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書誌名:
授業力＆学級経営力
学校・学年:
  • 小学3，4，5，6年
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  • 学級経営力アップ！ 学年別・今月のクラスづくり (第3回)
  • 小学３年／授業の中で学級づくり
書誌
授業力＆学級経営力 2015年6月号
著者
宗實　直樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学級の静かな荒れが目立つといわれる六月。「学級づくり」「授業づくり」を別個のものとして考えるのではなく、授業の中でこそ人間関係を育み、よりよい学級づくりを進めていこうとする視点が必要である…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 学級経営力アップ！ 学年別・今月のクラスづくり (第3回)
  • 小学４年／子ども同士をつなげ、ほんわかとした雰囲気をつくる
書誌
授業力＆学級経営力 2015年6月号
著者
中雄　紀之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
六月殺伐とした空気からほんわかとした空気へ　六月になると、子ども同士のトラブルが増えてきます。力を誇示することで自分の立場をよくしようとしているのです。言葉遣いも攻撃的で意地の悪いものになっていきます…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 学級経営力アップ！ 学年別・今月のクラスづくり (第3回)
  • 小学５年／クラスの空気を温めよう
書誌
授業力＆学級経営力 2015年6月号
著者
佐々木　潤
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 荒れる時期　　六月、十一月、二月は学級が荒れやすい時期だと言われています。何も手を打たないとクラスは群れのままで、ただ漫然と生活するようになっていきます。小さなトラブルが頻発し、そして最悪の場合…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 学級経営力アップ！ 学年別・今月のクラスづくり (第3回)
  • 小学６年／「部分否定」でハッピーストロークを！
書誌
授業力＆学級経営力 2015年6月号
著者
松尾　能志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　ストロークとは　愛の反対は、憎しみではなく（　）です。　　「マザーテレサの言葉です。（　）にはどんな言葉が入りますか…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 授業力アップ！ 学年別・今月の板書アイデア (第3回)
  • 「単元を貫く言語活動」の国語授業・板書アイデア（編集／水戸部　修治）
  • 小学３年／たからものをしょうかいし合って、おたがいのことをもっと知ろう　【教材名】「たからものをしょかいしよう」（教育出版３年上）
書誌
授業力＆学級経営力 2015年6月号
著者
山田　眞由美
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
１ 単元の概要　主な指導事項　「話す・聞く」イ・ウ・エ　単元を貫く言語活動として言語活動例アを具体化し、「宝物について、そう思う理由や根拠等をあげながら筋道を立てて話したり、それらを聞いて意見を述べ合…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 授業力アップ！ 学年別・今月の板書アイデア (第3回)
  • 「単元を貫く言語活動」の国語授業・板書アイデア（編集／水戸部　修治）
  • 小学４年／安全な町づくり新聞を作ろう　【教材名】「新聞を作ろう」（光村図書４年上）
書誌
授業力＆学級経営力 2015年6月号
著者
高橋　亮子
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
１ 単元の概要　主な指導事項　「書く」ア・イ　本単元「安全な町づくり新聞を作ろう」は、社会科や総合的な学習の時間と関連させることで、児童の書く意欲を高めていくことができます…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 授業力アップ！ 学年別・今月の板書アイデア (第3回)
  • 「単元を貫く言語活動」の国語授業・板書アイデア（編集／水戸部　修治）
  • 小学５年／広げよう、読書の世界～本を紹介する～　【教材名】「千年の釘にいどむ」（光村図書５年上）
書誌
授業力＆学級経営力 2015年6月号
著者
鈴木　綾花
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
１ 単元の概要　主な指導事項　「読む」オ・カ　ポップや帯など、様々な推薦の方法の中から一つを選び、お気に入りの作品を推薦するという単元を貫く言語活動を設定しました…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 授業力アップ！ 学年別・今月の板書アイデア (第3回)
  • 「単元を貫く言語活動」の国語授業・板書アイデア（編集／水戸部　修治）
  • 小学６年／お気に入りの随筆をリーフレットで推薦しよう　【教材名】「薫風」「迷う」（教育出版６年上）
書誌
授業力＆学級経営力 2015年6月号
著者
若林　拓也
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
１ 単元の概要　主な指導事項　「読む」エ・オ　単元を貫く言語活動として言語活動例エを具体化し、「お気に入りの随筆をリーフレットで推薦しよう」を位置づけました…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 授業力アップ！ 学年別・今月の板書アイデア (第3回)
  • 「学び合い」のある算数授業・板書アイデア（編集／石田　淳一）
  • 小学３年／単位の考えをもとに加減計算の仕方を考え、説明する　【単元名】たし算とひき算の筆算
書誌
授業力＆学級経営力 2015年6月号
著者
山本　香織
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
１ 学び合いの算数授業の工夫　(1)　本時のめあてと問題　本時は，（何百）と（何百），（何千）と（何千）の加減計算の仕方を考え，説明することができることをねらいとしている。授業展開では，お金の模型を使…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 授業力アップ！ 学年別・今月の板書アイデア (第3回)
  • 「学び合い」のある算数授業・板書アイデア（編集／石田　淳一）
  • 小学４年／式の意味を図と結び付けて考え、説明する　【単元名】式と計算の順序
書誌
