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書誌名:
授業力＆学級経営力
連載名:
体験活動が人生を決める
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  • 体験活動が人生を決める (第1回)
  • 「体験活動」はどんな効果を持つか
書誌
授業力＆学級統率力 2011年4月号
著者
明石　要一
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　「体験」をなぜ問題にするか　「体験」をなぜ問題にするのか。それは次の理由からである。　１　体験格差が生まれている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 体験活動が人生を決める (第2回)
  • 体験は効く
  • 子ども力はどうなったか
書誌
授業力＆学級統率力 2011年5月号
著者
明石　要一
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
子ども力とは　子どもは時代とともに変わる。だから子どもは時代を映す鏡ともいわれてきた。しかし、どの時代でも子どもが独自に持つ力はあっただろう。大人にあり得ない子どもだから備わっている力があっただろう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 体験活動が人生を決める (第3回)
  • 平成の時代でも「寝る子は育つ」か
書誌
授業力＆学級統率力 2011年6月号
著者
明石　要一
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　睡眠と昼寝はどうなっているか　日本で言い伝えられてきた「寝る子は育つ」は平成の今でも通用するのだろうか。　「睡眠力」（眠る力）を持った子どもとそうでない子どもたちは存在するのだろうか。この課題に答…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 体験活動が人生を決める (第4回)
  • 「食べっぷり」が弱くなっている
書誌
授業力＆学級統率力 2011年7月号
著者
明石　要一
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　きちんとした食生活が決め手　千葉県にジェフ市原・千葉というプロサッカーチームがある。その青少年育成課長から次のような話を聞いた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 体験活動が人生を決める (第5回)
  • 漢字は読めるが書けない子どもたち
書誌
授業力＆学級統率力 2011年8月号
著者
明石　要一
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　漢字は読める子どもたち　日本の小学校は、一年生に「読み」を先に教えているだろうか、それとも「書き」を先に教えているだろうか。これは初等教育にとって根源的な問いかけである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 体験活動が人生を決める (第6回)
  • 集団宿泊活動で人間関係能力を育てる
  • 通学合宿はなぜ有効か
書誌
授業力＆学級統率力 2011年9月号
著者
明石　要一
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　子どもの生活の変化　子どもの生活が変わったといわれる。しかしその変化はどういう変化をたどったかはっきりしない。私は、拙著『戦後の子ども観を見直す』（明治図書、１９９５年）で戦後の子どもの生活リズム…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 体験活動が人生を決める (第7回)
  • 質問力が乏しい日本の子ども
書誌
授業力＆学級統率力 2011年10月号
著者
明石　要一
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　「学校と勉強」だけに疑問が集中　次のようなテレビスポットをご存じだろうか。子どもたちが、近所のおじさん、おばさんに「どうして勉強しなければならないの」「どうして友だちが必要なの」という質問に対して…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 体験活動が人生を決める (第8回)
  • 一週間の体験活動で子どもは変わる①
書誌
授業力＆学級統率力 2011年11月号
著者
明石　要一
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
平成19年政府は教育再生会議によって、「様々な体験活動を通じて、子どもたちの社会性、感性を養い、視野を広げる」ために、「学校は、子どもたちの成長段階や地域の実情を踏まえ、全ての学校段階において体験・奉…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 体験活動が人生を決める (第9回)
  • 一週間の体験活動で子どもは変わる②
書誌
授業力＆学級統率力 2011年12月号
著者
明石　要一
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
四　エゴグラムの結果をどう読み解くか　前回は「生きる力」と「学級調査」結果を中心に報告した。　一週間で子どもたちは変化した事実を伝えた。生きる力では「自己規制」や「自然への関心」、「まじめ勤勉」、「思…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 体験活動が人生を決める (第10回)
  • 福島のリフレッシュキャンプの効果
書誌
授業力＆学級統率力 2012年1月号
著者
明石　要一
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　福島リフレッシュキャンプに参加した子どもたちの姿　３月11日の東日本大震災から８ヶ月がたとうとしている。被災を受けた地域の子どもたちは元気な生活を送っているであろうか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 体験活動が人生を決める (第11回)
  • 長期自然体験の教育的な効果
書誌
授業力＆学級統率力 2012年2月号
著者
明石　要一
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　一ヶ月のキャンプは何をもたらすか　自然体験は子どもにどんな効果をもたらすか。これまでの一週間の自然体験の効果について述べてきた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 体験活動が人生を決める (第12回)
  • 子どもを取りまく時代が変わった
書誌
授業力＆学級統率力 2012年3月号
著者
明石　要一
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
時代は変わった　時代は変わった、という言説はよく言われてきた。しかし具体的に述べたものは少ない。平成になってから子どもを取りまく時代はどう変わったのだろうか…
対象
小学校／中学校
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