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書誌名:
女教師ツーウェイ
特集名:
必携！「新年度準備指導カプセル」
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  • 特集　必携！「新年度準備指導カプセル」
  • 巻頭論文
  • 新年度準備一年間、学級が安定するためのシステム一挙公開！
書誌
女教師ツーウェイ 2013年5月号
著者
赤木　雅美
本文抜粋
新年度は、一年間を左右する学級内の様々な仕組みを作る時期です。それも、一方的なものではなく、子どもたちと共に作り上げなくてはなりません…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　必携！「新年度準備指導カプセル」
  • のびのび学級システム
  • 朝の会
  • 朝の会は優れた本や教材を用意して、知的に過ごす
書誌
女教師ツーウェイ 2013年5月号
著者
田中　由美子
本文抜粋
一　日直の知的な仕事　多くの学校の朝の会では、日直の話というコーナーがある。　しかし、Ａさんは、日直の話が苦手だ。さらに、学習中も話すこと、作文を書くこと、絵を描くことなど表現に関わることが苦手である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　必携！「新年度準備指導カプセル」
  • のびのび学級システム
  • 掃除
  • 子どもが見ただけで分かる工夫をする
書誌
女教師ツーウェイ 2013年5月号
著者
井川　裕子
本文抜粋
一　一目で分かる役割分担　掃除がうまくいかないのは、何をすればいいかが分からないからである。何をすればいいかが明確であれば、子どもは迷うことはない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　必携！「新年度準備指導カプセル」
  • のびのび学級システム
  • 給食
  • 向山型とは真逆の給食指導で子どもは反乱！
書誌
女教師ツーウェイ 2013年5月号
著者
松本　菜月
本文抜粋
一　そっぽを向かれた給食　初任の年、私は「食缶を空にして戻す教師＝給食指導が上手な教師」と思っていた。残食は少なければ少ないほど良いと信じていた。私のクラスでは、野菜嫌いの子が何人もいた。毎日、野菜が…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　必携！「新年度準備指導カプセル」
  • のびのび学級システム
  • 係活動
  • 一人一役係の仕事でクラスも快適
書誌
女教師ツーウェイ 2013年5月号
著者
山田　恵子
本文抜粋
係活動のシステム、これは何としても、始業式当日から三日以内にシステム化したい。　というのも、係の仕事は、子どもがクラスで過ごすために必要不可欠な仕事だからだ。黒板を消す、窓を開ける、カーテンを閉める等…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　必携！「新年度準備指導カプセル」
  • のびのび学級システム
  • 席決め
  • 子どもも教師も「のびのび安心」の席決め
書誌
女教師ツーウェイ 2013年5月号
著者
中山　藤代
本文抜粋
席決めの主導権　「席を決める時は、どのような方法でも文句や悪口は出る。最初の日に『どのように決めようか？』などと言う必要はない」（『教え方のプロ向山洋一全集４　最初の三日で学級を組織する』より引用…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　必携！「新年度準備指導カプセル」
  • いきいき学級システム
  • 学習用具準備と整理
  • 貸し出し用具をそろえて、気持ち良く学習をスタート
書誌
女教師ツーウェイ 2013年5月号
著者
戸村　唯
本文抜粋
一　学習用具の準備　授業が始まったらすぐに使うものを準備しておく。忘れ物があった時に貸し出すことができ、忘れた時の報告の仕方や借りたらお礼を言うことも指導できる。忘れ物を叱るよりも教育的効果がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　必携！「新年度準備指導カプセル」
  • いきいき学級システム
  • 指名の仕方いろいろ
  • 四月に指名なし発表をマスターさせよう
書誌
女教師ツーウェイ 2013年5月号
著者
川原　奈津子
本文抜粋
一　四つの指名法　指名の仕方はいろいろ知っていて、そこから選ぶと、授業の幅が広がっていく。　四つの指名法を紹介する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　必携！「新年度準備指導カプセル」
  • いきいき学級システム
  • 机の配置
  • 適切な机の配置は、重要な教育技術である～授業の原則第五条「所持物の原則」からの学び～
書誌
女教師ツーウェイ 2013年5月号
著者
本間　尚子
本文抜粋
教師だったら誰しも、「子ども達には、より良い環境で学習をさせたい」と思うだろう。その学習環境の一つに、【机の配置】がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　必携！「新年度準備指導カプセル」
  • おすすめ授業開き
  • 一年生／楽しいテンポのよい国語授業で授業開き
書誌
女教師ツーウェイ 2013年5月号
著者
橋爪　里佳
本文抜粋
