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書誌名:
授業力&学級経営力
連載名:
ちょこっとの工夫でうまくいく! 今月の学級経営の押さえどころ
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ちょこっとの工夫でうまくいく! 今月の学級経営の押さえどころ (第3回)
小学5年/「けんか・トラブルはちゃんと聞く」
書誌
授業力&学級経営力 2017年6月号
著者
宇野 弘恵
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント そろそろ「慣れ」が出始め、緊張感の緩和からけんかやトラブルが散見される時期。最初の関わり方を間違えば、担任との関係は一気に冷やかなものに。適切な初期対応が鍵となる…
対象
高学年
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ちょこっとの工夫でうまくいく! 今月の学級経営の押さえどころ (第3回)
小学6年/「恋の話は周りを巻きこまない」
書誌
授業力&学級経営力 2017年6月号
著者
宇野 弘恵
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント 思春期真っ只中に突入の6年生。「好きな人」が話題にあがり始めるのもこの時期。人を好きになるのは自然な現象。純粋な気持ちがからかわれたり、過度な意識で問題行動に発展したりしないよう指導が必要…
対象
高学年
種別
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ちょこっとの工夫でうまくいく! 今月の学級経営の押さえどころ (第3回)
中学1年/若手教師が意識すべき「80cmの距離」
書誌
授業力&学級経営力 2017年6月号
著者
山中 太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 若手教師が注意すべき落とし穴 社交的でおしゃべりが好きな生徒は、教師のそばにやってきていろいろな話をしてくれる。そんな生徒は一見、積極的に見えるため、教師はいろいろな仕事を任せてしまうこともある…
対象
中学1,2年
種別
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ちょこっとの工夫でうまくいく! 今月の学級経営の押さえどころ (第3回)
中学2年/生徒や保護者とお信頼関係を築く「ほめかた」
書誌
授業力&学級経営力 2017年6月号
著者
山中 太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
生徒との信頼関係を築くための一番の方法は、「ほめる」ということだと思う。認められている喜びを味わわせ、安心感を生み出すことができるからである。野口芳宏先生は、「謂れのないほめ言葉は不信感を生む」と言わ…
対象
中学1,2年
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ちょこっとの工夫でうまくいく! 今月の学級経営の押さえどころ (第4回)
小学1年/1年生の1学期は6年間の縮図!
書誌
授業力&学級経営力 2017年7月号
著者
安次嶺 隆幸
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント @子ども同士の横糸を張る! A折り紙を使い無言で伝える ☆聴く縦糸&横糸、できた布にアイロンをかける…
対象
小学1年
種別
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ちょこっとの工夫でうまくいく! 今月の学級経営の押さえどころ (第4回)
小学2年/7月は!友達の良いところ探し!
書誌
授業力&学級経営力 2017年7月号
著者
安次嶺 隆幸
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント @子どもの自尊感情を引き出す Aぼくの良いところ発見、友達の良いところ発見! ☆ぼく、わたしOK…
対象
小学2年
種別
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ちょこっとの工夫でうまくいく! 今月の学級経営の押さえどころ (第4回)
小学3年/夏休みを充実させるための助走とネタ
書誌
授業力&学級経営力 2017年7月号
著者
藤原 友和
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 夏休み前指導のひと工夫 ポイント 中学年になって初めての夏休みを迎える3年生の子どもたちは、低学年の頃と比べて広がった行動範囲に胸を躍らせていることでしょう。有意義な夏休みを過ごすためのひと工夫を…
対象
小学3年
種別
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ちょこっとの工夫でうまくいく! 今月の学級経営の押さえどころ (第4回)
小学4年/自由研究を夏休み「前後」に連動させる
書誌
授業力&学級経営力 2017年7月号
著者
藤原 友和
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 学習の幅を広げる「自由研究」 ポイント 総合的な学習が始まって2年目になる4年生は、「課題設定」「情報収集」「整理・分析」「まとめ・発表」というサイクルを既に経験しているでしょう。夏休み前後の期間…
対象
小学4年
種別
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ちょこっとの工夫でうまくいく! 今月の学級経営の押さえどころ (第4回)
小学5年/係,当番の徹底で2学期につなげる
書誌
授業力&学級経営力 2017年7月号
著者
宇野 弘恵
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント 1学期も終盤に差し掛かり、子どもたちの気分は夏休み。うきうき落ち着かなくなる時期です。係や当番活動もおざなりになりがち。2学期の生活がスムーズにスタートできるよう、布石を打っておくのがポイン…
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小学5年
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ちょこっとの工夫でうまくいく! 今月の学級経営の押さえどころ (第4回)
小学6年/学習の定着度を高め,2学期につなげる
書誌
授業力&学級経営力 2017年7月号
著者
宇野 弘恵
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント 夏休みを挟むと1学期の学習を忘れているというのはよくあること。中学校進学を考えると、しっかり復習して欲しいというのが「担任心」ではないでしょうか…
対象
小学6年
種別
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ちょこっとの工夫でうまくいく! 今月の学級経営の押さえどころ (第4回)
中学1年/学習意欲を高めるテスト成績連絡表を渡す時の語り
書誌
授業力&学級経営力 2017年7月号
著者
山中 太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 テスト成績連絡表を 渡す時の話 定期テストが終わると成績連絡表を渡すことになる。この時に、どんな話をすればいいのだろうか。事務的に渡すこともできるが、生徒を成長させるチャンスとしてとらえたい。そこ…
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中学1年
種別
連載・常設
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ちょこっとの工夫でうまくいく! 今月の学級経営の押さえどころ (第4回)
中学2年/テストに向けた学習計画表づくりのコツ
書誌
授業力&学級経営力 2017年7月号
著者
山中 太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 期末テスト前の様子 7月に入ると、生徒たちは夏休みモードに入り、落ち着きがなくなったり、授業中の集中力が継続しなくなったりすることが多い…
対象
中学2年
種別
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ちょこっとの工夫でうまくいく! 今月の学級経営の押さえどころ (第5回)
小学1年/8月は、リフレッシュして、視点を広げる!
