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書誌名:
授業力＆学級経営力
学校・学年:
  • 小学4年
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　学年別　国語授業のネタ (第8回)
  • 小学４年／４枚の絵をつなげてドタバタ劇をつくろう！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年11月号
著者
宍戸　寛昌
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　無作為に選ばれた4枚の絵を基につながりを考えながら物語を考えることで，場面ごとに変わる人物の行動を明確に表現できるようにする…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 盛山隆雄＆志算研プロデュース　学年別　算数授業のネタ (第8回)
  • 小学４年／周りの長さと面積の関係を考えよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年11月号
著者
岡部　寛之
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
ねらい　四角形のまわりの長さが一定のとき，正方形が最大面積になることを，筋道立てて考えられるようにする…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　全員が喜んで書く！　作文＆日記指導のアイデア事典
  • だれもが書きたくなる！　日記の面白メニュー
  • 小学校中学年　日記の面白メニュー
  • 頭の中に浮かんだこと日記・鉛筆対談日記・テレビ日記・変身日記
書誌
授業力＆学級経営力 2016年10月号
著者
池内　清
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 頭の中に浮かんだこと日記　書き方　5分間、頭の中に浮かんだことを書く。それだけの日記である
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　全員が喜んで書く！　作文＆日記指導のアイデア事典
  • だれもが書きたくなる！　日記の面白メニュー
  • 小学校中学年　日記の面白メニュー
  • 詩日記／ポエム日記・変身日記・今週の学び
書誌
授業力＆学級経営力 2016年10月号
著者
広山　隆行
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 詩日記／ポエム日記　日記を詩にしよう。その日の出来事を詩という技法を使って書く。私は「詩日記」「ポエム日記」と呼んでいる…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 菊池省三プロデュース　「ほめ言葉」があふれるクラスづくり (第7回)
  • 小学４年／「つながり」を強くする「子ども熟議」
書誌
授業力＆学級経営力 2016年10月号
著者
大橋　俊太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
今月の　菊池メソッド　　全員参加を可能とする　少人数グループでの話し合い　　子どもたちが成長を実感した運動会を終えた十月。ここからさらに、個と集団の成長を加速させていくために、授業の中で子ども同士の横…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　学年別　国語授業のネタ (第7回)
  • 小学４年／「行くならどこに？　だれと？」自分の考えをはっきりさせよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年10月号
著者
宍戸　寛昌
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　立ち位置の確認，根拠の洗い出し，討論，作文といったステップを踏んで，根拠と理由を明確にしながら自分の意見を表現させる…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 盛山隆雄＆志算研プロデュース　学年別　算数授業のネタ (第7回)
  • 小学４年／正方形の数が20個のときストローの本数は何本になるかな？
書誌
授業力＆学級経営力 2016年10月号
著者
岡部　寛之
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
ねらい　「変化のきまり」を見つけさせ，それを基にして，○と△で2量の関係を表した「対応のきまり」を導かせる…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 特集　正念場の９月！絶対成功する学級リスタート術
  • 子どもを学習モードに素早く戻す！　「二度目の授業開き」ネタ
  • 小学４年／「二度目の授業開き」ネタ
書誌
授業力＆学級経営力 2016年9月号
著者
垣内　幸太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 体育「整列ゲーム」　「集合！」「前へならえ！」　体育の授業はじめ、教師の声が響く。ピシッとさせたいが、なんとなくだらだらした子どもたち。新学期のスタート。もう一度規律を思い起こし、学習モードに戻す…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
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  • 特集　正念場の９月！絶対成功する学級リスタート術
  • クラスがもう一度まとまる！　おすすめコミュニケーション・エクササイズ
  • 小学校中学年でおすすめのコミュニケーション・エクササイズ
書誌
授業力＆学級経営力 2016年9月号
著者
鈴木　優太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 班内「キーワードビンゴ」　ねらい　班の友達への質問を考えることや、班の友達に質問をすることを通して、友達への興味を広げ、コミュニケーションの入口をつくる…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 菊池省三プロデュース　「ほめ言葉」があふれるクラスづくり (第6回)
  • 小学４年／子どもたちとの「つながり」から「気になる子」へ成長を促す
書誌
授業力＆学級経営力 2016年9月号
著者
大橋　俊太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
今月の　菊池メソッド　目の前の子どもたちと　「一緒に」考える　夏休みを終えた九月、子どもたちが学級に戻ってきました。二学期には、一学期につないだ教師と子どもとの縦の関係を生かし、子ども同士の横の関係を…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　学年別　国語授業のネタ (第6回)
