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書誌名:
心を育てる学級経営
特集名:
授業で「集団意識」を高める技
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  • 特集　授業で「集団意識」を高める技
  • 提言・個と集団をかかわらせる技―何が必要か
  • 集団を動かす技
書誌
心を育てる学級経営 2008年5月号
著者
齋藤　勉
ジャンル
学級経営
本文抜粋
自己認識　授業研究をケアリング（caring）から考察すると、　①　教師と子どもとのケアリング　②　子ども相互のケアリング…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業で「集団意識」を高める技
  • 提言・個と集団をかかわらせる技―何が必要か
  • 「三つの拍手」の実践に学ぶ
書誌
心を育てる学級経営 2008年5月号
著者
深澤　広明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「帰りの会」は、今日一日の生活や授業での出来事を振り返り、子ども一人ひとりの「よさと可能性」が評価される場である。班（グループ活動）や係（委員会活動）から活動の具体的事実に即して一人ひとりについて、あ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業で「集団意識」を高める技
  • 提言・個と集団をかかわらせる技―何が必要か
  • 「全員」へのこだわりとできない子をいとおしむ魂に支えられた授業技量
書誌
心を育てる学級経営 2008年5月号
著者
水野　正司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
私は『個と集団をかかわらせる技』の中で向山洋一氏の授業「春」を分析した。　授業は次のように始まる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業で「集団意識」を高める技
  • 提言・個と集団をかかわらせる技―何が必要か
  • 「集合知」という授業スタイルを提案する
書誌
心を育てる学級経営 2008年5月号
著者
河田　孝文
ジャンル
学級経営
本文抜粋
社会科討論では、討論ができるだけの内部情報を資料から得なければならない。内部情報の蓄積がうまくいけば討論の授業もうまく行く。内部情報の蓄積段階から、子ども達が教師の手を離れ、自分達だけで学習していく「…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業で「集団意識」を高める技
  • 「学習する集団」を育てる学級づくりのコツ
  • 「伝え合う授業」で友達と勉強することの楽しさを実感させる
書誌
心を育てる学級経営 2008年5月号
著者
漆山　仁志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「学習する集団」に育てるには　低学年の子どもたちを「学習する集団」に育てるためには次のことが大切である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業で「集団意識」を高める技
  • 「学習する集団」を育てる学級づくりのコツ
  • 「ぼくもできる・君もできる」「ぼくもいいぞ・君もいいぞ」
書誌
心を育てる学級経営 2008年5月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　共に学ぶ「学習する集団」とは　学級が共に学ぶ「学習する集団」であるとは、どのようなことなのか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業で「集団意識」を高める技
  • 「学習する集団」を育てる学級づくりのコツ
  • 意識のリニューアルから始めよ
書誌
心を育てる学級経営 2008年5月号
著者
大谷　和明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　固定した意識を壊す　高学年であるから、子どもたちの意識の中には当然、次のことがあると考えるべきだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業で「集団意識」を高める技
  • 「学習する集団」を育てる学級づくりのコツ
  • そっと背中を押してあげる教師の優しさ
書誌
心を育てる学級経営 2008年5月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　《できない生徒》の立場で考えてみたい。彼らは、日々、劣等感の中で学校生活を送っている。その気持ちを、教師は理解できるだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業で「集団意識」を高める技
  • 授業で「集団意識」を育てる―国語科の授業で
  • 「モデル」を示し、「集団の力」でクラス全体を引き上げる
書誌
心を育てる学級経営 2008年5月号
著者
山川　直樹
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
一　「辞書引きのモデル」を示す　私のクラスでは、漢字スキルの次は「辞書引き」である。（伴一孝氏の追試…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　授業で「集団意識」を高める技
  • 授業で「集団意識」を育てる―国語科の授業で
  • 一人の知恵より集団の知恵のよさに気づかせることができる「～をかける」の授業
書誌
心を育てる学級経営 2008年5月号
著者
山下　理恵
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
一　一人の知恵より集団の知恵　向山洋一氏の『国語の授業が楽しくなる』（明冶図書）に、「掛ける」の意味を追究する、という実践がある。この「～をかける」の意味を考えさせる授業は、一人の知恵では深まらないこ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　授業で「集団意識」を高める技
