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書誌名:
授業力＆学級経営力
学校・学年:
  • 小学1，2，5，6年
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  • 特集　話術を磨け！「話が苦手な先生×話が上手い先生」の習慣
  • 佐々木陽子先生の子どもが安心する「1年生との対話」の技術
書誌
授業力＆学級経営力 2025年1月号
著者
佐々木　陽子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　伝えたいことの選択肢を与える　1年生の中には，自分の伝えたいことをしっかり話すことができない子もいます。まずは無理して話をさせるのではなく，こちらから答えとなる選択肢を与えて頷いてもらいます…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　話術を磨け！「話が苦手な先生×話が上手い先生」の習慣
  • 宇野弘恵先生の子どもが心を開く「高学年との対話」の技術
書誌
授業力＆学級経営力 2025年1月号
著者
宇野　弘恵
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　高学年が心を開かない，開けない背景を掴んでおく　全然向き合おうとしない，「はい」「いいえ」でしか返事が返ってこない……。子どもの言動に一喜一憂し振り回されないためにも，その表層の奥には何があるかを…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「自由進度学習」パーフェクトガイド
  • ポイント解説で早わかり！教科別 自由進度学習
  • 小学校５年・社会科
書誌
授業力＆学級経営力 2024年12月号
著者
朝倉　一民
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
1　自由進度学習と社会科　「令和の日本型教育」で示された「個別最適な学び」と「協働的な学び」によって，ここ数年「自由進度学習」なるものが教育現場で聞かれるようになりました。また新しい言葉かと辟易してい…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「自由進度学習」パーフェクトガイド
  • ポイント解説で早わかり！教科別 自由進度学習
  • 小学校５年・理科
書誌
授業力＆学級経営力 2024年12月号
著者
近野　洋平
ジャンル
学級経営／理科
本文抜粋
1　理科の目標を意識する　自由進度学習であろうと，そうでなかろうと，理科の授業は理科の目標の達成につながるものである必要があります。単元に入る前に，この単元を通して子どもたちが働かせる見方・考え方は何…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「つい，したくなる」授業づくりの「仕掛け」大全
  • 発達段階で考える！子どものやる気を引き出す仕掛け
  • 低学年
書誌
授業力＆学級経営力 2024年6月号
著者
堀内　成美
ジャンル
学級経営
本文抜粋
Point1　パッと教師に視線が向く工夫をする　授業開始3分で，休み時間から授業への子どもたちのやる気を引き出すことができるかが大切です。そのために，子どもたちの視線を引きつけるような道具や活動を取り…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「つい，したくなる」授業づくりの「仕掛け」大全
  • 発達段階で考える！子どものやる気を引き出す仕掛け
  • 高学年
書誌
授業力＆学級経営力 2024年6月号
著者
垣内　幸太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
Point1　成長を実感できるようにする　子どもたちが自分の成長を実感できたとき，それは次へのやる気につながります。授業において，成長の実感をもてるような仕掛けを周到に準備しましょう…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　心理的安全性と子ども主体を実現する　学級開き2024
  • 学級全員が安心して参加できる学級開きのアクティビティ
  • 小学校低学年／絵を見せながら自己紹介をしよう！　お絵かき自己紹介　対象・１年生
書誌
授業力＆学級経営力 2024年4月号
著者
浅野　英樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ねらい　自分の好きなものの絵をかき，それをクラスのみんなに見せながら自己紹介を行うことで，楽しい雰囲気の中で安心して友だちと関わる…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　心理的安全性と子ども主体を実現する　学級開き2024
  • 学級全員が安心して参加できる学級開きのアクティビティ
  • 小学校低学年じゃんけんをしてカードを集めよう！　じゃんけんゲーム　対象：１年生
書誌
授業力＆学級経営力 2024年4月号
著者
浅野　英樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ねらい　友だちとじゃんけんをして，絵がかかれているカードを集める活動を通して，楽しい雰囲気の中で安心して友だちと関わる…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　心理的安全性と子ども主体を実現する　学級開き2024
  • 学級全員が安心して参加できる学級開きのアクティビティ
  • 小学校低学年／クイズで楽しく自己紹介をしよう！　自己紹介○×クイズ　対象：２年生
書誌
授業力＆学級経営力 2024年4月号
著者
浅野　英樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ねらい　○×クイズ形式で自己紹介を行うことで，楽しい雰囲気の中で安心して友だちと関わる。　　1．ルールを理解する…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　心理的安全性と子ども主体を実現する　学級開き2024
  • 学級全員が安心して参加できる学級開きのアクティビティ
  • 小学校高学年／宝物を探しに行こう！　トレジャーハンティング　対象：５・６年生（クラス替えあり）
書誌
授業力＆学級経営力 2024年4月号
著者