  • 小学４年／つながりに気をつけて「つみあげ話」をつくろう！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年9月号
著者
宍戸　寛昌
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　学級全員で次々と言葉をつけ足しながら「つみあげ話」をつくることを通して，主述や修飾被修飾など文のつながりを意識させる…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
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  • 盛山隆雄＆志算研プロデュース　学年別　算数授業のネタ (第6回)
  • 小学４年／式の（　）の位置をいろいろ変えてみよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年9月号
著者
佐藤　憲由
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
ねらい　式の中の（　）の位置を変えながら答えを比べたり，答えと等しくなるように式に（　）をつけたりする活動を通して，（　）のある加減乗除の計算に習熟させる…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
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  • 菊池省三プロデュース　「ほめ言葉」があふれるクラスづくり (第5回)
  • 小学４年／「非日常」を大きな「成長のチャンス」に
書誌
授業力＆学級経営力 2016年8月号
著者
大橋　俊太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
今月の　菊池メソッド　「非日常」をこそ　大きな「成長のチャンス」に　二学期に大きな行事が待ち構えているという学校も多いのではないでしょうか。せっかくの「非日常」である行事を、ただ「こなす」だけではなく…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　学年別　国語授業のネタ (第5回)
  • 小学４年／接続語を用いて物語の続きをつくろう！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年8月号
著者
宍戸　寛昌
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　接続語を用いて四場面構成の簡単な物語を即興でつくることで，物語の基本構成に習熟させる
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 盛山隆雄＆志算研プロデュース　学年別　算数授業のネタ (第5回)
  • 小学４年／三角定規を組み合わせて角をつくろう！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年8月号
著者
岡部　寛之
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
ねらい　三角定規を組み合わせてできるいろいろな角の大きさの求め方を，柔軟に考えられるようにする
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 菊池省三プロデュース　「ほめ言葉」があふれるクラスづくり (第4回)
  • 小学４年／全員参加の「白い黒板」で一学期の「成長」を束ねる
書誌
授業力＆学級経営力 2016年7月号
著者
大橋　俊太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
今月の菊池メソッド　「プラス面」をより意識づけて　二学期の「成長」へとつなぐ　子どもたちと一緒に「成長」を合言葉に取り組んできた一学期。一学期の「成長」を子どもたちに実感させ、二学期の更なる「成長」へ…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　学年別　国語授業のネタ (第4回)
  • 小学４年／偉人の格言を基に「ＭＹ格言」をつくろう！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年7月号
著者
宍戸　寛昌
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　何事かを成し遂げた偉人が発した格言の意味と言い回しをとらえさせ，言葉の価値を考えながら文型を活用して文を書かせる…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 盛山隆雄＆志算研プロデュース　学年別　算数授業のネタ (第4回)
  • 小学４年／三角形の面積も求められるかな？
書誌
授業力＆学級経営力 2016年7月号
著者
佐藤　憲由
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
ねらい　長方形の面積の求め方を利用して直角三角形の面積を求める方法を考えさせる。　　　ネタの概要
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　勝負の６月！クラスがもっとまとまる勇気づけの学級づくり
  • 問題解決の力を育てるクラス会議
  • 小学校中学年／自力で問題解決する！　中学年のクラス会議導入アイデア
書誌
授業力＆学級経営力 2016年6月号
著者
宇野　弘恵
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ クラス会議のゴールイメージ　これは、クラス会議（ショート）の場面である。全員が話し手に向かって身体（顔）を向けていることが見て取れる。一人一人の考えに真剣に耳を傾け、真摯に課題に向かう空気を感じ取…
対象
中学年
種別
特集
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  • 菊池省三プロデュース　「ほめ言葉」があふれるクラスづくり (第3回)
  • 小学４年／対話・話し合いのある授業へようこそ！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年6月号
著者
大橋　俊太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
今月の　菊池メソッド　温かい人間関係を土台にした　対話・話し合いのある授業へ　対話・話し合いのある授業で、どんな力が育つのでしょうか…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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