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書誌名:
心を育てる学級経営
学校・学年:
  • 小学校
全1000件(141～160件)
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  • 特集　読書体験の交流から読書好きへ
  • 提言　読書体験の交流から読書好きへ
  • 本によって人と人を結びつける工夫を
書誌
心を育てる学級経営 2009年10月号
著者
堀江　祐爾
ジャンル
学級経営
本文抜粋
本のスピーチ学習活動を支えるシート　「本の紹介スピーチ」という読書体験交流学習活動によって、読書好きの子どもたちを育てている例を示そう。三木恵子教諭（たつの市立東栗栖小学校）の授業実践である（実践は神…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　読書体験の交流から読書好きへ
  • 提言　読書体験の交流から読書好きへ
  • 教師の読書体験を交流しよう
書誌
心を育てる学級経営 2009年10月号
著者
槇田　健
ジャンル
学級経営
本文抜粋
まずは教師から　子どもたちを読書好きにするためには、教師が読書好きであらねばならぬ。　学校に出入りする本屋のおじさんは言う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　読書体験の交流から読書好きへ
  • 読書体験を交流するアイデア
  • 学校図書館利用のアイデア
書誌
心を育てる学級経営 2009年10月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　半ば強制的な指導も必要である　子どものころ私は読書の嫌いな少年だった。とにかく文字を見ることも嫌で、漫画さえ手にすることも少なかった。一つの転機は、半ば強制的に読書を課す担任の影響であった。当時…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　読書体験の交流から読書好きへ
  • 読書体験を交流するアイデア
  • 朝の10分読書のアイデア
書誌
心を育てる学級経営 2009年10月号
著者
岩下　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「一〇分読書法」を提唱？　「朝の一〇分読書」は、現在、全国２万５千を超える学校で実施され、小学校・中学校の74％で実施されているという…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　読書体験の交流から読書好きへ
  • 読書体験を交流するアイデア
  • 読み聞かせのアイデア
書誌
心を育てる学級経営 2009年10月号
著者
師尾　喜代子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　学校環境とクラス環境　子どもたちは、読み聞かせや読書が大好きである。わが校では昨年度までは週二回「朝読書」の日があった。どの学年も、大変静かに、夢中になって読んでいた。今年度から新学習指導要領の時…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　読書体験の交流から読書好きへ
  • 読書体験を交流するアイデア
  • ブックトークのアイデア
書誌
心を育てる学級経営 2009年10月号
著者
小宮　孝之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　読書指導先進国フィンランド　フィンランドは20世紀後半に、子ども達が本を読まないという問題に直面し、国家政策として徹底した読書奨励を行った。小学校には国家資格をもった図書館員を派遣して読書の授業を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　読書体験の交流から読書好きへ
  • 読書体験を交流するアイデア
  • 読書カードのアイデア
書誌
心を育てる学級経営 2009年10月号
著者
田口　広治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　学級での取り組み　読書カードの実践を紹介する。　図書室で、次のように進めた。　　今日は、本の紹介をしてもらいます。これまで読んだ本の中で、みんなに紹介したい本を一冊決めなさい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　読書体験の交流から読書好きへ
  • 読書体験を交流するアイデア―低学年
  • 低学年でも交流が生まれるアイディア
書誌
心を育てる学級経営 2009年10月号
著者
吉田　真弓
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　一年生は付箋で交流　本は大好きだけど、感想や思いを文章にすることはまだまだ難しい一年生。　そんな一年生には、こんな方法で読書体験を交流できる…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　読書体験の交流から読書好きへ
  • 読書体験を交流するアイデア―低学年
  • 「お話発表会」で、「語り」の楽しさを共有する
書誌
心を育てる学級経営 2009年10月号
著者
太田　聡美
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　お話を頭に入れる　子どもがお話を「楽しい」と感じた時、どんな行動に出るだろうか？　子育てをしたことがある人なら容易に想像がつく問題だ…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　読書体験の交流から読書好きへ
  • 読書体験を交流するアイデア―低学年
  • おはなしの会の皆さんとの交流が創作「お話作り」へと発展した
書誌
心を育てる学級経営 2009年10月号
著者
勇　和代
