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書誌名:
授業力＆学級経営力
連載名:
わがクラスの“知的財産づくり”
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  • わがクラスの“知的財産づくり” (第1回)
  • 卒業し、大人になっても語り継がれるクラスの知的財産“五色百人一首”
書誌
授業力＆学級統率力 2014年4月号
著者
新村　勲
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
五色百人一首を１試合し，リーグ（席）の入れ替えをしたら，次に，五色名句百選カルタを１試合行う。俳句カルタは札にイラストが描かれていて文字数も少ないので，百人一首より簡単に取ることができる。よりスピーデ…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • わがクラスの“知的財産づくり” (第2回)
  • 子どもと教師の格闘記録
書誌
授業力＆学級統率力 2014年5月号
著者
武田　晃治
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
１．授業での格闘記録を載せた「学級通信」　学級通信に，授業での格闘記録を綴っている。保護者だけでなく，学級の子どもたちも読んでいる。教師・保護者・子どもを授業でつなぐ，大切なツールだ…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • わがクラスの“知的財産づくり” (第3回)
  • 学級通信は子どもと教師、保護者と教師でつくるクラスの知的財産である。子どもをほめ、教師の思いを伝える学級通信作成のコツ
書誌
授業力＆学級統率力 2014年6月号
著者
富樫　僚一
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
学級通信を書くコツとして，染谷幸二氏は次のように述べている（ TOSS ランド　No. 2320026…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • わがクラスの“知的財産づくり” (第4回)
  • ことわざ、四字熟語、五色百人一首、名文・名句…　フラッシュカード、カルタ教材、視写教材を使って知的財産づくりを
書誌
授業力＆学級統率力 2014年7月号
著者
永山　祐
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
授業の始まりに，子どもたちの前に立ち，「はい！」と言ってフラッシュカードをめくる。子どもたちから元気のよい声が返ってくる…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • わがクラスの“知的財産づくり” (第5回)
  • 子どもと教師の格闘記録
書誌
授業力＆学級統率力 2014年8月号
著者
藤井　達也
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
現在，第６学年を担任している。他人を思いやって行動する，全体を見て動くということが難しい児童が多いように感じている。そこで，相手視点，第三者視点で物事を考えていくことを教えている…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • わがクラスの“知的財産づくり” (第6回)
  • 教室で熱狂！ワールドカップ世界地図＆ふれあい囲碁
  • １年生でもサッカーＷ杯で国際感覚が磨かれる＆シンプルな教室遊び
書誌
授業力＆学級統率力 2014年9月号
著者
福田　辰徳
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
日本列島が，サッカー日本代表のＷ杯の試合に熱い応援を送った６月。　小学１年生の私のクラスに届いた１枚の世界地図がある…
対象
小学1年
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • わがクラスの“知的財産づくり” (第7回)
  • 前年度に担任した子どもたちが「お手本」となって前に立ちはだかり、次年度の子どもたちを引きのばしてくれる
書誌
授業力＆学級統率力 2014年10月号
著者
石坂　陽
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
「お手本文化の奨励」は，私の学級に欠かせない要素である。　私の学級におけるお手本文化とは，「学級通信」と「歴代の子どもの優秀ノート」である…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • わがクラスの“知的財産づくり” (第8回)
  • まちたんけんで地域の宝を教室とつなぐ
書誌
授業力＆学級統率力 2014年11月号
著者
山口　浩彦
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
２年生の生活科のまちたんけんで，子どもたちが町のよいところを見つけて写真を撮りました。その写真に俳句（川柳）をつけていきます…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • わがクラスの“知的財産づくり” (第9回)
  • 楽しい学力向上システム
書誌
授業力＆学級統率力 2014年12月号
著者
松本　真一郎
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
楽しい学力向上システム　　現在，教務主任をしている。いくつかのクラスで社会科を中心に出張授業に出ている。どんなクラスでも年間を通して知的に向上する子どもたちにしたいと考え，日々実践している…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • わがクラスの“知的財産づくり” (第10回)
  • 教室は「響室」
書誌
授業力＆学級統率力 2015年1月号
著者
大月　ちとせ
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
２年生27人の学級である。子どもたちの中には，まだまだ自分本位な部分と，友だちとの関わりを模索している部分とが混在している。本学級では「仲間と学び合うことのよさ」をより多く感じ取らせたいと考えている…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • わがクラスの“知的財産づくり” (第11回)
  • 全学級を見て回り集めた知的財産
  • 学級掲示
書誌
授業力＆学級統率力 2015年2月号
著者
三井　竜彦
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
「知的財産」学校全教室の学級掲示を見てみた。本校は「国語科・算数科の学力を定着・向上させるための言語活動の充実」を校内研修のテーマにしている。学力向上につながるような学級掲示を集めてみた…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • わがクラスの“知的財産づくり” (第12回)
  • 子ども同士をつなぐ文化を築く！
書誌
授業力＆学級統率力 2015年3月号
著者
八巻　修
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
１. 子どもも親も大感激！誕生日は百円ショップコスプレで記念撮影　「ハッピーバースデートゥユー！」。歌声とともにクラスの友達と記念撮影。百円ショップで購入した海賊帽やシルクハット，マントにキラキラと…
対象
小学校／中学校
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グラビア・扉・表紙
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