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書誌名:
心を育てる学級経営
学校・学年:
中学校
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特集 「生活習慣・学習習慣」指導の充実
情報モラルに留意した教材の活用
中学校/軽い気持ちで口にした言葉が、命を奪う最後の一滴になるかもしれない
書誌
心を育てる学級経営 2009年9月号
著者
櫛引 丈志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 何事も先手を打つ 中学校では指導が後手に回ると、大変な苦労をする場合が多い。そこで、あらかじめ生徒の動きを予測して「これはダメだよ」「それはふさわしくないよ」と、教師が指摘してしまえばよい。TOS…
対象
中学校
種別
特集
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特集 「生活習慣・学習習慣」指導の充実
情報モラルに留意した教材の活用
中学校/被害者にも加害者にもしないために
書誌
心を育てる学級経営 2009年9月号
著者
長谷川 博之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
二〇〇七年に情報モラル教育の授業を行なった。その指導案の一部と授業の指示発問を紹介する。対象は中学三年生と保護者である…
対象
中学校
種別
特集
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特集 「生活習慣・学習習慣」指導の充実
学級経営と関連させた道徳指導
世界の全ての子どもたちに鉛筆を
書誌
心を育てる学級経営 2009年9月号
著者
村上 博之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 子どもの姿は現在の社会を映し出す鏡 朝、「世界で飢餓に苦しむ子どもたちの命を救おう」とユニセフ募金を呼びかけると、百円、五百円と、友達と競うかのように募金に応じていた子どもたちが、昼には、「美味し…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 「生活習慣・学習習慣」指導の充実
学級経営と関連させた道徳指導
インターネットで陥る犯罪行為
書誌
心を育てる学級経営 2009年9月号
著者
真柄 二郎
ジャンル
学級経営
本文抜粋
携帯電話やPC等による中学生のネット利用は我々の予想をはるかに上回る速さで広がり定着している。危機管理の点からいくら学校で禁止してもこの流れはもう止められないだろう。ならば現在のネット世界の危険性とそ…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 「生活習慣・学習習慣」指導の充実
家庭や地域社会との連携を図る
「ていねいさ・まじめさ」も、家庭と学校の連携で身に付いていく
書誌
心を育てる学級経営 2009年9月号
著者
石黒 修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 教育基本法の改定の趣旨は、「保護者が子の教育の責任者」の明示にある 平成一八年一二月に「教育基本法」が改訂された…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 「生活習慣・学習習慣」指導の充実
家庭や地域社会との連携を図る
信頼関係を得て、家庭や地域社会にしつこく発信する
書誌
心を育てる学級経営 2009年9月号
著者
吉川 廣二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 生活習慣=家庭との連携 1 親が負けるか、粘るか 私には、一歳から三歳までの三人の孫がいる。その孫を観ていて、つくづく親(祖父母も含めて)の役割の重要性を感じる…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 「生活習慣・学習習慣」指導の充実
「日本の伝統文化」というカテゴリーを子どもたちに教える
『子どもに伝えたい先人の知恵と勇気』より
書誌
心を育てる学級経営 2009年9月号
著者
河田 孝文
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 日本の誇るべき文化たち 「伝統や文化」という文言は、学習指導要領の道徳と社会科だけに登場する…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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学級づくりへの挑戦 (第6回)
中学校/小さなドラマを見つめ、積み重ね続けること〜合唱コンクール〜
書誌
心を育てる学級経営 2009年9月号
著者
高縁 奈緒
ジャンル
学級経営
本文抜粋
小さなドラマを見つめ、積み重ね続けること〜合唱コンクール〜 誰一人欠けることなく、全員の手で体育祭を成し遂げた。クラスが団結して一つのことを成し遂げた初めての経験だった…
対象
中学校
種別
連載・常設
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中学校の道徳授業をどう変えるか (第6回)
「言葉」を教える
書誌
心を育てる学級経営 2009年9月号
著者
長野 藤夫
ジャンル
学級経営/道徳
本文抜粋
一 最近、つくづく思うことがある。 知らない ということである。 それは、生徒だけではない。教師も、である…
対象
中学校
種別
連載・常設
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子どもの対人関係能力を高める (第6回)
女の子のグループで困ったことはありませんか?