北川　雄一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ねらい　たくさんの人に話しかけたり，お互いの体験や特徴を聞き合ったりすることを通して，仲間意識を育む…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　心理的安全性と子ども主体を実現する　学級開き2024
  • 学級全員が安心して参加できる学級開きのアクティビティ
  • 小学校高学年／あなたを守ってくれる天使はだれ？　ガーディアンエンジェル　対象：５・６年生
書誌
授業力＆学級経営力 2024年4月号
著者
北川　雄一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ねらい　みんなが1つになる一体感や，課題をクリアした達成感を味わうことで，信頼関係を強める。　　1．ルールを理解する…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　主体的な子どもが育つ　教室環境デザイン
  • 早めの準備で最高のスタートを！学級開きの掲示アイデア
  • 小学校１年生
書誌
授業力＆学級経営力 2024年3月号
著者
松下　ゆか理
ジャンル
学級経営
本文抜粋
idea1　入学式の日に学級目標が完成！　どの学年でも毎年作成しているはずの学級目標。普通であれば新学期を迎えてから，子どもたちと“どんなクラスにしたいか”をもとに作成していくのが一般的だと思います…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　主体的な子どもが育つ　教室環境デザイン
  • 早めの準備で最高のスタートを！学級開きの掲示アイデア
  • 小学校２〜４年生
書誌
授業力＆学級経営力 2024年3月号
著者
溝口　健介
ジャンル
学級経営
本文抜粋
idea1　出会いのメッセージ　新しい教室に入ってきた子どもたちが最初に見るメッセージを掲示物にします。子どもたちが「今日から始まる1年間に，期待をもてる」ようなメッセージを書きましょう（座席表や連絡…
対象
小学2，3，4年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　主体的な子どもが育つ　教室環境デザイン
  • 早めの準備で最高のスタートを！学級開きの掲示アイデア
  • 小学校５・６年生
書誌
授業力＆学級経営力 2024年3月号
著者
友田　真
ジャンル
学級経営
本文抜粋
idea1　写真に評言　言葉で，「マコトくんの思いやりが素敵でした」と認めるだけよりも，実際に「写真」を示しながら，「相手のこと考えたノートの置き方をしていてすごい」と伝える方が，より効果的に伝わりま…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　指示・説明の腕を磨く！
  • ［これならできる！わかる！］小学1年生への指示・説明
書誌
授業力＆学級経営力 2023年10月号
著者
浅野　英樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
01　静かを「つくる」　ざわざわした状態では，どのような指示や説明をしても伝わりません。全員で静かをつくり，話を聞く状態になりましょう…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　教室づくりから机間指導まで　「自己調整」を促す指導技術大全
  • 「教室づくり」の技術
  • 子どもが進んで動き，学びたくなる環境を整える
  • 小学校低・中学年
書誌
授業力＆学級経営力 2023年9月号
著者
金子　真弓
ジャンル
学級経営
本文抜粋
01　小さな目標を立て，見えるところに掲示する　少しがんばれば達成できる目標を子どもたちと一緒に決めます。小さな成功体験の積み重ねで，主体的に行動する子どもを育てます…
対象
小学1，2，3，4年
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　教室づくりから机間指導まで　「自己調整」を促す指導技術大全
  • 「教室づくり」の技術
  • 子どもが進んで動き，学びたくなる環境を整える
  • 小学校高学年
書誌
授業力＆学級経営力 2023年9月号
著者
北森　恵
ジャンル
学級経営
本文抜粋
01　まずは担任が最大の「環境」となる　子供たちが決めたことを，担任として全力でフォローすることが，生活面でも学習面でも，何よりも大きな環境になります…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　実物満載　すごい！ノート指導
  • 実物ポイント解説　すごい先生はノートをこう見取り，こう指導する
  • 1年生
書誌
授業力＆学級経営力 2023年6月号
著者
樋口　綾香
ジャンル
学級経営
本文抜粋
Point01　みんなでいっしょに書く　1年生の子どもたちにとって，ノートを書くことは難しく，大変なことです。このことを念頭に置いて，「できて当たり前」ではなく，「だんだんできるようになること」だと子…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　実物満載　すごい！ノート指導
  • 発達段階別　ノート指導の押さえどころ
  • １年生
書誌
授業力＆学級経営力 2023年6月号
著者
鹿野　哲子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　ノート指導の目的をおさえる　まず，「何のためにノートを作るのか」「なぜ書かせるのか」という目的を教師自身がしっかりと押さえることが大切です…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　実物満載　すごい！ノート指導
  • 発達段階別　ノート指導の押さえどころ
  • ２〜４年生
書誌
授業力＆学級経営力 2023年6月号
著者
岡本　美穂
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　思考につながる「ノート指導」　小学校において，書くこととは「思考を育てること」だと考えています。だからこそ，考えてから書き始めようではなく，書きながら考えようと声をかけるようにしています…
対象
小学2，3，4年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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