでないことの判断力を身に付ける第一歩を踏み出してほしいと願い、本時の授業を構…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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