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書誌名:
算数教科書教え方教室
連載名:
学年別向山型難問この１問こう授業する
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  • 学年別向山型難問この１問こう授業する
  • １年
  • かたちあそび
書誌
向山型算数教え方教室 2003年8月号
著者
浅野　光
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１年生の初期に難問一問をするには，次のことがポイントである。　１ ノートを使わずに行える問題を選ぶ…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別向山型難問この１問こう授業する
  • １年
  • この図形に三角形は何こかくれているのか
書誌
向山型算数教え方教室 2003年8月号
著者
東田　昌樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
次の形の中に，三角形は何こかくれていますか。　この問題で授業した。　まず，私がマス黒板に図をかく。子どもたちにミニ定規を使わせてノートに写させた…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別向山型難問この１問こう授業する
  • ２年
  • 三角形と四角形
書誌
向山型算数教え方教室 2003年8月号
著者
高橋　一行
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．『難問１問選択システム』を利用する　三角形と四角形の単元では，三角形や四角形を作図する場面がある。しかし，教科書には，向山型算数の難問やおもしろ問題に相当する作図問題は見当たらない。そこで，『教室…
対象
小学2年
種別
連載・常設
仕様
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  • 学年別向山型難問この１問こう授業する
  • ２年
  • くふうして計算しよう
書誌
向山型算数教え方教室 2003年8月号
著者
渡辺　哲朗
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山氏は本誌2003年４月号（No.044）53ページで，「難問１問」のポイントとして，次の４つをあげている…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 学年別向山型難問この１問こう授業する
  • ３年
  • かけ算
書誌
向山型算数教え方教室 2003年8月号
著者
西山　喜一郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．初めての難問　東京書籍『新しい算数３上』に下記の問題がある。　（東京書籍『新しい算数３上』Ｐ.９チャレンジ…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別向山型難問この１問こう授業する
  • ３年
  • 子どもが夢中で悩む問題の追試
書誌
向山型算数教え方教室 2003年8月号
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．はじめての難問　新任校で３年生を担任して，８日目のことである。なかなか落ち着かない教室がシーンとなった…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別向山型難問この１問こう授業する
  • ４年
  • 面積　くふうして面積をもとめよう
書誌
向山型算数教え方教室 2003年8月号
著者
佐藤　郁子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『新しい算数４下』Ｐ.57）　　１．問題を読む　57 ページを指さしなさい。お隣と確認…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 学年別向山型難問この１問こう授業する
  • ４年
  • ちがいに目をつけて
書誌
向山型算数教え方教室 2003年8月号
著者
喜屋武　仁
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『新しい算数４上』Ｐ.39）　　問題を読ませた後，次の指示をする。教科書の図を，そっくり同じように写しなさい…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 学年別向山型難問この１問こう授業する
  • ５年
  • 100をつくろう
書誌
向山型算数教え方教室 2003年8月号
著者
太田　健二
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『新しい算数５下』Ｐ.71）　　難問の指導ポイントについて，向山氏は次のように言う。　(1) ノートにあれこれ書かせる…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
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  • 学年別向山型難問この１問こう授業する
  • ５年
  • 数と計算・図形
書誌
向山型算数教え方教室 2003年8月号
著者
鈴木　真
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
子どもの考えを評価する問題　40 個あるアメを４人で分けた。３人が自分たちの持っているアメの数の手がかりを言う。４人がそれぞれいくつあめを持っているかあてなさい…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 学年別向山型難問この１問こう授業する
  • ６年
  • たりない看板は何個？（植木算）
書誌
向山型算数教え方教室 2003年8月号
著者
鎌田　信美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
問題　下の図のように，630 ｍの直線の道に63 ｍおきに看板を置きました。しかし，42ｍおきに置きかえることになりました…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 学年別向山型難問この１問こう授業する
  • ６年
  • いくつに分けられる!?
書誌
向山型算数教え方教室 2003年8月号
著者
大島　英明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
チャイムが鳴ると同時に黒板に円を描く。そして，円を１本の直線で分けて，次のように説明する。　図Ａ（直線１本…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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