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書誌名:
心を育てる学級経営
学校・学年:
  • 中学校
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  • 特集　教師の学級統率力を見直す
  • 中学生の学級統率力―ここに重点を置く
  • 日常生活の質を高めることが最も重要だ
書誌
心を育てる学級経営 2009年12月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
日常生活の質を高めることが　最も重要だ　　一　日常生活で統率する　統率とは集団をまとめ率いることである。学級の統率者は担任である…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　教師の学級統率力を見直す
  • 学級統率力で「規範意識」を育てる―中学校
  • 教師が範を示し、ほめて育てる
書誌
心を育てる学級経営 2009年12月号
著者
水谷　美穂子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　統率力と規範意識　学級の生徒の規範意識を育てるためにはどうしたらよいのか。　一つは、教師自身がリーダーとしての自覚を持ち、学級を統率できる力を持つことと、今一つは教師自身が範を示す覚悟を持つことで…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　教師の学級統率力を見直す
  • 学級統率力で「規範意識」を育てる―中学校
  • 規律を機能させる力
書誌
心を育てる学級経営 2009年12月号
著者
藤井　英之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　規範意識　社会が急激に変化し、子どもたちを取り巻く環境も複雑化する中、インターネットによる非行・問題行動等様々な生徒指導上の問題が生じている。その背景には子どもや家庭を含めた社会全体の規範意識の低…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　教師の学級統率力を見直す
  • 学級統率力で「規範意識」を育てる―中学校
  • 学級システムを確立する
書誌
心を育てる学級経営 2009年12月号
著者
堀　裕嗣
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「規範意識」を育てられるか否かは、四月に決めた学級のルールが崩れていないかどうかで測ることができる…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学級づくりへの挑戦 (第9回)
  • 中学校／担任としての「卒業試験問題」
書誌
心を育てる学級経営 2009年12月号
著者
高縁　奈緒
ジャンル
学級経営
本文抜粋
担任としての「卒業試験問題」　　「何とかここまできて、ここで何でこんなことが起こるんだろう。」　そんなふうに思える時がある…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 中学校の道徳授業をどう変えるか (第9回)
  • 「個性」など無用である
書誌
心を育てる学級経営 2009年12月号
著者
長野　藤夫
ジャンル
学級経営／道徳
本文抜粋
「個性」など無用である　　一　　「個性」など無用である　　である。　のっけから物騒なことを、と思われる向きもあろう…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 子どもの対人関係能力を高める (第9回)
  • 「体罰」の誘惑にかられていませんか
書誌
心を育てる学級経営 2009年12月号
著者
大森　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「体罰」の誘惑にかられて　いませんか　●日本教育技術学会理事　大森　修　（おおもり・おさむ）　　『ニューズウィーク』誌二〇〇九・五・二七号に「学校改革の秘密兵器は体罰」という記事がありました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学級経営をめぐる最新課題 (第9回)
  • 学級づくりの成果：２つの現象を考える
書誌
心を育てる学級経営 2009年12月号
著者
髙旗　正人
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学級づくりの成果：　２つの現象を考える　　はじめに　学級づくりは意図的計画的な行為である。それにしては、学級経営は、多くの場合、場当たり的で行き当たりばったりになりがちである。だから、いろいろな評価の…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 編集後記
書誌
心を育てる学級経営 2009年12月号
著者
江部　満
ジャンル
学級経営
本文抜粋
○…統率力なき教師が学級経営をすれば、経営にならないと大谷和明氏は明瞭に主張しています。さらに統率力なき教師には、子どもの学力保障もできないと強調されています。秩序なきところは、無法地帯となるからだ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 楽しいクラスをみんなで創る (第8回)
  • 笑顔いっぱいの学級を目指して
書誌
心を育てる学級経営 2009年11月号
著者
上田　俊宏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
仲がよく元気・笑顔いっぱいの子どもたち　　明るく元気な子どもたち　▲給食も笑顔いっぱい　▲授業中も笑顔いっぱい…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 心を育てる言葉かけ
  • たった一言が人の心を暖める
書誌
心を育てる学級経営 2009年11月号