書誌
授業力&学級経営力 2017年8月号
著者
安次嶺 隆幸
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント @出来るようになったことリストで見える化! A九月の出会いを想像する! ☆リフレッシュして再会に備える…
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小学1年
種別
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ちょこっとの工夫でうまくいく! 今月の学級経営の押さえどころ (第5回)
小学2年/8月は、『早く子ども達に会いたい』と思えたら、準備完了!
書誌
授業力&学級経営力 2017年8月号
著者
安次嶺 隆幸
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント @良いところから反省させる! A学級課題を総点検する! ☆児童個々の成長と学級の成長を考える…
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小学2年
種別
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ちょこっとの工夫でうまくいく! 今月の学級経営の押さえどころ (第5回)
小学3年/対話的な学びを引き出す
書誌
授業力&学級経営力 2017年8月号
著者
藤原 友和
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 「対話的な学び」を引き出すアイテム ポイント 抽象的な思考や、他者の視点への理解が進むと言われている三年生は、「グループによる学習」が徐々に上手に行えるようになってきます。担任にも慣れ、人間関係…
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小学3年
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ちょこっとの工夫でうまくいく! 今月の学級経営の押さえどころ (第5回)
小学4年/主体的な学びを引き出す
書誌
授業力&学級経営力 2017年8月号
著者
藤原 友和
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 「主体的な学び」を引き出すアイテム ポイント 主体的な学びとは、「見通しを持って粘り強く取り組み、自らの学習活動を振り返って次につなげる」ことを言います。抽象的な思考がより発達する四年生には、こ…
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小学4年
種別
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ちょこっとの工夫でうまくいく! 今月の学級経営の押さえどころ (第5回)
小学5年/学級経営を見直す
書誌
授業力&学級経営力 2017年8月号
著者
宇野 弘恵
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント 夏休みは、1学期の学級経営を振り返る貴重な期間です。四月からの育ちとこれからの方策をたっぷり練ることが肝要です…
対象
小学5年
種別
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ちょこっとの工夫でうまくいく! 今月の学級経営の押さえどころ (第5回)
小学6年/卒業までのスケジュールを確認する
書誌
授業力&学級経営力 2017年8月号
著者
宇野 弘恵
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント 6年生にとって小学校生活最後の2学期は、勝負の2学期と言っても過言ではありません。卒業までにいかに育つかは、2学期の過ごし方にかかっています。どこで何をどう伸ばすかを、夏休みのうちに確認して…
対象
小学6年
種別
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ちょこっとの工夫でうまくいく! 今月の学級経営の押さえどころ (第5回)
中学1年/通知表、生徒の所見を書くための技
書誌
授業力&学級経営力 2017年8月号
著者
山中 太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 通知表作成は学級担任にとって大変な仕事である 3学期制をとっている学校では、夏休みに入る前に通知表を作成することになる。教科についての評価を生徒全員分することも大変な作業だが、これに加えて学級担任…
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中学1年
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ちょこっとの工夫でうまくいく! 今月の学級経営の押さえどころ (第5回)
中学3年/時間管理の大切さを意識させる夏休みの計画表
書誌
授業力&学級経営力 2017年8月号
著者
山中 太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 夏休みの計画表は4パターンで 夏休み中の様子として、勤務校の3年生の多くは朝から駅伝練習に参加している(部活動は引退している)。それ以外では、学校での自主学習会、学習塾、習い事などの予定が入ってい…
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中学3年
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