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　おはなしの会の方と交流する　勤務校には、定期的におはなしの会の皆さんが来校する。　そして、45分間の中で、６、７個のお話をしてくださる。子どもたちが好きな絵本の読み聞かせ、ぺープサートでのお話、ス…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　読書体験の交流から読書好きへ
  • 読書体験を交流するアイデア―中学年
  • 伝記を読んで感想交換会をする
書誌
心を育てる学級経営 2009年10月号
著者
深谷　幸恵
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　なぜ伝記を読ませるか　先日、理科の授業で、「キュリー夫人」という語句が出てきた。子どもから、「キュリー夫人てだれですか」や「何をした人ですか」という質問が出た。とても知りたそうな面々である。その後…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　読書体験の交流から読書好きへ
  • 読書体験を交流するアイデア―中学年
  • 本好きな子が育つ取り組み
書誌
心を育てる学級経営 2009年10月号
著者
高谷　圭子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
我が校では、国語科主任を中心に読書体験を交流するための工夫がなされている。　その中のいくつかを紹介する…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　読書体験の交流から読書好きへ
  • 読書体験を交流するアイデア―中学年
  • 本の帯づくりを成功させるポイント
書誌
心を育てる学級経営 2009年10月号
著者
岩田　一博
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　いきなりつくらせない　読書活動の一つとして「本の帯づくり」が取り上げられ、実践がインターネット上にもあげられている。本の帯を実際につくらせようとするときに、陥ってはいけないポイントがある…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　読書体験の交流から読書好きへ
  • 読書体験を交流するアイデア―高学年
  • 読書を討論の授業に生かすことで自然に交流が生まれる
書誌
心を育てる学級経営 2009年10月号
著者
松尾　清恵
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　授業の中で、読書体験を活用する　六年国語。「やまなし」の授業。　宮沢賢治の他の作品を読んでくる子が必ずいる…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　読書体験の交流から読書好きへ
  • 読書体験を交流するアイデア―高学年
  • 机上に筆箱方式コンテスト
書誌
心を育てる学級経営 2009年10月号
著者
俵原　正仁
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　お薦めカードを作り、　それを交流させる　　シンプルですが、それだけに学年全体、学校全体でもおこないやすい実践です…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　読書体験の交流から読書好きへ
  • 読書体験を交流するアイデア―高学年
  • 「お気に入りブックリスト」の交換
書誌
心を育てる学級経営 2009年10月号
著者
松野　孝雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「お気に入りブックリスト」を書く　「お気に入りブックリスト」という用紙を配った。Ａ４判の紙に「本の題名」と「コメント」を記入できる枠を記したものだ（下記参照）。全部で七冊分記入できるようになってい…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学級づくりへの挑戦 (第7回)
  • 小学校／授業で落ち着かせるというアプローチがいる
書誌
心を育てる学級経営 2009年10月号
著者
伊藤　隆之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
授業で落ち着かせるという　アプローチがいる　～授業で、指示が通る状態をつくりだす～　　一　授業で落ち着かせるというアプローチがいる…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 小学校の道徳授業をどう変えるか (第7回)
  • いじめと闘う①教師こそがいじめをなくせる
書誌
心を育てる学級経営 2009年10月号
著者
河田　孝文
ジャンル
学級経営／道徳
本文抜粋
一　クラスの問題ではすまなくなった　いじめは、クラスだけの問題ではない。　いじめに関わる全ての人は不幸になる…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 子どもの対人関係能力を高める (第7回)
  • 「虐待」と「いじめ」には細心の気配りをしていますか
書誌
心を育てる学級経営 2009年10月号
著者
大森　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「虐待」と「いじめ」には細心の　気配りをしていますか　　マスコミはこぞって次の事件を報道しています…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学級経営をめぐる最新課題 (第7回)
  • 学力を高める学級経営３
  • 授業づくりによる学級づくりを
書誌
心を育てる学級経営 2009年10月号
著者
髙旗　正人
ジャンル
学級経営
本文抜粋
はじめに　優れた学級経営が学力を高めることを過去の経験から述べてきた。今月はこの観点からの第三回目として、「授業づくりによる学級づくり」をどのように進めるかについて、述べてみることにする。ここで言う「…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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