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書誌名:
心を育てる学級経営
学校・学年:
小学4,5,6年
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規律ある教室づくり (第6回)
高学年の場合/夏休み明けは、四つのことを仕組む
書誌
心を育てる学級経営 2008年9月号
著者
田村 治男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
夏休み明けに「仕組む」 夏休み明け三日間をさして「シルバーの三日間」と言われるようになった。一学期の始業式から三日間「黄金の三日間」と同様に大切な三日間というわけである…
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高学年
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規律ある教室づくり (第5回)
中学年の場合/授業の中で規律を教える
書誌
心を育てる学級経営 2008年8月号
著者
小野 隆行
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 授業の中で規律を指導する 学級経営のポイントを一つだけあげるとすると? そう聞かれた時、私は迷いなく「授業」と答える…
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中学年
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規律ある教室づくり (第5回)
高学年の場合/学級がほころび始めるのは大きな行事の後
書誌
心を育てる学級経営 2008年8月号
著者
田村 治男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 緊張感が途切れる大きな行事の後 大きな行事の後に学級のほころびが加速する。 教師のアンテナを高くし、闘いかたを学んでおくことがきわめて大切だ…
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高学年
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特集 学級崩壊を防ぐ力量を鍛える
学級崩壊を防ぐ中学年段階の力量
子どもに好かれる教師になりなさい
書誌
心を育てる学級経営 2008年7月号
著者
俵原 正仁
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 嫌われる教師になるな 時々、 子どもに嫌われる教師になりなさい なんてことを言う人がいますが、本気にしてはいけません…
対象
中学年
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特集 学級崩壊を防ぐ力量を鍛える
学級崩壊を防ぐ中学年段階の力量
子どもの「自尊」「自律」「自学」を育てる
書誌
心を育てる学級経営 2008年7月号
著者
左近 妙子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 中学年段階にある子どもの実態 中学年段階にある子どもたちは、体が大きく成長し、性差による変化が見え始める…
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特集 学級崩壊を防ぐ力量を鍛える
学級崩壊を防ぐ中学年段階の力量
担任教師はボス猿になろう
書誌
心を育てる学級経営 2008年7月号
著者
迫田 一弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 担任教師はボス猿になろう 中学年において、学級崩壊をしたという事例を多く聞く。ギャングエイジのこの時期の子どもたちは、活動的であると同時に、徒党を組み、集団で行動をする…
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特集 学級崩壊を防ぐ力量を鍛える
学級崩壊を防ぐ高学年段階の力量
授業づくりと集団づくりの指導力で決まる
書誌
心を育てる学級経営 2008年7月号
著者
戸田 正敏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 高学年で学級崩壊を防ぐためには、「教師の指導力」が重要な意味をもちます。 教師の指導力によって学級崩壊を防ぐこともできれば、今まで学級が崩壊していないクラスであっても、学級崩壊となってしまうことも…
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特集 学級崩壊を防ぐ力量を鍛える
学級崩壊を防ぐ高学年段階の力量
綻びを叩き、子供の意識を変える
書誌
心を育てる学級経営 2008年7月号
著者
辻川 和彦
ジャンル
学級経営
本文抜粋
綻びを叩く 〈綻び〉とは〈荒れ〉とまでは言わないが、その前兆となるマイナス的行為である。 今年度、転任して五年生の担任になった。年度始めの数日間に、次のような綻びが出てきた…
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特集 学級崩壊を防ぐ力量を鍛える
学級崩壊を防ぐ高学年段階の力量
「挨拶」と「返事」の奥に潜む平等意識を理解して学級崩壊を防ぐ
書誌
心を育てる学級経営 2008年7月号
著者
西村 一夫
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 高学年でも常識を指導する 春から教頭を拝命し、電話の応対について即指導された。「はい、こんにちは。女満別小学校教頭の西村でございます。」と言えるかどうかである。「西村」の前に、「〇〇小学校教頭」の…
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規律ある教室づくり (第4回)
中学年の場合/見通しをもって、指示したことを確認する
書誌
心を育てる学級経営 2008年7月号
著者
小野 隆行
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 「みんな」という言葉の危険性 教師が指示したことは徹底する。 これができなければ、教室から規律は失われていく…