著者
小森　栄治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
たった一言が人の心を傷つける　たった一言が人の心を暖める　　とても有名な言葉である。多くの人の信条となり、紹介されている…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　集団になじめない子への対応策
  • 提言　集団になじめない子がなぜ増えてきたか
  • 今、学級力を計画的に育てる教師が少ない
書誌
心を育てる学級経営 2009年11月号
著者
田中　博之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　学級力は育てなければ育たない　今、学級の中で集団になじめない子が増えている。確かにその通りである。しかし、その原因は複雑である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　集団になじめない子への対応策
  • 提言　集団になじめない子がなぜ増えてきたか
  • 誤った個性主義が子どもの成長を妨げる
書誌
心を育てる学級経営 2009年11月号
著者
長瀬　荘一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　集団行動をさせない保育の行き着く先　幼稚園や保育園のなかには、集団行動をできるだけさせない所がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　集団になじめない子への対応策
  • 提言　集団になじめない子がなぜ増えてきたか
  • 利便社会の落とし穴と第三の大人を失う
書誌
心を育てる学級経営 2009年11月号
著者
明石　要一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　一言も話さなくても生活できる　私たちは利便な社会づくりを目指して頑張ってきた。しかし、この社会は高齢者には最適だがこれから育つ子どもにとって普通合なものである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　集団になじめない子への対応策
  • 提言　集団になじめない子がなぜ増えてきたか
  • 「虐待」が、引き金になる。「虐待もどき」も増えている。教えて褒める教育が必要。
書誌
心を育てる学級経営 2009年11月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一番弱いところ　教育力の低下が叫ばれている。その影響が出るのは、一番弱いところからだ。　集団になじめない子もその一つだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　集団になじめない子への対応策
  • 集団になじめない子への対応策―中学校の学級づくり
  • ネットトラブルが集団から外れる子をつくる
書誌
心を育てる学級経営 2009年11月号
著者
間　英法
ジャンル
学級経営
本文抜粋
昔から、集団になじめない子はいた。　しかし、最近、その様子が変わってきている。それは携帯サイトのトラブルあるいはメールでの行き違いから、これまでの人間関係を壊し、他を信じられなくなり、容易に集団から外…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　集団になじめない子への対応策
  • 集団になじめない子への対応策―中学校の学級づくり
  • 教師自身が「この子はクラスになくてはならない子だ」と言い切れること
書誌
心を育てる学級経営 2009年11月号
著者
大北　修一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
結論から言う。なじめない子が、　自分も必要なんだと感じる場面をいくつも仕掛ける。　そのための仕掛けを紹介する…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　集団になじめない子への対応策
  • 集団になじめない子への対応策―中学校の学級づくり
  • なじめない原因は何か　いじめ、学力不振、発達障害、精神疾患を想定する
書誌
心を育てる学級経営 2009年11月号
著者
高橋　正和
ジャンル
学級経営
本文抜粋
もっとも大事なのは、その子が集団になじめない原因を見つけることである。　ひとり遊びが好きだというのなら問題はない。自分にあう友人が現れるまで、あたたかく見守ろう。半年もすれば気のあう友人ができるものだ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　集団になじめない子への対応策
  • 授業で集団になじませる対応策
  • 「教えてほめる」ことを続けて、授業で集団になじませる
書誌
心を育てる学級経営 2009年11月号
著者
田上　大輔
ジャンル
学級経営
本文抜粋
授業時間は、子どもたちが学校にいる時間の多くを占める。　集団になじめない子をなじませていくためには、授業時間に適切な指導を行うことが最も効果的である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　集団になじめない子への対応策
  • 授業で集団になじませる対応策
  • 「五色名句百選かるた」でなじませる
書誌
心を育てる学級経営 2009年11月号
著者
善能寺　正美
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　百人一首で集団になじませる　集団になじませるのにうってつけなのが、「五色百人一首」と「五色名句百選かるた」だ。授業で扱うなら、これで決まりである。朝の時間に毎日五分ほどやる。慣れてくると三回はでき…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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