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書誌名:
授業力＆学級経営力
連載名:
「係・当番・日直にリズムとテンポ」
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  • 「係・当番・日直にリズムとテンポ」 (第1回)
  • ４月の重点：『黄金の３日間』で動きをつくりだせ
書誌
授業力＆学級統率力 2012年4月号
著者
国友　靖夫
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　スピード感　四月。できるだけ早い時期に、クラスに動きをつくりたい。　なぜか。　それは、　黄金の三日間…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 「係・当番・日直にリズムとテンポ」 (第2回)
  • ５月の重点：係活動は、プラスのサイクルで動かす
書誌
授業力＆学級統率力 2012年5月号
著者
国友　靖夫
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
向山洋一氏は、係活動を、次のように定義している。　　学級生活を豊かにするために必要な組織　（『学級を組織する法則』明治図書、二五頁…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 「係・当番・日直にリズムとテンポ」 (第3回)
  • ６月の重点：イベントで仕掛ける
書誌
授業力＆学級統率力 2012年6月号
著者
国友　靖夫
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　先手必勝　一年間の中で、クラスが荒れると言われる時期がある。　六月と一一月だ。「魔の六月」「魔の一一月」とも言われる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 「係・当番・日直にリズムとテンポ」 (第4回)
  • ７月の重点：確認するシステムで子どもを動かす
書誌
授業力＆学級統率力 2012年7月号
著者
国友　靖夫
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　ほめる　本号が発売されるのが六月。　『魔の六月』とも言われる時期を迎えている頃だ。　子どもたちの活動も停滞しがちな時期となる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 「係・当番・日直にリズムとテンポ」 (第5回)
  • ８月の重点：２学期の係・当番を決める
書誌
授業力＆学級統率力 2012年8月号
著者
国友　靖夫
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　時間をつくる　七月である。　夏休みに入る前にしておきたいことがある。　それは何か？　　二学期の係・当番を決める…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 「係・当番・日直にリズムとテンポ」 (第6回)
  • ９月の重点：『シルバーの３日間』は２日目までが勝負
書誌
授業力＆学級統率力 2012年9月号
著者
国友　靖夫
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　二学期は、すぐ動ける　新学期の始まりの三日間を『黄金の三日間』という。　これに対し、二学期の始まりの三日間を『シルバーの三日間』という…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 「係・当番・日直にリズムとテンポ」 (第7回)
  • 10月の重点：日直も、『ほめる』『評定する』で動かす
書誌
授業力＆学級統率力 2012年10月号
著者
国友　靖夫
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　日直の位置づけ　向山洋一氏は、日直について、次のように述べている。　　日直は、その日一日の全責任を持ち、当番活動に含まれぬ仕事もする…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 「係・当番・日直にリズムとテンポ」 (第8回)
  • 11月の重点：『魔の11月』を切り抜ける
書誌
授業力＆学級統率力 2012年11月号
著者
国友　靖夫
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　仕掛ける　一年間の中でクラスが荒れると言われる時期がある。　ひとつは六月。　もうひとつが十一月だ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 「係・当番・日直にリズムとテンポ」 (第9回)
  • 12月の重点：改めて『リズムとテンポ』を考える①
書誌
授業力＆学級統率力 2012年12月号
著者
国友　靖夫
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　リズムとテンポ　二学期も終盤となってきた。　ここで、改めてリズムとテンポについて考えてみたい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 「係・当番・日直にリズムとテンポ」 (第10回)
  • １月の重点：改めて『リズムとテンポ』を考える②
書誌
授業力＆学級統率力 2013年1月号
著者
国友　靖夫
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　一時一事の原則　前回に続き、『授業の原則』から、リズムとテンポについて振り返ってみたい。　　第二条＝一時一事の原則…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 「係・当番・日直にリズムとテンポ」 (第11回)
  • ２月の重点：教師の出場（でば）を少なくせよ
書誌
授業力＆学級統率力 2013年2月号
著者
国友　靖夫
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　担任不在の一週間　学級の組織づくりの観点として、向山洋一氏は、次のように述べている。　　担任がいないでも一週間子供が生活できる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 「係・当番・日直にリズムとテンポ」 (第12回)
  • ３月の重点：子どもの事実を見つめよ
書誌
授業力＆学級統率力 2013年3月号
著者
国友　靖夫
ジャンル
指導方法・授業研究／学級経営
本文抜粋
一　子どもの事実　向山洋一氏は言う。　　教師を判断する基準はただ一つ。　　手習いにあげた我が子を見ちがえる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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