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書誌名:
女教師ツーウェイ
特集名:
新年度学級開き―集団を動かすシステムづくり
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  • 特集　新年度学級開き―集団を動かすシステムづくり
  • 巻頭論文
  • 学級開き―集団を動かすシステムづくり
書誌
女教師ツーウェイ 2003年5月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
一　騒々しい新卒のころ　新卒時代の日記がでてきました。日記と い っ て も 、最初 の 一 ヶ 月 し かなく、それもメモ程度でした…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新年度学級開き―集団を動かすシステムづくり
  • 学級の集団フォーマットづくりのポイント
  • 給食当番／手早く給食当番の仕事に取りかかれるために
書誌
女教師ツーウェイ 2003年5月号
著者
関根　早苗
本文抜粋
「給食当番の仕事って取りかかるまでが遅いのよね。それから、片付けを忘れちゃう子がいるしね。」　給食当番の仕事は、給食が始まれば必要な役割分担。新学期の三日目に給食が始まれば、それまでに給食当番活動のシ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新年度学級開き―集団を動かすシステムづくり
  • 学級の集団フォーマットづくりのポイント
  • そうじ当番／最初の三日間で、「そうじの時間は、がんばらなくちゃ」と思わせる
書誌
女教師ツーウェイ 2003年5月号
著者
田畑　典子
本文抜粋
とにかく三日間で、子どもたちに、そうじの時間に自分は何をするかをわからせたい。　そこで、いつ、だれが、どこを、どのようにそうじするのかを、具体的に細かく決める。具体的に決めることによって、やらない、や…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新年度学級開き―集団を動かすシステムづくり
  • 学級の集団フォーマットづくりのポイント
  • 席替え／最初の席は「先生が決めます。」と宣言しよう
書誌
女教師ツーウェイ 2003年5月号
著者
吉田　晴美
本文抜粋
一　一年間使う机を決める　始業式の後教室に入る。担任として自己紹介をし一年間の担任としての目標を話す。その後、次のように言う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新年度学級開き―集団を動かすシステムづくり
  • 学級の集団フォーマットづくりのポイント
  • 学級会／班長会の組織で始まる学級会
書誌
女教師ツーウェイ 2003年5月号
著者
藤澤　美紀子
本文抜粋
班長会を組織する　学級会も最初が肝心だ。　ここでの混乱は、即一年の学級会の停滞を意味する。　指導すべきことは、最小限にする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新年度学級開き―集団を動かすシステムづくり
  • 学級の集団フォーマットづくりのポイント
  • 日直／これだけは、はずせない
書誌
女教師ツーウェイ 2003年5月号
著者
荻野　もも子
本文抜粋
一　日直最大の仕事　日直と言うと「朝のあいさつ」「机の整頓」「日誌」などの仕事が思い浮かぶ。　もちろん、それも日直の大切な仕事である。しかし、日直の最大の仕事はこれである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新年度学級開き―集団を動かすシステムづくり
  • 学級の集団フォーマットづくりのポイント
  • 中学版／『教師が統率する』という意識を持つ
書誌
女教師ツーウェイ 2003年5月号
著者
芝田　涼子
本文抜粋
《××市立手遅れ中学校》の一日　朝学習の時間。着席もせず、しゃべり続ける生徒や、友人の宿題を写し続ける生徒の姿がある。やるべきプリントが配られていない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新年度学級開き―集団を動かすシステムづくり
  • 新年度授業開き‐子どもをひきつける授業例
  • 国語１年／さあ、やるぞ。初めての教科書を使ってお勉強だ
書誌
女教師ツーウェイ 2003年5月号
著者
宮崎　真砂美
ジャンル
国語
本文抜粋
入学式を終え、やる気いっぱいの一年生である。真新しい教科書を使って授業をする。　（１）　教科書に記名してあるか確認する…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　新年度学級開き―集団を動かすシステムづくり
  • 新年度授業開き‐子どもをひきつける授業例
  • 国語２年／「ニ」の漢字文化で、進級の喜び新たに
書誌
女教師ツーウェイ 2003年5月号
著者
生山　裕子
ジャンル
国語
本文抜粋
「二年生 」 と い う 学 年に愛着を 持 たせ、一年間の心構え作りをねらいとした。視覚に訴えて楽しく授業したい…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　新年度学級開き―集団を動かすシステムづくり
  • 新年度授業開き‐子どもをひきつける授業例
  • 国語３年／最初が肝心、教科書の扉の詩で授業開き
書誌
女教師ツーウェイ 2003年5月号
著者
渡辺　佳起
ジャンル
国語
本文抜粋
一　新しい教科書の使い方を教える　子どもたちは新しいクラスで緊張して授業に望む。やんちゃ坊主もおとなしくしている。その間に、一年間のシステムを教える…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　新年度学級開き―集団を動かすシステムづくり
  • 新年度授業開き‐子どもをひきつける授業例
  • 国語４年／漢字文化で「未来」の枝葉を広げよう
書誌
