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書誌名:
数学教育
特集名:
全単元の定番教材　思考をアクティブにする重要発問集
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  • 特集　全単元の定番教材　思考をアクティブにする重要発問集
  • ３年
  • ⑦円／円周角の定理
  • どの角なら大きさがわかりますか？　なぜそう言えるのでしょうか？
書誌
数学教育 2018年6月号
著者
似内　美奈子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 教材について　現行学習指導要領の３年「円」にかかわる目標は，円周角と中心角の関係について，「観察，操作や実験などの活動を通して理解し，それらを図形の性質の考察や計量に用いる能力を伸ばすとともに，図…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　全単元の定番教材　思考をアクティブにする重要発問集
  • ３年
  • ⑧三平方の定理／平面図形への応用
  • この角の大きさを示すには，何が言えるとよいでしょうか？
書誌
数学教育 2018年6月号
著者
富永　和宏
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 教材について　３年「三平方の定理」では，直角三角形の辺の長さの関係を扱うとともに，直角二等辺三角形や正三角形を二等分した直角三角形など，特別な形の直角三角形を取り上げ，三角形の角の大きさと辺の長さ…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　全単元の定番教材　思考をアクティブにする重要発問集
  • ３年
  • ⑨標本調査／標本調査の活用
  • この比例式は何と何を比べてつくりましたか？
書誌
数学教育 2018年6月号
著者
宮本　常徳
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 教材について　３年「標本調査」では，はじめに統計調査のしかたとして全数調査と標本調査の２つがあることを学ぶ。国勢調査や缶ジュースの品質検査などを例に取り上げ，全数調査が適切な事象と標本調査が適切な…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
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