一年生の子どもたちは、学校でお勉強をしたくてたまらない。教科書も早く使ってみたい。そのような子どもたちの気持ちを満足させつつ、楽しくてテンポのよい授業を行う…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　必携！「新年度準備指導カプセル」
  • おすすめ授業開き
  • 二年生／授業開きは、楽しく、集中する授業で！
書誌
女教師ツーウェイ 2013年5月号
著者
津田　奈津代
本文抜粋
「俺たち、二年生！」出会いの初日、クラスの子が、嬉しそうに私に言ってきた。二年生の子ども達は、昨年まで一番下の学年だった。一年生が入学し、お兄さん・お姉さんになって、やる気もいっぱいである…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　必携！「新年度準備指導カプセル」
  • おすすめ授業開き
  • 三年生／授業のシステムを示し、知的で楽しい授業を行う
書誌
女教師ツーウェイ 2013年5月号
著者
岩本　友子
本文抜粋
一　前年度までの総復習テストをする。　授業に先立ち、総復習テストをする。　まず、漢字・計算のテストをする。子どもの力を大切に理解するのは大事なことだ。（『教え方のプロ・向山洋一全集４…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　必携！「新年度準備指導カプセル」
  • おすすめ授業開き
  • 四年生／授業の最初には、「学力調査」と「どの子も参加でき、楽しいこと」を行う
書誌
女教師ツーウェイ 2013年5月号
著者
井戸　砂織
本文抜粋
これまで四年生を三回担任した。おすすめの授業開きを紹介する。　一　国語　必ず、やること。　①前年度の漢字テスト五〇問…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　必携！「新年度準備指導カプセル」
  • おすすめ授業開き
  • 五年生／『５年の授業・５年の学級経営』を追試せよ
書誌
女教師ツーウェイ 2013年5月号
著者
浦木　美穂
本文抜粋
一　最初の授業は　「自分の名前を三回書かす」　『５年の授業・５年の学級経営』（向山洋一著　明治図書）に最初の授業について次のように書かれている…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　必携！「新年度準備指導カプセル」
  • おすすめ授業開き
  • 六年生／扉の詩で楽しく暗唱・成功体験を
書誌
女教師ツーウェイ 2013年5月号
著者
山下　理恵
本文抜粋
光村図書の六年国語の扉の詩「創造」を教材文とする学級びらきである。　①音読　②視写　③読解　④暗唱…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　必携！「新年度準備指導カプセル」
  • おすすめ授業開き
  • 中学生／キャリア教育を考えた新年度最初の授業
書誌
女教師ツーウェイ 2013年5月号
著者
小川　晶子
本文抜粋
一　キャリア教育を考える　中学校の場合、担任としての学活、道徳、総合的な学習の時間、担当教科の授業開きなどがある。ここでは、学年として取り組む総合的な学習の時間を考える…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　必携！「新年度準備指導カプセル」
  • 第１回（新年度）保護者会―進め方とＦＡＸ資料
  • １年生：保護者との連携を深める
書誌
女教師ツーウェイ 2013年5月号
著者
川中　朋子
本文抜粋
一　保護者のニーズに応える　一年生第一回目の保護者会は、出席率も高率だ。それだけわが子の学校生活のスタートを気にかけている。子どもが第一子なら、お母さんも新入生のようなフレッシュな気持ちと不安をかかえ…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　必携！「新年度準備指導カプセル」
  • 第１回（新年度）保護者会―進め方とＦＡＸ資料
  • ２年生：学年懇親会で伝えるべきことは伝える
書誌
女教師ツーウェイ 2013年5月号
著者
中濱　麻美
本文抜粋
学年での方針を伝え、担任として保護者の前に立つ最初の場面である。同学年の先生がベテランばかりとは限らない。第一回目は学年懇談会として全体で話をした後、学級懇談会の形となるように計画した。懇談会では順番…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　必携！「新年度準備指導カプセル」
  • 第１回（新年度）保護者会―進め方とＦＡＸ資料
  • ３年生：担任の方針をアピールしよう
書誌
女教師ツーウェイ 2013年5月号
著者
佐藤　あかね
本文抜粋
一　指導方針をアピールしよう　新年度の保護者会は、指導方針をアピールできる絶好の機会である。また、保護者の出席率が一番多いのが新年度の保護者会である。担任はどんな人なのか、保護者だって気になるのだ。だ…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　必携！「新年度準備指導カプセル」
  • 第１回（新年度）保護者会―進め方とＦＡＸ資料
  • ４年生：黄金の三日間で子ども達に伝えたことを保護者にも笑顔で話そう
書誌
女教師ツーウェイ 2013年5月号
著者
兼田　麻子
本文抜粋
保護者会では、にこやかに、はきはきと話すことで、保護者の信頼を得られます。話す内容をあらかじめノートに書きだしておくとよいでしょう…
対象
小学4年
種別
特集
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