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書誌名:
心を育てる学級経営
連載名:
子どもに「モラル」を育てる
全12件(1〜12件)
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  • 子どもに「モラル」を育てる (第1回)
  • モラルを育てる原則を考える
書誌
心を育てる学級経営 2007年4月号
著者
山田 一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 モラル低下の現状 教室等でモラル低下が、どのような形で見られるか、考えてみた。 大きくは、学習でのこと、生活場面でのことである…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 子どもに「モラル」を育てる (第2回)
  • あいさつのできる子にしよう
書誌
心を育てる学級経営 2007年5月号
著者
山田 一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 あいさつ考 あいさつは、漢字で書くと「挨拶」となる。それぞれどんな意味があるのだろうか。 漢字辞典で調べてみる…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 子どもに「モラル」を育てる (第3回)
  • 譲り合うことのできる子にしよう
書誌
心を育てる学級経営 2007年6月号
著者
山田 一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 ブランコの取り合いから 一年生を担任した四月のことである。 AさんとBさんが、けんかをし、お互いに泣いているという…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 子どもに「モラル」を育てる (第4回)
  • トイレのスリッパをそろえる子にしよう
書誌
心を育てる学級経営 2007年7月号
著者
山田 一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 スリッパがそろわない 学校には、子どもたちが使用するトイレが数カ所ある。 子どもの使用するトイレのスリッパが、散乱することはないだろうか…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 子どもに「モラル」を育てる (第5回)
  • 言葉遣いを考えることのできる子にしよう
書誌
心を育てる学級経営 2007年8月号
著者
山田 一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 言葉=心 言葉は、使う者の心を反映する。子どもたちの日常会話を聞くことがある。そこには、「きもい」「ださい」など、言われた相手が、そこにいられないような言葉が平気で使用されている。使っている当人た…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 子どもに「モラル」を育てる (第6回)
  • 時刻・時間の守れる子にしよう
書誌
心を育てる学級経営 2007年9月号
著者
山田 一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 チャイムの合図を守る 集団生活を送る上で、大事な規範意識として、 時刻・時間を守る  ことが挙げられる。学校の決まりの中で、必ず出てくるのは、時刻や時間を守ることではないかと思う。一人一人が勝手な…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 子どもに「モラル」を育てる (第7回)
  • 弱いものいじめをしない子にしよう
書誌
心を育てる学級経営 2007年10月号
著者
山田 一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 正義の味方 子どもの頃をふりかえってみる。「正義の味方」が出てくる映画ドラマ・時代劇を目にすることが多かった。赤胴鈴之助、月光仮面、白馬童子、赤影、水戸黄門である。これらの話は、強き悪人(権力を笠…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 子どもに「モラル」を育てる (第8回)
  • 掃除に一生懸命取り組むことができる子にしよう
書誌
心を育てる学級経営 2007年11月号
著者
山田 一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 「はたらく」ってどんな意味? 子どもたちに、問う。 「はたらくって、どんな意味?」 何をいまさら問うのかという顔をする子もいる。なかには、「考えたこともない」と答える子もいる…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 子どもに「モラル」を育てる (第9回)
  • 感謝のできる子にしよう
書誌
心を育てる学級経営 2007年12月号
著者
山田 一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 「お陰さまで……」という言葉 この言葉の意味を考えてみる。「陰とは何か」である。物には、光と陰の二面性がある。光に対して陰がある。この両方があって、初めて成り立つ。一方だけでは成り立たない。光は…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 子どもに「モラル」を育てる (第10回)
  • 「ごめんなさい」が素直に言える子にしよう
書誌
心を育てる学級経営 2008年1月号
著者
山田 一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 言い訳する子 人間誰しも完璧ではない。 間違えたり、失敗したりすることがある。 ましてや小さな子どものころは、なおさらである…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 子どもに「モラル」を育てる (第11回)
  • 教室をきれいにする子にしよう
書誌
心を育てる学級経営 2008年2月号
著者
山田 一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 教室は、だれのもの? 教室に一歩入ると、いろいろなことが目に入る。例えば、 ●机の周りに落ちているゴミ…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 子どもに「モラル」を育てる (第12回)
  • 当たり前を増やす
書誌
心を育てる学級経営 2008年3月号
著者
山田 一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 できて当たり前 一年間の連載をしてきて、取り上げた内容は、できて当たり前と言えそうな内容ばかりである。取り立てて、ほめられることではないのかもしれない。しかし、現実にはそれができていないことが多い…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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