女教師ツーウェイ 2003年5月号
著者
山口　佳子
ジャンル
国語
本文抜粋
授業開きには漢字文化がお薦め　国語の授業開きに、漢字文化を使うのは効果 的である。漢字には色々な意味があり、子どもたちの想像を刺激する。その漢字に自分達の「未来」を感じさせる意味合いが入っていればなお…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　新年度学級開き―集団を動かすシステムづくり
  • 新年度授業開き‐子どもをひきつける授業例
  • 国語５年／「知的」「逆転現象」「調べたくなる」がキーワード！「日本語の音」を授業する
書誌
女教師ツーウェイ 2003年5月号
著者
齋藤　一子
ジャンル
国語
本文抜粋
国語の授業開きといえば、「口に二画たした漢字」や漢字文化の授業が多いだろう。これらの授業には、次の三つがあるからだ。知的である。逆転現象が起こりうる。もっと調べたい、と思う…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　新年度学級開き―集団を動かすシステムづくり
  • 新年度授業開き‐子どもをひきつける授業例
  • 国語６年／笑いがいっぱい、どの子も授業にのってくる「ないないづくし」（谷川俊太郎）
書誌
女教師ツーウェイ 2003年5月号
著者
川井　裕香
ジャンル
国語
本文抜粋
保護者の方が「とても面白かった。」といってＰＴＡ広報に載せてくれた授業がある。その授業では、ノートの使い方を指導できる。視写するスピードを指導できる。音読の指導もできる…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　新年度学級開き―集団を動かすシステムづくり
  • 新年度授業開き‐子どもをひきつける授業例
  • 算数１年／１年生の授業開きだからこそ向山型算数で
書誌
女教師ツーウェイ 2003年5月号
著者
宮崎　昌美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
導入は、百玉そろばん・フラッシュカードで　教師用百玉そろばんを黙って教師の机に置いて、次のように指示をする…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　新年度学級開き―集団を動かすシステムづくり
  • 新年度授業開き‐子どもをひきつける授業例
  • 算数２年／どの子も満足する「うっとりするぐらいきれいなノート」の書き方を教える
書誌
女教師ツーウェイ 2003年5月号
著者
細羽　朋恵
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「うっと り す る ぐ ら いきれいな ノ ート」の指導をする。　教師は、新学期の算数授業の第一時間目に何をするのか…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　新年度学級開き―集団を動かすシステムづくり
  • 新年度授業開き‐子どもをひきつける授業例
  • 算数３年／授業開きからノートスキルを
書誌
女教師ツーウェイ 2003年5月号
著者
近藤　由佳
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　イメージしやすいノートスキル　今まで毎日行うノート指導は、それまでに担任した子 の中で、上手に書いていた子どものノートを借りた り、コピーしたりして紹介していた…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　新年度学級開き―集団を動かすシステムづくり
  • 新年度授業開き‐子どもをひきつける授業例
  • 算数４年／教室は間違いをする子のためにこそある
書誌
女教師ツーウェイ 2003年5月号
著者
山下　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
新学期 の算数第一時間目はノートの書き方、二時間目に教師のメッセージを伝えたい。まずはノート指導
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　新年度学級開き―集団を動かすシステムづくり
  • 新年度授業開き‐子どもをひきつける授業例
  • 算数５年／授業開きから「向山型算数」でスタート
書誌
女教師ツーウェイ 2003年5月号
著者
上岸　栄里子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
四月当初。どの子どもも天使である　「黄金の三日間」。算数の授業開きは「向山型算数」でスタートする…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　新年度学級開き―集団を動かすシステムづくり
  • 新年度授業開き‐子どもをひきつける授業例
  • 算数６年／授業開き　ノートスキルで統率力をアップする
書誌
女教師ツーウェイ 2003年5月号
著者
白井　朱美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　始業式当日　始業式 の日、連絡帳に持ち物として次のように書かせる。「削ったえんぴつ五.六本、赤鉛筆、ミニ定規、下 敷き」どれも向山型算数の授業に欠かせない物である。むろん、全員が翌日に揃えられるは…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　新年度学級開き―集団を動かすシステムづくり
  • 朝の会活動づくりのポイント
  • １年／暗唱
書誌
女教師ツーウェイ 2003年5月号
著者
岡　惠子
本文抜粋
「おはようございます。さんはい、論語　孔子　子曰く　学びて時に…」。　一年生の入学式二日目から論語を始めた。一年生は何だかよく分からなくても、ついつい声に出してくれる…
対象
小学1年
種別
特集
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