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書誌名:
授業力&学級経営力
連載名:
教師修業への道
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教師修業への道 (第1回)
本の読み方を自分のものにする
書誌
授業力&学級統率力 2010年4月号
著者
有田 和正
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一 修業の「道」 教師修業は、終わるところを知らない。 とりかかりも、どこから始めてもかまわない。とにかく…
対象
小学校/中学校
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教師修業への道 (第2回)
知的好奇心を持って教材に取り組む
書誌
授業力&学級統率力 2010年5月号
著者
有田 和正
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一 知的好奇心を持つ 「授業はスイカ」である。 スイカを食べるとき、切ったスイカを端から食べる人はいない。まんなかから食べる。まんなかがおいしいことを知っているからである…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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教師修業への道 (第3回)
学び続ける努力を
書誌
授業力&学級統率力 2010年6月号
著者
有田 和正
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一 学ぶ意欲のある教師 平成二二年二月一三日、教材・授業開発研究所の第二回全国大会が、鹿児島大学で開かれた…
対象
小学校/中学校
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連載・常設
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教師修業への道 (第4回)
研究紀要に書きたくなる実践をつくる
書誌
授業力&学級統率力 2010年7月号
著者
有田 和正
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一 紀要を読むのは三人 毎年、三月から四月にかけて、学校の「研究紀要」が送られてくる。三月に送ってくるのはわずかで、四月末が一番多い。なかには、六月頃送ってくるものがある…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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教師修業への道 (第5回)
若い時から「修業の時計」を止めないこと
書誌
授業力&学級統率力 2010年8月号
著者
有田 和正
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一 まともな文が書けない人 四月から五月にかけて、学校から家庭へ文書類が沢山届けられる。この文書に注意が足りないことがある…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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教師修業への道 (第6回)
時間を創り出して勉強する―会議を減らして時間を創ろう―
書誌
授業力&学級統率力 2010年9月号
著者
有田 和正
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一 自分で自分を高める努力を 「勉強する」(修業する)ということは、脳を鍛えることである。脳も鍛えないと退化する…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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教師修業への道 (第7回)
教育の「見える化」をはかろう
書誌
授業力&学級統率力 2010年10月号
著者
有田 和正
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一 授業時間をのばすべきではない 授業時間をのばす授業を続けて見た。当人たちは、のばしたことを反省するどころか、サービスでやったのだという感覚であるようであった…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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教師修業への道 (第8回)
桃太郎のような教材を開発しよう
書誌
授業力&学級統率力 2010年11月号
著者
有田 和正
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一 中国の教育を読んで 教師は、教え方のプロではあるが、教える内容のプロではなくなってしまっている…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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教師修業への道 (第9回)
成果の上がる研修システムを
書誌
授業力&学級統率力 2010年12月号
著者
有田 和正
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一 変わる制度変わらないシステム 教師は、大学で単位をとり、採用試験に合格すれば、定年まで教壇に立つことができる…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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教師修業への道 (第10回)
頭を柔らかくする本を読もう
書誌
授業力&学級統率力 2011年1月号
著者
有田 和正
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一 目的を持って講演を聞く 天草下島の北西部にある「苓北町」におじゃました。交通の便が悪く、往復に時間がかかった…
対象
小学校/中学校
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連載・常設
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教師修業への道 (第11回)
近年見たなかで最高レベルの授業だった―熊本大学教育学部附属中学校―
書誌
授業力&学級統率力 2011年2月号
著者
有田 和正
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一 案内状でわくわくした 平成二二年九月一八日、熊本大学教育学部附属中学校の研究発表会に招かれ、十五の授業を見せてもらった…
対象
小学校/中学校
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連載・常設
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教師修業への道 (第12回)
内容のある研究会に参加しよう
書誌
授業力&学級統率力 2011年3月号
著者
有田 和正
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一 台風の中での全国大会 二〇一〇年一〇月三〇日、台風14号が近づき、大雨が降る中、第三回教材・授業開発研究所の全国大会が、神奈川県茅ヶ崎市立円蔵小学校で開かれました…
対象
小学校/中学校
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