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書誌名:
心を育てる学級経営
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統率力で教室騒然を立て直す
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特集 統率力で教室騒然を立て直す
提言・学級をまとめる「統率力」を磨く
子どもの裏文化を黙認する姿勢
書誌
心を育てる学級経営 2007年2月号
著者
明石 要一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 動物学者のとっておきの話 キタキツネの子ヘレンを育てた写真動物学者の竹田津実氏と話す機会があった。興味深いので紹介する…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 統率力で教室騒然を立て直す
提言・学級をまとめる「統率力」を磨く
教師の統率力は信頼感が土台
書誌
心を育てる学級経営 2007年2月号
著者
豊田 ひさき
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 聞きたくなる語りかけ 教師が教室に現れても、騒然としたままの学級がある。そんな学級で教師も子どもに負けじと「静かにしなさい」とがなりたててもほとんど効き目がない。こんな場合、教師はどうしたらよいの…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 統率力で教室騒然を立て直す
提言・学級をまとめる「統率力」を磨く
決してあきらめなければ勝機はある
書誌
心を育てる学級経営 2007年2月号
著者
谷 和樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 統率の原理から学ぶ 統率力を磨くためには、大橋武夫氏の著作等にあたり、その原理から学ぶのがよい…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 統率力で教室騒然を立て直す
提言・学級をまとめる「統率力」を磨く
統率力は子どもとの絆から生まれる
書誌
心を育てる学級経営 2007年2月号
著者
新牧 賢三郎
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 尊敬を勝ち取る 「先生を尊敬しました。」 こんなうれしい言葉を上野さん(仮名)から言ってもらった。3月の終了式の日である。クラスは持ち上がりであるが、担任は3年と4年とで違った。私が4年の担任にな…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 統率力で教室騒然を立て直す
提言・学級をまとめる「統率力」を磨く
あなたの話を子ども達は、聞いていますか?
書誌
心を育てる学級経営 2007年2月号
著者
甲本 卓司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
先生の話を聞きなさい 私は、どの授業をするときも子どもの顔を見て話している。 このことは、当たり前である…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 統率力で教室騒然を立て直す
提言・学級をまとめる「統率力」を磨く
優しい教師より、頼りになる教師
書誌
心を育てる学級経営 2007年2月号
著者
渡辺 喜男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 優しい教師より、頼りになる教師 若い先生に限らず、年配の先生の学級が乱れている。 その先生の子どもに対する態度をみていると、共通する点がある。それは…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 統率力で教室騒然を立て直す
なぜ教室騒然となるのか―小学校の場合
統率力と授業力が弱いから騒然となる
書誌
心を育てる学級経営 2007年2月号
著者
平松 孝治郎
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 なぜ騒然となるのか 一言でいうと次の二点が弱いからだ。 (1)統率力 (2)授業力 統率力と授業力は、教師の仕事の根幹にあたる部分である。統率力と授業力がなければ、教室が騒然となるのもしかたの…
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小学校
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特集 統率力で教室騒然を立て直す
なぜ教室騒然となるのか―小学校の場合
授業の原則から外れるから騒然となる
書誌
心を育てる学級経営 2007年2月号
著者
小松 裕明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 新任でもベテランでも、教室騒然の状態は同じ原因から生じている。 職員室でベテランのA先生が言っていた…
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小学校
種別
特集
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特集 統率力で教室騒然を立て直す
なぜ教室騒然となるのか―中学校の場合
特別支援を要する生徒の対応がよくないからである
書誌
心を育てる学級経営 2007年2月号
著者
伊藤 和子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 特別支援を要する生徒を核に騒然と なる かつて、授業で、いろいろな荒れを経験した。 化粧をして学校に来る数名の生徒が私語をし、配ったプリントを丸めて捨てた。立ち歩き、暴言、エスケープもあった…
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中学校
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特集 統率力で教室騒然を立て直す
なぜ教室騒然となるのか―中学校の場合
「説明する」「先に個に対応する」「生徒を見ない」と騒然とする
書誌
心を育てる学級経営 2007年2月号
著者
月安 裕美
ジャンル
学級経営
本文抜粋
数年前、担任していた学級の話である。 「向山型数学」で数学の授業を行っていた。担当する数学の授業では、指示が通り声もよく出ていた。心地よいリズムとテンポを作り出すことができた。道徳の授業では意見がどん…
対象
中学校
種別
特集
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特集 統率力で教室騒然を立て直す
統率力で教室騒然を立て直す―小学校
誰がよくて誰がよくないのかを明確にする個別評定で、荒れたクラスを正しい方向に動かしていく
書誌
心を育てる学級経営 2007年2月号
著者
小野 隆行
ジャンル
学級経営
本文抜粋
以前、3年生を担任した時のことである。 家庭訪問では、どこの家庭でも同じことを聞かされた。 「去年は参観日でさえ、授業が成り立たなかった。今年は何とかしてほしい…
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小学校
種別
特集
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特集 統率力で教室騒然を立て直す
統率力で教室騒然を立て直す―小学校
担任の自覚と笑顔が大切だ!