授業力＆学級経営力 2015年6月号
著者
松本　千尋
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
１ 学び合いの算数授業の工夫　(1)　本時のめあてと問題　本時は，計算のきまりに関する式を具体的な場面と対応させて，式の意味を図と結び付けて考え，言葉で表現し，説明することができることをねらいます。つ…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 授業力アップ！ 学年別・今月の板書アイデア (第3回)
  • 「学び合い」のある算数授業・板書アイデア（編集／石田　淳一）
  • 小学５年／整数÷少数の計算の仕方を考える　【単元名】小数のわり算を考えよう
書誌
授業力＆学級経営力 2015年6月号
著者
石綿　一樹
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
１ 学び合いの算数授業の工夫　(1)　本時のめあてと問題　本時は，小数でわる除法の意味と計算の仕方を考えることをねらいとしています…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 授業力アップ！ 学年別・今月の板書アイデア (第3回)
  • 「学び合い」のある算数授業・板書アイデア（編集／石田　淳一）
  • 小学６年／真分数÷真分数の計算の仕方を考える　【単元名】分数のわり算
書誌
授業力＆学級経営力 2015年6月号
著者
稲生　雅彦
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
１ 学び合いの算数授業の工夫　　(1)　本時のめあてと問題　本時は，真分数÷真分数の計算の仕方を考えることをねらいとします…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「ほめ言葉のシャワー」でクラスが変わる！
  • 「ほめ言葉のシャワー」学年別のアイデア集
  • 小学３年／真っ直ぐな三年生に、分かりやすく！
書誌
授業力＆学級経営力 2015年5月号
著者
堀井　悠平
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　「ほめ言葉のシャワー」の土台づくり　ほめ言葉のシャワーをスタートさせるにあたり、まずは①認め合う雰囲気づくりと、②話し方・聴き方の指導を中心に、その土台づくりを行った…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「ほめ言葉のシャワー」でクラスが変わる！
  • 「ほめ言葉のシャワー」学年別のアイデア集
  • 小学４年／ほめ言葉のシャワーで生まれるプラスのサイクル
書誌
授業力＆学級経営力 2015年5月号
著者
田中　一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ プラスのサイクル　　「ほめ言葉のシャワー」は不安を解消し、教室に明るく前向きな空気を生む。それは…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「ほめ言葉のシャワー」でクラスが変わる！
  • 「ほめ言葉のシャワー」学年別のアイデア集
  • 小学５年／「自分のことを好き」だと言える奇跡の取組
書誌
授業力＆学級経営力 2015年5月号
著者
重谷　由美
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 二割の児童を引き上げる　　菊池省三先生のご実践に出会い、一年も経っていなかった昨年の四月。　まず児童の実態把握のために、次の二つの問いを出した…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「ほめ言葉のシャワー」でクラスが変わる！
  • 「ほめ言葉のシャワー」学年別のアイデア集
  • 小学６年／学び合う・高め合うための教室へ
書誌
授業力＆学級経営力 2015年5月号
著者
福島　優介
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 自分たちの教室　　まずは、教室のルールをはっきりさせる。一学期の始業式は、みんながリセットされる特別な日である。話す内容、板書などを練っておくのが大切である。指導の軸は決してぶらさず、そこに担任の…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学級経営力アップ！ 学年別・今月のクラスづくり (第2回)
  • 小学３年／「やる気」エネルギーを活用して
書誌
授業力＆学級経営力 2015年5月号
著者
宗實　直樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 係活動の充実を！　　　やる気いっぱいの三年生のエネルギーを生かして、係活動の充実を図りたい
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 学級経営力アップ！ 学年別・今月のクラスづくり (第2回)
  • 小学４年／「聴くことの指導」で落ち着かない５月を制する
書誌
授業力＆学級経営力 2015年5月号
著者
中雄　紀之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「聞く」ではなく「聴く」　　五月のゴールデンウィーク明け頃から、子どもたちは落ち着きを失っていきます。原因は、「慣れ」だと言われていますが、慣れたのは子どもだけではありません。教師もいつのまにか四月の…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 学級経営力アップ！ 学年別・今月のクラスづくり (第2回)
  • 小学５年／家庭訪問・運動会で一工夫
書誌
授業力＆学級経営力 2015年5月号
著者
佐々木　潤
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 家庭訪問　四月下旬や五月下旬に家庭訪問を行う学校も多いでしょう。保護者の方とじっくり話し合える貴重な機会です。有意義なものにするために、少し工夫したいものです…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 学級経営力アップ！ 学年別・今月のクラスづくり (第2回)
  • 小学６年／「三つの約束」で「規律ベース」の確立を！
書誌
授業力＆学級経営力 2015年5月号
著者
松尾　能志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
四月にみんなでクラス目標をつくり、向かうべきゴールが定まった。　五月は、クラス目標を日々の行動として落とし込み、意識させる取り組みを仕掛けていく…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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