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書誌名:
授業力&学級経営力
学校・学年:
小学4,5,6年
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特集 参観授業―保護者を巻き込むネタ51
授業は導入ですべて決まる!“つかみ”のスキル
小学校高学年の参観授業 “つかみ”のスキル
書誌
授業力&学級統率力 2014年6月号
著者
八巻 寛治
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一 心理的な葛藤場面の導入がおススメ! ふだんの授業もそうであるが、授業の導入は、その時間の流れがほぼ決まると言われるほど大切な時間である。特に参観授業では、子どもたちや参観をする保護者も含めて授業に…
対象
高学年
種別
特集
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小特集 学級システム―60日目の見直しポイント
小学校4年/学級システム見直しのポイント
ポイントは、子ども自身に決めさせること
書誌
授業力&学級統率力 2014年6月号
著者
小野 一豊
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
六月になったから荒れるのではない。四月の段階でほころびがあったのが、目に見えて大きくなってきただけだ…
対象
小学4年
種別
小特集
仕様
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小特集 学級システム―60日目の見直しポイント
小学校5年/学級システム見直しのポイント
子どもの行動からシステムを見直す
書誌
授業力&学級統率力 2014年6月号
著者
服部 賢一
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一 「全員の原則」が貫かれているか 子どもたちと出会ってからの三日間を「黄金の三日間」という。 この三日間に学級のシステムづくりをする学級がほとんどであろう…
対象
小学5年
種別
小特集
仕様
全1ページ (
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小特集 学級システム―60日目の見直しポイント
小学校6年/学級システムの見直しポイント
趣意説明をし、確認をし、激励することで、システムの定着をさせる
書誌
授業力&学級統率力 2014年6月号
著者
岩井 俊樹
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
六月は学級が荒れやすい。六月を乗り切るポイントは以下の三つである。 一 趣意説明をする 二 確認をする…
対象
小学6年
種別
小特集
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“子どもの願い”を実現!学級経営の工夫点 今月のポイントは“ここ” (第3回)
小学4年/「学習のルールを徹底して身に付けさせる」ってどういうこと?
書誌
授業力&学級統率力 2014年6月号
著者
三浦 弘
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
新年度がスタートして二ヵ月。子どもたちは学校生活にも慣れ、少し生活面で気のゆるみが表れてくる時期である。生活の乱れは、学習面にも少なからず影響してくる。たとえば学習道具、特に筆箱の中味などに子どもの変…
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小学4年
種別
連載・常設
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“子どもの願い”を実現!学級経営の工夫点 今月のポイントは“ここ” (第3回)
小学5年/魔の6月 学級を統率するのはこれしかない
書誌
授業力&学級統率力 2014年6月号
著者
並木 孝樹
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
六月になると若干の荒れが見えてくることがある。魔の六月の到来である。それは何よりも「統率」が崩れてきていることから言える。「教師の統率力」という言葉を最初に使ったのは向山洋一氏である…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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“子どもの願い”を実現!学級経営の工夫点 今月のポイントは“ここ” (第3回)
小学6年/学級を「統率」するには、「目標」「しくみ」を「確認し続ける」ことが必要である
書誌
授業力&学級統率力 2014年6月号
著者
千葉 康弘
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
学級経営には、教師の 統率 が必要である。 教師の統率が無ければ、学級は無法状態となる。逆に、統率力があれば、前年度荒れた学級でも、立ち直る。教師で学級は変わる。否定しようのない事実である…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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“子どもの願い”を実現!学級経営案の工夫点 今月のポイントは“ここ” (第2回)
小学4年/教師は“語り”のプロであるべし
書誌
授業力&学級統率力 2014年5月号
著者
三浦 弘
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
教師の言葉ほど子どもに影響を与えるものはない。このことを理解しているから、多くの教師は子どもに発する言葉を十分吟味して日々の教育に当たっているはずである。私は、学級経営案に次のような文言を入れ、よりよ…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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“子どもの願い”を実現!学級経営案の工夫点 今月のポイントは“ここ” (第2回)
小学5年/授業の原則10ヶ条 この時期に欠かせない原則
書誌
授業力&学級統率力 2014年5月号
著者
並木 孝樹
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
五月になると林間学校、運動会や校外学習などの行事が入ってくる。やや落ち着きに欠けてくる。行事対策に追われてくるところだが、こういうときこそ授業をきちっと成立させていくのが大切である。もちろん楽しい、知…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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“子どもの願い”を実現!学級経営案の工夫点 今月のポイントは“ここ” (第2回)
小学6年/学級の「目的」達成のポイントは、「確認」し続けること
書誌
授業力&学級統率力 2014年5月号
著者
千葉 康弘
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