書誌
心を育てる学級経営 2007年2月号
著者
毛利 康子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
他に勤務する後輩から「教室が騒然となって、学級崩壊の一歩手前だ」という相談をうけたことがある。そのときアドバイスしたことを述べる…
対象
小学校
種別
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特集 統率力で教室騒然を立て直す
統率力で教室騒然を立て直す―小学校
五色百人一首は教師の統率力を示すことのできる最強ツールである
書誌
心を育てる学級経営 2007年2月号
著者
山田 仁
ジャンル
学級経営
本文抜粋
五色百人一首は、教師の統率力を示すことができる最強ツールである。五色百人一首を教室で行うと、教室にルールができる。子どもたちがルールを守るようになる。騒然としていた教室に秩序ができる…
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小学校
種別
特集
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特集 統率力で教室騒然を立て直す
統率力で教室騒然を立て直す―中学校
統率への気概を持ち、知的な授業で立て直す
書誌
心を育てる学級経営 2007年2月号
著者
厚 美佐
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 自分自身が強くなり、責任観念を持つ 「統率」について、向山洋一氏は次のように言われる。 教師たる者の「責任観念」をぬきに統率はありえない…
対象
中学校
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特集
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特集 統率力で教室騒然を立て直す
統率力で教室騒然を立て直す―中学校
「見逃さない」気持ちと同時に「生徒とともに立て直す」気持ちをもつ
書誌
心を育てる学級経営 2007年2月号
著者
坂井 ふき子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
目の前の学級に起こるすべての出来事の最終責任者は担任である。この学級の責任は自分が取るという覚悟なくして、生徒たちを統率することはできない…
対象
中学校
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特集 統率力で教室騒然を立て直す
統率力で教室騒然を立て直す―中学校
心の底から感動したことを形にして伝える
書誌
心を育てる学級経営 2007年2月号
著者
渡辺 大祐
ジャンル
学級経営
本文抜粋
机に突っ伏す、本を読み出す、隣近所と話しはじめる。指示発問が一遍に通らない。 以前行った道徳授業の場面である。私には足りないものがたくさんあった。その一つが統率力だ…
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中学校
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特集 統率力で教室騒然を立て直す
荒れた学級を引き継いだ時の対応
子ども観察と情報収集に努める
書誌
心を育てる学級経営 2007年2月号
著者
神谷 祐子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 「荒れ」には必ず原因がある 荒れた学級を引き継いだとき、必ずチェックしたいのは「子どもたちが荒れていた原因」である…
対象
小学校/中学校
種別
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特集 統率力で教室騒然を立て直す
荒れた学級を引き継いだ時の対応
新一年生が荒れている。勝負は三月中にある
書誌
心を育てる学級経営 2007年2月号
著者
西野 一葉
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 「出会い」は、入学前にある 中学校は、いくつもの小学校から生徒が集まってくる。学級崩壊状態のクラスもあれば、とてもうまくいっている状態のクラスもある。学級崩壊状態のクラスも、クラス替えで解体され…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 統率力で教室騒然を立て直す
問題児との人間関係ここをやり直す
望ましい人間関係が生まれるように仕組んでいく
書誌
心を育てる学級経営 2007年2月号
著者
伊藤 隆之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 望ましい人間関係が生まれるように仕組んでいく 「問題児」と呼ばれる子どもと直接人間関係を結ぼうと思っても事態はあまり変わらない。なぜならば、周囲から「問題児」だと思われている状況を改善しないかぎ…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 統率力で教室騒然を立て直す
問題児との人間関係ここをやり直す
得意なことを見つけ、育て、誉める
書誌
心を育てる学級経営 2007年2月号
著者
西邑 裕子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
たびたび問題行動を起こす子どもは、誉められる機会が少なく、注意されたり叱られたりする機会が多い。そのため、自分に自信がない。その子の得意なことを見つけ、授業で育て、誉めることで、改善する…
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