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書誌名:
授業力＆学級経営力
学校・学年:
  • 小学6年
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  • 盛山隆雄＆志算研プロデュース　教科書アレンジで，学びに向かう力を育てる！ (第11回)
  • かけて１になる組み合わせを見つけよう！［ゲーム化する］
  • ６年／分数のかけ算
書誌
授業力＆学級経営力 2021年2月号
著者
松瀬　仁
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／算数・数学
本文抜粋
元の問題　積が1になるように□にあてはまる数を書きましょう。　（１）2　3×□＝1　（２）7　5×□＝1…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 四天王のエンタメ授業術 (第10回)
  • 今月のお題：低学年と高学年，「笑いのある授業」ではどんな違いを意識する？
  • 【俵原正仁先生の回答】ストレートかストレートでないか
書誌
授業力＆学級経営力 2021年1月号
著者
俵原　正仁
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
低学年は教師主体でボケまくる。高学年は…。　2年生国語。「スイミー」の授業。　「では，今から先生がスイミーを読みます。もし先生が読み方を間違えたら，『ダウト』と言って手をあげて教えてください…
対象
小学1，2，5，6年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 四天王のエンタメ授業術 (第10回)
  • 今月のお題：低学年と高学年，「笑いのある授業」ではどんな違いを意識する？
  • 【土作彰先生の回答】低学年には感覚アピール！　高学年にはベタを教える！
書誌
授業力＆学級経営力 2021年1月号
著者
土作　彰
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
廊下を歩いていると向こうから1年生が歩いてきます。目があいます。ニコニコと可愛い笑顔でこちらを見ています。ここで敢えて「ワーッ！」と襲いかかるようなゼスチャーでビビらせます！　1年生は「キャーッ！」と…
対象
小学1，2，5，6年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 四天王のエンタメ授業術 (第10回)
  • 今月のお題：低学年と高学年，「笑いのある授業」ではどんな違いを意識する？
  • 【中村健一先生の回答】低学年経験がない私には，意地悪なお題です。仕方ないので想像で言うと，切り替えが大事な気がします。
書誌
授業力＆学級経営力 2021年1月号
著者
中村　健一
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
■上手く誤魔化せるかな？　私は5，6年担任ばかりしてきました。最近は，生徒指導主任なので，高学年以外をもつこともあります。それでも，4年生までですね…
対象
小学1，2，5，6年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 四天王のエンタメ授業術 (第10回)
  • 今月のお題：低学年と高学年，「笑いのある授業」ではどんな違いを意識する？
  • 【金大竜先生の回答】自分の判断で笑えるように
書誌
授業力＆学級経営力 2021年1月号
著者
金大竜
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
常識を裏切るのが笑い　「お笑い芸人は一番の常識人だ」と僕は思っています。なぜなら，お笑いはみんながこの後の展開がこうくるだろうという常識を裏切る必要があるからです…
対象
小学1，2，5，6年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第10回)
  • 高学年／放課後の教室で学級がわかる
書誌
授業力＆学級経営力 2021年1月号
著者
河邊　昌之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　終わりよければ全てよし　　年度の後半に差し掛かってきたこの時期，放課後の教室は，誰かが手を加えなくても整理整頓されている状態をつくれるようにします。教室の乱れは児童の心の乱れであることを教え，きれ…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！みんな大好き『漢字の学習』 (第10回)
  • 高学年／プログラミングで，漢字の成り立ちを楽しく学ぼう！
書誌
授業力＆学級経営力 2021年1月号
著者
薄　玲那
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　音を表す部分と意味を表す部分の組み合わせで漢字が成り立っていることを，プログラミングを通して理解する…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第9回)
  • 高学年／友達にサンキューカードを送ろう
書誌
授業力＆学級経営力 2020年12月号
著者
河邊　昌之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　中だるみのこの時期に友達の良いところを伝え合う　　友達の良いところに注目し，そのことをカードに書き，伝え合う活動を行います。どんな学級にも中だるみの時期があります。そのような時期は友達の悪いところ…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！みんな大好き『漢字の学習』 (第9回)
  • 高学年／漢字ビンゴをしよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2020年12月号
著者
菊地　南央
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　新出漢字の復習をビンゴゲームにして楽しみながら行うことを通して，漢字の定着を図る。　　概要…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第8回)
  • 高学年／学級ポスターをつくろう
書誌
授業力＆学級経営力 2020年11月号
著者