  • 授業で「集団意識」を育てる―国語科の授業で
  • 全員を巻き込んだ討論で「集団意識」を育てる
書誌
心を育てる学級経営 2008年5月号
著者
渡辺　大祐
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
討論の授業をすると、多人数で学ぶことのよさを実感でき「集団意識」を高めることができる。友達の意見によって新たな意見を聞いたり、思いついたりすることができるからだ。まるで山登りをするように、クラス全員で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業で「集団意識」を高める技
  • 授業で「集団意識」を育てる―社会科の授業で
  • 資料読み取り技能を鍛えて集団意識を育てよう
書誌
心を育てる学級経営 2008年5月号
著者
千村　学
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
一　話し合い・討論の中身が問題である　社会科の授業では、話し合い・討論の場面が集団意識を育てる絶好の場である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業で「集団意識」を高める技
  • 授業で「集団意識」を育てる―社会科の授業で
  • 板書で意見を明確にする
書誌
心を育てる学級経営 2008年5月号
著者
飛田　政彦
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
「奈良の大仏づくり」の授業（向山実践の追試）　「奈良の大仏」の授業を行った。参考にした書籍は『知的追求「向山型社会」の展開　小学６年』（明治図書）である。その中に、西尾文昭氏による向山洋一氏の発問につ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業で「集団意識」を高める技
  • 授業で「集団意識」を育てる―社会科の授業で
  • 学習課題と授業の技と
書誌
心を育てる学級経営 2008年5月号
著者
御前　充司
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
一　「集団意識」とは　本稿のテーマは「授業で『集団意識』を育てる」である。それは、授業中に「集団意識」を育てることが可能であるということが前提となる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　授業で「集団意識」を高める技
  • 授業で「集団意識」を育てる―算数科の授業で
  • 向山型算数で集団意識を育てる
書誌
心を育てる学級経営 2008年5月号
著者
大貝　浩蔵
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
向山型算数のパーツの中で、「集団意識」を育てるための方策を三つ紹介する。　一　「○○案」で集団意識を育てる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業で「集団意識」を高める技
  • 授業で「集団意識」を育てる―算数科の授業で
  • みんなで創る楽しくわかる算数授業
書誌
心を育てる学級経営 2008年5月号
著者
中田　寿幸
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
一　みんなで創る楽しくわかる算数授業　学級にはたくさんの子がいます。一人ひとりみんな違います。違う個性がお互いを成長させます。学級のみんなで、楽しくて、わかる授業を創り出していることを子どもたちに実感…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業で「集団意識」を高める技
  • 授業で「集団意識」を育てる―算数科の授業で
  • 全員が参加せざるを得ない状況をつくりだす
書誌
心を育てる学級経営 2008年5月号
著者
板倉　弘幸
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
一　荒れた学級の特徴　そういう学級は一人ひとりがばらばらに存在しているという感じになっている。集団意識などはほとんど見られない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業で「集団意識」を高める技
  • 授業で「集団意識」を育てる―理科の授業で
  • 「授業システム」と「共有スペース」で鍛える
書誌
心を育てる学級経営 2008年5月号
著者
千葉　雄二
ジャンル
学級経営／理科
本文抜粋
「モノ」で感動させ、気づかせる　教師が楽しそうに、面白そうに理科の授業をする。すると、子ども達も理科好きになる。理科好きが伝染するのだ。向山・小森型理科のキーワードは、「理科は『感動』だ！」である。こ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業で「集団意識」を高める技
  • 授業で「集団意識」を育てる―理科の授業で
  • 「確認」「役割分担」「比較・検討」で集団意識を育てる
書誌
心を育てる学級経営 2008年5月号
著者
平藤　幸男
ジャンル
学級経営／理科
本文抜粋
一　関わり合いを多くする　集団意識を育てるためには、友達との関わり合いを多くすることである。　そのためには、教師の出番を少なくし子ども同士で教える・教えられるという場面を意図的につくる必要がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業で「集団意識」を高める技
  • 授業で「集団意識」を育てる―理科の授業で
  • 『科学ノート』で「集団意識」が育てられる
書誌
心を育てる学級経営 2008年5月号
著者
間　英法
ジャンル
学級経営／理科
本文抜粋
誰でもできることを共同でさせるから互いに意識しあって「集団意識」は育つのではないか、私はこのように考える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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