五月の学級経営の最大のポイント、というより、年間通しての最大のポイントは、 確認 である。 学級の「目的」達成のために立てた「計画」や「目標」がどこまで達成できているか、「確認」し続けることが大切であ…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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特集 “黄金の3日間”持続!教室経営のシナリオ
“黄金の3日間”が365日持続!シナリオと布石の打ち方
小学4年/黄金の3日間持続のシナリオと布石
書誌
授業力&学級統率力 2014年4月号
著者
山口 浩彦
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
黄金の三日間をどのように過ごすかで一年間の流れが決まる。それほど重要な時間である。一年間の布石を三日間にうっていく。四年生になると子どもたちが、進んでイベントを作っていくようになる。係活動などの裏文化…
対象
小学4年
種別
特集
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特集 “黄金の3日間”持続!教室経営のシナリオ
“黄金の3日間”が365日持続!シナリオと布石の打ち方
小学5年/黄金の3日間持続のシナリオと布石
書誌
授業力&学級統率力 2014年4月号
著者
片桐 功
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
新卒時の失敗と、一昨年の成功 新卒で五年生を担任した。冬に児童会選挙があった。教室で立候補を募った。しばらく沈黙が続いた。立候補がいなかったらどうしようかと焦った。二、三名の手が挙がり、何とか切り抜け…
対象
小学5年
種別
特集
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特集 “黄金の3日間”持続!教室経営のシナリオ
“黄金の3日間”が365日持続!シナリオと布石の打ち方
小学6年/黄金の3日間持続のシナリオと布石
書誌
授業力&学級統率力 2014年4月号
著者
松崎 力
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一 黄金の三日間のシナリオ 黄金の三日間には、万全の態勢で臨みたい。 まずは準備編であるが、年度初めはやることがたくさんある。計画的に行わなければ、子どもたちに会う前にアップアップ状態となりかねない…
対象
小学6年
種別
特集
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“子どもの願い”を実現!学級経営案の工夫点 今月のポイントは“ここ” (第1回)
小学4年/具体的かつ明確な子どもの姿を描いた学級目標を設定しよう
書誌
授業力&学級統率力 2014年4月号
著者
三浦 弘
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
新年度四月の学級開き。担任教師は目指すクラス像を子どもに宣言する。 私は、毎年次の三つを子どもた
対象
小学4年
種別
連載・常設
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“子どもの願い”を実現!学級経営案の工夫点 今月のポイントは“ここ” (第1回)
小学5年/黄金の3日間を教えてほめるで徹底させる
書誌
授業力&学級統率力 2014年4月号
著者
並木 孝樹
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
子どもたちは四月に「今年はがんばろう」と気持ちをリセットしてくる。五年生はクラス替えをする学年でもある。なおさら新たな気持ちでスタートしている…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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“子どもの願い”を実現!学級経営案の工夫点 今月のポイントは“ここ” (第1回)
小学6年/学級経営案は、3月の「イメージ」をもって作成する
書誌
授業力&学級統率力 2014年4月号
著者
千葉 康弘
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
四月の学級経営の最大のポイントは、 三月の学級のイメージを明確にもつ ことである。これがなければ、「学級経営案」を立てることはできない…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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特集 最高の学期末へGO!黄金アイデア集
初めての「卒業学年の担任」心得帳
小学校六年の担任―初めて卒業させる心構え
卒業まで、感動の演出五つのポイント
書誌
授業力&学級統率力 2014年3月号
著者
荒木 秀一
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
六年の三学期ともなると、卒業式の取組や卒業に向けてのイベント等、準備をすることが多くて、あっという間に月日が過ぎ去ってしまう…
対象
小学6年
種別
特集
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全2ページ (
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特集 最高の学期末へGO!黄金アイデア集
初めての「卒業学年の担任」心得帳
小学校六年の担任―初めて卒業させる心構え
素敵な「卒業式」を迎えるために
書誌
授業力&学級統率力 2014年3月号
著者
倉岡 佳世
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
「卒業まであと〇日」 三学期。教師も子どもたちも『小学校で過ごす時間』がそう多くはないことを日々感じるようになる…
対象
小学6年
種別
特集
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授業と学級づくり=できる教師の“今月の布石” (第12回)
小学4年生/学年末を楽しいイベントで締めくくろう
書誌
授業力&学級統率力 2014年3月号
著者
岩井 俊樹
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
学年末に楽しいことをすれば、子どもたちがこのクラスは楽しかったと思う。今まで行ったイベントで盛り上がったものや好評だったものを紹介する…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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授業と学級づくり=できる教師の“今月の布石” (第12回)
小学5年生/最後の一瞬まで見つめ続ける
書誌
授業力&学級統率力 2014年3月号
著者
八和田 清秀
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
いよいよ三月である。 子どもは最後に大化けすることがある。最後の最後まで、手を抜かない。 例えば、指名なし討論をする…
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小学5年
種別
連載・常設
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