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規律ある教室づくり (第4回)
高学年の場合/イベントを仕組み、学級内に「規律」を守ろうという空気を浸透させる
書誌
心を育てる学級経営 2008年7月号
著者
田村 治男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 学級に「伝統文化」を取り入れる 必ず、子どもたちから「やったあ!」という声があがる知的な伝統文化…
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高学年
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特集 やる気が育つ「学習のしつけ」
やる気が育つ「学習のしつけ」―小学校中学年
授業びらきにしつけてしまう〜国語の授業びらきでしつけること〜
書誌
心を育てる学級経営 2008年6月号
著者
吉田 沙智
ジャンル
学級経営/国語
本文抜粋
「黄金の三日間」という言葉がある。向山洋一氏が名付けた。新学期最初の三日間だけはすべての子ども達がやる気にあふれている。そのやる気がみなぎっているうちに学級にルールを作り「学習のしつけ」をしていくので…
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中学年
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特集 やる気が育つ「学習のしつけ」
やる気が育つ「学習のしつけ」―小学校中学年
小刻みに薄く書き丁寧になぞらせることでやる気を高める
書誌
心を育てる学級経営 2008年6月号
著者
奥田 純子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 間違った赤鉛筆指導で大失敗 算数が苦手な子どもを担任した時のこと。何とか、できるようにしたいという思いから赤鉛筆指導に取り組んだ…
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特集 やる気が育つ「学習のしつけ」
やる気が育つ「学習のしつけ」―小学校中学年
向山氏のCDに学ぶ学習のしつけ―子どもにとって学習方法となるように、毅然と、変化のある繰り返しで指導する―
書誌
心を育てる学級経営 2008年6月号
著者
齋藤 一子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
向山洋一氏の四年算数「大きな数」全八時間の授業CDが出た。算数の授業内容、組み立て、全てにおいてライブに似た状態で学べるすばらしいCDだ。このCDを学習のしつけという観点から見ても学びの宝庫である…
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特集 やる気が育つ「学習のしつけ」
やる気が育つ「学習のしつけ」―小学校高学年
活動を通して、成長を実感させることで、学習のしつけを徹底していく
書誌
心を育てる学級経営 2008年6月号
著者
松崎 力
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 子どもたちに伝えたいこと 授業の中で、子どもたちにしつけたいことを考える。例えば、席について授業を受けること、授業中に私語をしないことなど、授業を受ける心構え的なしつけがある…
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特集 やる気が育つ「学習のしつけ」
やる気が育つ「学習のしつけ」―小学校高学年
「できるようになる」学習システムで「成功体験」をさせる
書誌
心を育てる学級経営 2008年6月号
著者
雨宮 久
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 できるようになる授業 ここ数年、六年の社会科を教えている。先日、最後の授業後にもらった子どもの色紙に次のように書いてあった…
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特集 やる気が育つ「学習のしつけ」
やる気が育つ「学習のしつけ」―小学校高学年
身につけた技能は使うことで磨かれる
書誌
心を育てる学級経営 2008年6月号
著者
畑屋 好之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 討論の授業が成立した 「私は、水が大切だと思います。理由は実際に地震を体験した人が、水が大切だと教えてくれたからです………
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特集 やる気が育つ「学習のしつけ」
やる気が育つ「学習のしつけ」―小学校高学年
しつけは継続、継続は楽しくないと続かない
書誌
心を育てる学級経営 2008年6月号
著者
松藤 司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 子どもの進歩が目に見えるようにする 「正解の人は赤鉛筆で丸を付けなさい」 「今日の授業で赤丸がいくつありましたか。数えてごらん…
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規律ある教室づくり (第3回)
中学年の場合/子どもが話を聞かないのは教師の責任である
書誌
心を育てる学級経営 2008年6月号
著者
小野 隆行
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 話が聞けないのは、教師の責任 やり方がいいとか悪いとか、そういう問題じゃない。この子たちは、話が聞けない子たちなんだ…
対象
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規律ある教室づくり (第3回)
高学年の場合/「続ける」ことで規律は浸透していく
書誌
心を育てる学級経営 2008年6月号
著者
田村 治男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 定着までこまめにチェック 教室の中にあるルールが定着するまで、こまめにチェックをおこなう
対象
高学年
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連載・常設
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