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書誌名:
心を育てる学級経営
連載名:
学級の社会学
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  • 学級の社会学 (第1回)
  • 中学１年生の学校不適応は何に規定されるか
書誌
心を育てる学級経営 2001年4月号
著者
明石　要一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　学級の見直し　学級崩壊を契機に学級の見直しが始まった。　その一つが学級規模の検討である。学級規模は現行の法律の下では40人であるが、それでは数が多すぎるので少人数学級にしたほうがよい、という意見が…
対象
中学1年
種別
連載・常設
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全3ページ (30ポイント)
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  • 学級の社会学 (第2回)
  • 少人数学級は果たしてよいのか
書誌
心を育てる学級経営 2001年5月号
著者
明石　要一
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
１　学級王国に風穴を開ける施策　　文部科学省は40人学級は堅持するが、小中学校では教科別の少人数の授業を推進する方針を打ち出した…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 学級の社会学 (第3回)
  • 子どもにとっての適正な学校規模
書誌
心を育てる学級経営 2001年6月号
著者
明石　要一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　学級と学校の違いは何か　　子どもの生活空間は大きく分けて、次の三つがある。　一つは「身内」という空間である。基本的には血縁的な関係で結ばれた集団である。ここでは子どもは一番安心して暮らせる。身内は…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学級の社会学 (第4回)
  • 高校の推薦入学者は体験とヒューマンな関係を大切にする
書誌
心を育てる学級経営 2001年7月号
著者
明石　要一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　入学後の満足度は推薦入学者が高い　　偏差値に頼らない高校入試が進められ受験の形態が変わってきている…
対象
高等学校
種別
連載・常設
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  • 学級の社会学 (第5回)
  • 多動児のいる学級づくり
書誌
心を育てる学級経営 2001年8月号
著者
明石　要一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　多動児といわれる子どもの出現　学級崩壊という言葉がマスコミに登場したのは１９９７年ごろである。その前から学級崩壊という現象は教育現場では見られた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学級の社会学 (第6回)
  • 問題行動に対する保護者と教師のズレ
書誌
心を育てる学級経営 2001年9月号
著者
明石　要一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　学校は制度疲労を起こしている　言うまでもなく学級は学校の中にある。学校とともに学級の問題は変わる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学級の社会学 (第7回)
  • 早寝運動のすすめ
書誌
心を育てる学級経営 2001年10月号
著者
明石　要一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　基本的生活習慣のしつけの見直し　子どもの心と身体が危ないと指摘されてすでに20年以上経つ。　確かに昭和50年に入ってから子どもの生活リズムが大きく変わってくる。これまで「月」単位であった生活リズム…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学級の社会学 (第8回)
  • 新しい「しつけ」運動を起こそう
書誌
心を育てる学級経営 2001年11月号
著者
明石　要一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　「受験」に代わるしつけを考えよう　２００２年問題以上に大切なのが２０１０年問題である。これは大学全入時代の到来である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学級の社会学 (第9回)
  • 校長・教師から見た学級崩壊の原因と回復
書誌
心を育てる学級経営 2001年12月号
著者
明石　要一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　国研グループはどんな調査をしたか　　学級崩壊に関する調査研究が多数行われるようになった。しかし全国的な視点からの調査は少ない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学級の社会学 (第10回)
  • 中学校の校歌分析―千葉県の事例から
書誌
心を育てる学級経営 2002年1月号
著者
明石　要一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　赤ちゃんは長調、女性校長は短調の歌を好む　歌は人の心を和ませたり、疲れた気持ちを癒してくれる。一方落ち込んだ気持ちを元気づけ奮い立たせてくれる。目標に向かって意欲を喚起させる…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 学級の社会学 (第11回)
  • 「少年の主張」で女子中学生が活躍する
書誌
心を育てる学級経営 2002年2月号
著者
明石　要一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　少年の主張とは　昨年の11月11日、東京のオリンピック記念青少年センターで少年の主張全国大会が開かれた。今年で23回めである…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 学級の社会学 (第12回)
  • 「体験」をどう調べ、どう解釈するか
書誌
心を育てる学級経営 2002年3月号
著者
明石　要一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　子どもの生活空間を捉える二つの視点　　(1)　教育学的生活空間　子どもの生活空間には大きく分けて教育学的な空間と心理学的な区間の二つがある…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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