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算数教科書教え方教室
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書誌
向山型算数教え方教室 2005年8月号
著者
赤石 賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
[向山型算数セミナー2005年] 8月6日(土)東京<向山型算数と問題解決学習の違いはこの原則の違いにあ…
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書誌
向山型算数教え方教室 2005年9月号
著者
赤石 賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
[向山型算数セミナー2005年] 11月19日(土)熊本<文章題が苦手な子を救うための向山型算数スキルアップ…
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向山型算数教え方教室 2005年10月号
著者
赤石 賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
[向山型算数セミナー2005年] 11月19日(土)熊本<文章題が苦手な子を救うための向山型算数スキルアップ…
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書誌
向山型算数教え方教室 2005年11月号
著者
赤石 賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
[向山型算数セミナー2005年] 11月19日(土)熊本<文章題が苦手な子を救うための向山型算数スキルアップ>「低学年の教科書にあるイラスト図のポイントをおさえた扱い方」「教科書に描かれている線分図で…
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書誌
向山型算数教え方教室 2005年12月号
著者
赤石 賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
[向山型算数セミナー2005年]11月19日(土)熊本<文章題が苦手な子を救うための向山型算数スキルアップ…
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書誌
向山型算数教え方教室 2006年1月号
著者
赤石 賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
[向山型算数セミナー2006年] 2月11日(土)東京 4月9日(日)東京 6月24日(土)仙台 8月5日(土…
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書誌
向山型算数教え方教室 2006年2月号
著者
赤石 賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
[向山型算数セミナー2006年] 2月11日(土)東京セミナーは「支援を必要とする児童をここまで変えた向山型算数5つの原則」です。学級にいる「おかしいな」「変だな」と思える子どもたちに,向山型算数が有…
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向山型算数教え方教室 2006年3月号
著者
赤石 賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
[向山型算数セミナー2006年] 4月9日(日)東京「説明しない授業展開の布石を確実に打つための3つのコ…
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書誌
向山型算数教え方教室 2006年4月号
著者
赤石 賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
4月9日(日)東京セミナーは「説明しない授業展開の布石を確実に打つための3つのコツ」です。逐一説明する授業は向山型算数ではありません。説明せずに,子どもたちが小刻みな作業でできるようにします。そのコツ…
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向山型算数教え方教室 2006年5月号
著者
赤石 賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
中央教育審議会の経過報告にも「基礎基本を習得させる」授業について繰り返し述べられています。平均点90点は基礎基本を習得させる向山型算数だからこそ実現できます。実現に向けた授業の基本型を6月仙台セミナー…
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向山型算数教え方教室 2006年6月号
著者
赤石 賢司
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算数・数学
本文抜粋
平均点90点を実現する授業は,基礎基本を習得させ,習得させた基礎基本を教科書の問題を解いて活用する向山型算数だからこそ実現できます。平均点90点の実現に向けた授業の基本型と微細技術を6月仙台セミナーで…
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書誌
向山型算数教え方教室 2006年7月号
著者
赤石 賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
8月5日(土)東京(科学技術館)「問題解決学習では救えない子への向山型算数指導の原則」ADHDの子どもたちの教師への不信感を増幅させる問題解決学習と対峙していくために,向山型算数が作り出した事実を学ぶ…
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向山型算数教え方教室 2006年8月号
著者
赤石 賢司
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算数・数学
本文抜粋
8月5日(土)東京(科学技術館)「問題解決学習では救えない子への向山型算数指導の原則」問題解決学習の授業を受けたために算数の授業へのやる気をなくした子どもが向山型算数でよみがえったドラマが学べるセミナ…
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向山型算数教え方教室 2006年9月号
著者
赤石 賢司
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算数・数学
本文抜粋
「くり下がりのひき算の基本型をたっぷり学べたセミナーでした」「演習模擬授業・介入模擬授業・そして,専任講師の授業5連続の中で,くり下がりのひき算の基本型が何度も学べてとても得をした気分です」新企画大好…
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向山型算数教え方教室 2006年10月号
著者
赤石 賢司
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算数・数学
本文抜粋
「8月の東京セミナーの熱気はすごかったです。専任講師による介入授業,目からうろこの介入でした。とっても勉強になります。研究発表のレポートと質の高さにうなりっぱなしでした。算数セミナーはこれだからやみつ…
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向山型算数教え方教室 2006年11月号
著者
赤石 賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「介入授業が一番勉強になりました。同じ教師の指示でも,介入を受けて,言い直すたびによくなっていきました。普段の授業で何気なく発している教師の言葉も大切にする必要性を感じました」「目線を学ぶ必要性を痛感…
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向山型算数教え方教室 2006年12月号
著者
赤石 賢司
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算数・数学
本文抜粋
「1つの作業指示でも教師の言い方が違うと子どもへの伝わり方が違ってくることが介入授業を受けて体験できました。自分の授業では,子どもへの指示の出し方が平板でただ言っているだけでした。介入授業は勉強になり…
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向山型算数教え方教室 2007年1月号
著者
赤石 賢司
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算数・数学
本文抜粋
「手にした研究発表レポートの厚さと中身に圧倒されました。文章題指導は授業しながらどうしようかと悩んでいたのですが,こんなにもたくさんの指導方法があって,問題に応じた指導方法があることが学べました…
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向山型算数教え方教室 2007年2月号
著者
赤石 賢司
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算数・数学
本文抜粋
「基本型を教えたら後は任せる」文章題指導の確信を学ぶことができました。今までの自分は,文章題を授業するときに逐一指導をしていたのだということが河田氏の授業を受けて分かりました。子どもに任せる授業をめざ…
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向山型算数教え方教室 2007年3月号
著者
赤石 賢司
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算数・数学
本文抜粋
文章題の場面・条件・問いをしっかりつかませるという構造を学ぶことができました。文章題スキルの新しい提案がとてもよかったです。勉強になりました。文章題を授業する上で具体的なことばかり学べました。また参加…
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