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書誌名:
心を育てる学級経営
特集名:
「考える力」を伸ばす子どもへの助言
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  • 特集　「考える力」を伸ばす子どもへの助言
  • 提言・「考える力」を伸ばす教師の助言とは
  • 「考えることの楽しさ」を！
書誌
心を育てる学級経営 2006年11月号
著者
安彦　忠彦
ジャンル
学級経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　「考える力」を伸ばす子どもへの助言
  • 提言・「考える力」を伸ばす教師の助言とは
  • 考えざるをえない機会・場面の創出と活用
書誌
心を育てる学級経営 2006年11月号
著者
吉田　裕久
ジャンル
学級経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　「考える力」を伸ばす子どもへの助言
  • 提言・「考える力」を伸ばす教師の助言とは
  • 面白い問いを出せば子どもは本気で考える
書誌
心を育てる学級経営 2006年11月号
著者
有田　和正
ジャンル
学級経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　「考える力」を伸ばす子どもへの助言
  • 提言・「考える力」を伸ばす教師の助言とは
  • 聞く力と創造的な質問の観点を
書誌
心を育てる学級経営 2006年11月号
著者
佐藤　洋一
ジャンル
学級経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「考える力」を伸ばす子どもへの助言
  • 学級づくりにおける「考える力」を伸ばす助言　小学校
  • クラス全員に当事者意識を持たせる助言が、「考える力」を伸ばす
書誌
心を育てる学級経営 2006年11月号
著者
星野　裕二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学級づくりにおいて「考える力」を伸ばすために、教師はどのような助言を与えたらよいのか。そのポイントは何かと問われたら読者諸兄姉はどのようにこたえるであろうか…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「考える力」を伸ばす子どもへの助言
  • 学級づくりにおける「考える力」を伸ばす助言　小学校
  • 話し合いで「考える力」を伸ばす
書誌
心を育てる学級経営 2006年11月号
著者
石田　寛明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　はじめに　子どもたちに、学級で起きる様々な問題を、自分たちで解決しようとする力を育てたい。そのためには、日頃から「考える力＝論理的思考力」を鍛えておく必要がある。『検定外・力がつく日本言語技術教科…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「考える力」を伸ばす子どもへの助言
  • 学級づくりにおける「考える力」を伸ばす助言　小学校
  • 考える力とは、受想行識の「想」の力である
書誌
心を育てる学級経営 2006年11月号
著者
梅村　侯夫
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　受想行識の「想」が足りない　子どもは、教師の話を聞き、考え、行動する。　脳には感覚入力があり、それを受けて計算し、行動という出力をするのである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「考える力」を伸ばす子どもへの助言
  • 学級づくりにおける「考える力」を伸ばす助言　中学校
  • 育てたい生徒のイメージをもとう
書誌
心を育てる学級経営 2006年11月号
著者
安達　佳代
ジャンル
学級経営
本文抜粋
生徒たちに「考える力」を養うには、次の二つがおすすめである。　　自分で学級や生徒のイメージをもつ
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「考える力」を伸ばす子どもへの助言
  • 学級づくりにおける「考える力」を伸ばす助言　中学校
  • 事実を吟味することでプラス思考に修正させる
書誌
心を育てる学級経営 2006年11月号
著者
佐藤　健吉
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　プラス思考に修正する働きかけ　プラス思考は成長の原動力である。マイナス思考では成長がない。何より自分を恨むようになる。次のようなマイナス思考をどう修正するか…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「考える力」を伸ばす子どもへの助言
  • 学級づくりにおける「考える力」を伸ばす助言　中学校
  • 考える機会とそれを発表する機会を作って、評価する
書誌
心を育てる学級経営 2006年11月号
著者
月安　裕美
ジャンル
学級経営
本文抜粋
中学校の担任は、１日の中で学級にいる時間が短い。　必ずいる時間は、朝の会、昼食、終わりの会、それだけである…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「考える力」を伸ばす子どもへの助言
  • 集団学習における「考える力」を伸ばす助言
  • 逆転現象を生む「授業」を仕組むと、よい
書誌
心を育てる学級経営 2006年11月号
著者
吉武　徹也