書誌
心を育てる学級経営 2009年9月号
著者
大森 修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
女の子のグループで困ったことはありませんか? 男の子と女の子が手をつないで去り行く学舎 ある小学校の卒業式の風景です。あるようでない、できるようでできない風景であることは、教師ならば分かりますよね…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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学級経営をめぐる最新課題 (第6回)
学力を高める学級経営2
書誌
心を育てる学級経営 2009年9月号
著者
旗 正人
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 プロジェクトタイムから始まる一日 S中学校の朝学活 「徹底した学級経営です」と言われても、それがどんな学級生活なのかという疑問はのこる。S中学校の短学活(プロジェクトタイム)から授業と授業外の場面…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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編集後記
書誌
心を育てる学級経営 2009年9月号
著者
江部 満
ジャンル
学級経営
本文抜粋
○…今回の「道徳」の改訂で注目されるのは、基本的な生活習慣に関する授業の充実が強調されていることです。そのために@魅力ある教材の開発と活用を図り、教材を充実すること、A情報モラルに留意した教材の活用を…
対象
小学校/中学校
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連載・常設
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楽しいクラスをみんなで創る (第5回)
楽しいクラスを「学級力」で創る
書誌
心を育てる学級経営 2009年8月号
著者
中原 広司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「学級力」で 学級、学校が変わる 「いいクラスをつくりたい。」 学級担任であれば、誰もがもつ願いではないだろうか…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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心を育てる言葉かけ
○○さんに大きな拍手を!
書誌
心を育てる学級経営 2009年8月号
著者
堀江 祐爾
ジャンル
学級経営
本文抜粋
〇〇さんに大きな拍手を! 四月七日、始業式を終えた兵庫県たつの市立神岡小学校二年生の子どもたちが教室に飛び込んでくる。「三木先生が担任や! うれしい!」と声を上げながら…
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小学校/中学校
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特集 発言・発表の意欲づくりの戦略
提言 発言・発表の意欲づくりをどう進めるか
発言・発表の意欲をひらく経緯の指導
書誌
心を育てる学級経営 2009年8月号
著者
山下 政俊
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 発言・発表をめぐる深層と真相 なぜ子どもは、教材や課題に関する教師の問いや自分の抱く疑問を解く思考をした成果を、発言し発表することを恥ずかしがったり怖がったりするのだろうか…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 発言・発表の意欲づくりの戦略
提言 発言・発表の意欲づくりをどう進めるか
挑発して意欲を引き出す
書誌
心を育てる学級経営 2009年8月号
著者
有田 和正
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 挑発する 子どもに発言力をつけるには、授業の中で「挑発」することが大切である。 「これは、君たちには無理だと思うけど─、やめとこうかな」「これはわかるよね」といったことから「そんなことはない!」「…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 発言・発表の意欲づくりの戦略
提言 発言・発表の意欲づくりをどう進めるか
価値ある強制と善意の強制で
書誌
心を育てる学級経営 2009年8月号
著者
野口 芳宏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 ウチのクラスは、発言が少なくて─ 今でもあちらこちらの学校で、あるいは地域で授業をし続けている。この夏休みも松江、沖縄、長崎、愛媛の宇和島などで国語や道徳の授業をする。子供らはクラスではない。あち…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 発言・発表の意欲づくりの戦略
提言 発言・発表の意欲づくりをどう進めるか
意見を褒める。機会を保障する。
書誌
心を育てる学級経営 2009年8月号
著者
谷 和樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 教師が子どもの意見を褒めているか 第一にこの点である。 子どもが発表するためにノートに書いた意見を「どの子も」「一つ残らず」「心から」認め、「力強く」褒めてやる。そうでなければ、発表する意欲は起き…
対象
小学校/中学校
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特集
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特集 発言・発表の意欲づくりの戦略
どんな時に授業への集中度が高まるか
子どもを巻き込む工夫と技術
書誌
心を育てる学級経営 2009年8月号
著者
千葉 幹雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 「モノ」の活用と教師の技術 授業への集中度を高めるためには、「モノ」を活用するというのが、一つの有効な方法である…
対象
小学校/中学校
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特集
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特集 発言・発表の意欲づくりの戦略
どんな時に授業への集中度が高まるか
対比的思考の導入
書誌
心を育てる学級経営 2009年8月号
著者
岩下 修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 すぐに指名なし討論をする 新学期の日程を見て考えた。始業式は月曜日。次の日は、入学式で休み。続く水曜日は、なんと国語がない…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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