河邊　昌之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　目指す学級を言葉と絵で一人ひとり表現させる　　特別活動の時間を使って，画用紙に１人１枚学級のポスターを作製させます。自分達の目指す学級について，1年の折り返し地点に差し掛かったこの時期に再度考えさ…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • お悩みズバリ解決！学級担任のための小学校英語授業Ｑ＆Ａ (第8回)
  • 高学年「単語・文」の指導の在り方
書誌
授業力＆学級経営力 2020年11月号
著者
平良　優
ジャンル
学級経営／外国語・英語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　高学年の単語や文の学習について教えて下さい。　　Q1　単語や文が「読める・書ける」ようにするには，どのようにしたらよいでしょうか…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！みんな大好き『漢字の学習』 (第8回)
  • 高学年／「ひーふーみーむー」ゲームをしよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2020年11月号
著者
比江嶋　哲
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　否定の漢字を使った熟語のゲームを楽しみながら解いていくことを通して，否定の漢字の使い方を意識して覚える…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第7回)
  • 高学年／教師の仕事を考えさせよう
書誌
授業力＆学級経営力 2020年10月号
著者
河邊　昌之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　キャリア教育を通して　　各仕事を一言で文章に書かせます。その後，1分以内で友達に説明し合います…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！みんな大好き『漢字の学習』 (第7回)
  • 高学年／二字熟語の構成を神経衰弱で覚えよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2020年10月号
著者
比江嶋　哲
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　漢字二字でできている熟語の構成を，同じ種類でそろえていく活動を通して覚える。　　概要　二字熟語の構成の種類を，神経衰弱形式で楽しんで覚える学習です。2〜4人程度でするとよいでしょう…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第6回)
  • 高学年／筆箱の中を見直そう
書誌
授業力＆学級経営力 2020年9月号
著者
河邊　昌之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　鉛筆を大切に使おう　　中学生になれば多くの児童がシャープペンシルや色ペンを使用するようになります。鉛筆（赤青鉛筆）を日常的に使うのも残り数年です。6年生であれば数カ月で鉛筆を使わなくなります…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！みんな大好き『漢字の学習』 (第6回)
  • 高学年／漢字の成り立ちダウトゲームをしよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2020年9月号
著者
比江嶋　哲
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　漢字の成り立ちをカードゲーム形式で交流することを通して，漢字の4つの成り立ちを意識して覚える…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第5回)
  • 高学年／お家の人への感謝を伝える
書誌
授業力＆学級経営力 2020年8月号
著者
河邊　昌之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　付箋に感謝の気持ちを書こう　　身体測定は，測定して終わりにせずに，特別活動や保健の授業に繋げます。自分の成長を見つめる時間を作るようにします。特に高学年は，1年生からの成長が記録された健康観察表を…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
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  • お悩みズバリ解決！学級担任のための小学校英語授業Ｑ＆Ａ (第5回)
  • 高学年「アルファベット」の指導の在り方
書誌
授業力＆学級経営力 2020年8月号
著者
平良　優
ジャンル
学級経営／外国語・英語／指導方法／授業研究
本文抜粋
―高学年の文字（アルファベット）の学習について教えて下さい。　Q1　アルファベットをＡ〜Ｚの順番に言ったり，書いたりする練習をしたらいいのですか…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！みんな大好き『漢字の学習』 (第5回)
  • 高学年／脳内漢字で自分を紹介しよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2020年8月号
著者
佐藤　司
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　漢字で今の自分の考えや感情を表現することを通して，漢字の意味を考える。　　概要　「脳内メーカー」というウェブ上のサービスの要素を取り入れた活動です。今の自分の考えや感情を漢字を9つで表現するだ…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第4回)
  • 高学年／一人ひとりのよさを引き出そう
書誌
授業力＆学級経営力 2020年7月号
著者
河邊　昌之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　絵が得意な児童に絵をかいてもらう　当たり前のことですが，一人ひとりの特技や長所は違います。足が速い子もいれば，絵をかくのが上手な子もいます。教師は学級の児童のよいところを伸ばすことが仕事です。児童…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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