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「逆転現象」が起きる授業を仕組む　子ども達の「考え」を引き出すには、次の授業が有効だ。　「逆転現象」の起きる「授業…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「考える力」を伸ばす子どもへの助言
  • 集団学習における「考える力」を伸ばす助言
  • 評定する　数値化する　ほめ続ける　あの手この手で考える力を伸ばす
書誌
心を育てる学級経営 2006年11月号
著者
並木　孝樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
考えざるを得ない状況をつくる　「考える力」を伸ばすためには考えざるを得ない状況に追い込むことである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「考える力」を伸ばす子どもへの助言
  • 集団学習における「考える力」を伸ばす助言
  • 今こそ、協同学習を！
書誌
心を育てる学級経営 2006年11月号
著者
佐々原　正樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　人はいかに学ぶのか　学びには、大きく二つの学びがある。　一つは「個別」の学びである。塾のような学びである。仲間と関わることなく、黙々と問題を解く。自習学習である。テキストを使っての一人勉強である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「考える力」を伸ばす子どもへの助言
  • 集団学習における「考える力」を伸ばす助言
  • 考える力は「討論への過程」で伸ばせ
書誌
心を育てる学級経営 2006年11月号
著者
杉村　繁治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　討論の前に自分の意見を持たせよ　「考える力」を伸ばす授業。　やはりこれである。　　指名なし討論の授業…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「考える力」を伸ばす子どもへの助言
  • 「考える力」を伸ばす子どもの発言・質問の扱い方
  • 低位の子に考える力もつかない「ヒントカード」
書誌
心を育てる学級経営 2006年11月号
著者
林　健広
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「ヒントカード」を見ても　「分からない！」　　ある研修で、次のような算数の授業を見た。黒板に画用紙を貼る…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「考える力」を伸ばす子どもへの助言
  • 「考える力」を伸ばす子どもの発言・質問の扱い方
  • 心配をしないで子どもを信頼し任せる教師の構えが必要である
書誌
心を育てる学級経営 2006年11月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　ロッカー整理からの子どもの発言　ある年、２年生を担任した。特別室の掃除分担があった。ある日、その割り当て６名が担任の私に発言してきた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「考える力」を伸ばす子どもへの助言
  • 「考える力」を伸ばす子どもの発言・質問の扱い方
  • 再思考をせざるを得ない状況へ追い込め
書誌
心を育てる学級経営 2006年11月号
著者
柏木　英樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　子どもの「考える力」を伸ばすには　どうしたらいいのか　本稿に入る前に、子どもの「考える力」を伸ばすには、どうしたらいいのかについて述べておく必要がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「考える力」を伸ばす子どもへの助言
  • 「考える力」を伸ばす子どもの発言・質問の扱い方
  • 子どもの発言をコントロールする
書誌
心を育てる学級経営 2006年11月号
著者
間　英法
ジャンル
学級経営
本文抜粋
中学一年生でさえ発言は少ない。　生徒の発言は宝である。　その自覚を持つべきだ。　私は次の対応を心がけている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「考える力」を伸ばす子どもへの助言
  • 「考える習慣」づくりのための助言
  • ノートづくりに含まれるしつけ、学習技能、学習システムが「考える習慣」を身につける
書誌
心を育てる学級経営 2006年11月号
著者
吉川　誠仁
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　やり方を教え、できたらほめる　三年生の花子は学習に集中できなかった。新出漢字を三つ覚えるのにも、三つ目までたどり着かない。途中で、他のことに気を取られてしまう。放っておけば、消しゴムの消しカスでず…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「考える力」を伸ばす子どもへの助言
  • 「考える習慣」づくりのための助言
  • 子どもの本音を潰さない
書誌
心を育てる学級経営 2006年11月号
著者
小松　裕明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　本音の意見を、気づかずに潰していないか？　本音を言わせる。　少数意見を馬鹿にしない。　そういった子ども達を育てたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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