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書誌名:
授業研究２１
学校・学年:
  • 小学校
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  • 特集　各教科でめざすＰＩＳＡ型読解力
  • 算数・数学科で身につけたいＰＩＳＡ型読解力
  • 非連続テキスト―江戸時代の人口―を使ってＰＩＳＡ型読解力を身につける
書誌
授業研究21 2007年9月号
著者
板倉　弘幸
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一　課題と改善の方向　平成16年の２つの国際調査（ＰＩＳＡ／ＴＩＭＳＳ）結果から、課題と指導改善の方向が示された…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　各教科でめざすＰＩＳＡ型読解力
  • 算数・数学科で身につけたいＰＩＳＡ型読解力
  • 算数における「読解力」育成のポイントはすぐに式を書かせないこと
書誌
授業研究21 2007年9月号
著者
田中　博史
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
ＰＩＳＡ型読解力が話題になって算数・数学でまず注目されたのは、表やグラフなどの読み取り問題だった。子どもたちが解決に必要なデータを表やグラフから読み取り、自分なりの解釈をして役立てるという問題がそれで…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　各教科でめざすＰＩＳＡ型読解力
  • 算数・数学科で身につけたいＰＩＳＡ型読解力
  • 数学的に解釈する力、表現する力
書誌
授業研究21 2007年9月号
著者
西野　一葉
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一　数学で求められる読解力　文部科学省の『読解力向上に関する指導資料』のなかの『ＰＩＳＡ調査（読解力）の結果を踏まえた指導の改善』には、数学における読解力として、次のように書かれている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　各教科でめざすＰＩＳＡ型読解力
  • 理科で身につけたいＰＩＳＡ型読解力
  • 理科は非連続型テキストを読み取る力をつける
書誌
授業研究21 2007年9月号
著者
新牧　賢三郎
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
情報を取り出したら、その情報から解釈させよう。それが読み取る力となる。　一　ＰＩＳＡ型読解力　ＰＩＳＡ型読解力の読むテキストには２種類ある。「連続型テキスト」と「非連続型テキスト」である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　各教科でめざすＰＩＳＡ型読解力
  • 理科で身につけたいＰＩＳＡ型読解力
  • 発展させて興味を広げさせる
書誌
授業研究21 2007年9月号
著者
中地　強
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
一　テストとの関連　ＰＩＳＡ型読解力で出されている問題や最近あった全国学力テストのＢ問題は、「応用問題」である。そういう「応用問題」に対応している教科書や授業やテストになっているかといわれれば、十分で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　各教科でめざすＰＩＳＡ型読解力
  • 理科で身につけたいＰＩＳＡ型読解力
  • 読み取り、解釈・判断する力
書誌
授業研究21 2007年9月号
著者
小森　栄治
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
一　グラフを読み取り、解釈する力　私の授業では実験が多い。そして、グラフを書き、解釈する機会を意図的に多くしている。実験データを、グラフ化することにより、個々のデータが含む誤差を排除し、どのような関係…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　各教科でめざすＰＩＳＡ型読解力
  • 総合学習で身につけたいＰＩＳＡ型読解力
  • 常に教科との関連性を意識しておく
書誌
授業研究21 2007年9月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
一　非連続型資料の読みこなし方が問われている　総合の学習では、さまざまな資料を使う。高学年になると、パンフレット、カタログ、ＨＰなどの最新資料を活用することが多い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　各教科でめざすＰＩＳＡ型読解力
  • 総合学習で身につけたいＰＩＳＡ型読解力
  • 総合学習は、ＰＩＳＡ型読解力が鍛えられ身につく実践の場である
書誌
授業研究21 2007年9月号
著者
北村　善重
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
一　ＰＩＳＡ型読解力と総合学習　ＰＩＳＡ型読解力には次の４項目を含む。　①　テキストの情報を取り出し解釈、熟考する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　各教科でめざすＰＩＳＡ型読解力
  • 総合学習で身につけたいＰＩＳＡ型読解力
  • 友と関わりながら塾考する力を高める
書誌
授業研究21 2007年9月号
著者
宮澤　傳二
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
一　最近参観した授業から　授業のテーマは、「ツマグロヒョウモンのなぞにせまれ」。　授業場面は次のようであった。前時までに各自のテーマについて調査した結果や、結果からわかったことを、発表会のために自分な…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　各教科でめざすＰＩＳＡ型読解力
  • 総合学習で身につけたいＰＩＳＡ型読解力
  • 資料に語らせる授業を行う
書誌
授業研究21 2007年9月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
授業で生徒に提示する資料の質を高める以外、ＰＩＳＡ型読解力を高める授業はできない。　中学校で行われている授業の多くは「連続テキスト」（教科書など）が中心である。教科書を読む、教師の説明を聞く、だけでは…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 読解力向上をめざす授業づくり　国語科でめざす授業づくり (第6回)
  • 「意味」と「範囲」を問う授業
書誌
授業研究21 2007年9月号
著者
椿原　正和
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
一　向山氏の問題提起　『向山型国語教え方教室』２００７年７、８月号の特集は、分析批評である。ＰＩＳＡ型「読解力」が注目をあびる中、ＰＩＳＡ型「読解力」に対応できるのが、向山型分析批評なのだということが…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 読解力向上をめざす授業づくり　社会科でめざす授業づくり (第6回)
  • こうすれば読解力を身につけさせることができる。その授業例(1)
書誌
授業研究21 2007年9月号
著者
谷　和樹
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
一　『ガイア　地球は生きている』（産調出版２００３年）という本がある。　ジェームズ・ラブロック氏の著書で、日本語版は松井孝典氏が監修したものだ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 読解力向上をめざす授業づくり　算数科でめざす授業づくり (第6回)
  • 非連続型テキスト化を促す作業指示
  • 「先生に一目でわかるように書きなさい」
書誌
授業研究21 2007年9月号
著者
木村　重夫
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一　不完全なグラフや表のデータ　ＰＩＳＡ型でいう「連続型テキスト」とは、物語・説明文・解説・記録・算数の文章問題・取り扱い説明書・キャッチコピーなどの「文章によるデータ」である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 読解力向上をめざす授業づくり　理科でめざす授業づくり (第6回)
  • 理科意見分類表をサークルで提案する
書誌
授業研究21 2007年9月号
著者
新牧　賢三郎
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
一　実験観察用意見分類表を作る　先月号の続きである。実際に、「向山モデル」を応用した理科意見分類表を作った。それが次ページＢである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 日本人の気概を教える　《小学校》 (第6回)
  • 世界を驚愕させたハイテク測量・地図化技術―伊能忠敬の生き方②
書誌
授業研究21 2007年9月号
著者
河田　孝文
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　伊能忠敬の夢　世界の先進国を驚愕させた伊能図。　製作総指揮を執った伊能忠敬は、いかにして日本全国の詳細な地図を完成させたのか…
対象
小学校
種別
連載・常設
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全3ページ (30ポイント)
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  • 子どもの規範意識の育て方 (第6回)
  • 幸福具現を約束する規範の遵守
書誌
授業研究21 2007年9月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　人生の目的としての幸福と充実　規範意識というものの、本質は「内発的、自覚的、自発的」でなければならない。外から強いられ、圧迫された行動では「規範意識」としてのそれではない。だから、規範意識というの…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 授業の技を磨く (第6回)
  • 見る技を磨くには
書誌
授業研究21 2007年9月号
著者
有田　和正
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　技と実力　「技」とは、単なる技術ではない。「訓練して身につける技術」で、「うでまえ」とか、「匠」とか言われるものである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教材・授業開発研究所情報
書誌
授業研究21 2007年9月号
著者
有田　和正
ジャンル
授業全般
本文抜粋
▲前号に書き忘れました。当教材・授業開発研究所では、古川光弘氏のお骨折りで、４冊目の本が出版できました。『授業力の開発』シリーズの№４で、「調べ活動のツールはこう活用する！」という本です…
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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  • 編集後記
書誌
授業研究21 2007年9月号
著者
江部　満
ジャンル
授業全般
本文抜粋
○…ＰＩＳＡ型読解力が教育現場で話題になっています。それは田中孝一氏（文科省視学官）も表明されていますように、「ＰＩＳＡ型読解力は、国語科だけでは十分には対応できない。調査問題のテキストの種類や実際の…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 熱中・集中した授業づくり
書誌
授業研究21 2007年8月号
著者
松崎　力
ジャンル
授業全般
本文抜粋
生き物でにぎわう教室　ロッカーの上には、たくさんの虫かごが並んでいる。　子どもたちが「虫むしワールド」と名付ける…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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