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書誌名:
社会科教育
連載名:
わが県の情報 ここに「この授業あり」
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  • わが県の情報 ここに「この授業あり」 (第145回)
  • 福井県の巻
書誌
社会科教育 2010年4月号
著者
橋本 康弘
ジャンル
社会
本文抜粋
今回は一月三〇日に福井市民福祉会館で「社会科フォーラム イン 福井」(以下、福井大会と略す)が開催されたこともあり、その内容について報告をすることにします(通常の連載とは異なる「特別編」と理解して頂け…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • わが県の情報 ここに「この授業あり」 (第146回)
  • 茨城県の巻
書誌
社会科教育 2010年5月号
著者
神永 典郎
ジャンル
社会
本文抜粋
一 関小社・茨城大会へ向けて 現在、茨城県の社会科授業は、熱く燃えている。 それは、平成二四年一月二七日開催予定の第一六回関東地区小学校社会科教育研究協議会「茨城大会」に向けて、県内の社会科実践をリー…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • わが県の情報 ここに「この授業あり」 (第147回)
  • 宮城県の巻
書誌
社会科教育 2010年6月号
著者
吉田 剛
ジャンル
社会
本文抜粋
1 はじめに 宮城県と政令指定都市仙台市の小中学校の社会科研究会は毎年活発に指導案作成、研究発表、授業検討会を行っている…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • わが県の情報 ここに「この授業あり」 (第148回)
  • 沖縄県の巻
書誌
社会科教育 2010年7月号
著者
大城 正和
ジャンル
社会
本文抜粋
「ひと、もの、こと」の豊かな教育資源を活用した授業の工夫 沖縄県国頭村立奥間小学校(園原 實校長、児童数九八名)では、地域の豊かな教育資源「ひと、もの、こと」を生かした特色ある教育活動が行われている…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • わが県の情報 ここに「この授業あり」 (第149回)
  • 静岡県の巻
書誌
社会科教育 2010年8月号
著者
磯山 恭子
ジャンル
社会
本文抜粋
新たな社会科授業の創造に挑戦する先生方の取り組みとして、四つの事例を紹介していく。 袋井市立袋井南小学校は、文部科学省国立教育政策研究所より「学力把握に関する研究指定校事業」の指定を受け、社会科の評価…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • わが県の情報 ここに「この授業あり」 (第150回)
  • 秋田県の巻
書誌
社会科教育 2010年9月号
著者
外池 智
ジャンル
社会
本文抜粋
評価の賛否はあろうが、秋田県は全国学力・学習状況調査で、三年連続トップクラスの成績を残した。その結果を分析した秋田県検証改善委員会では、その成果の要因として、秋田県の子どもたちの@授業態度の良さ、A家…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • わが県の情報 ここに「この授業あり」 (第151回)
  • 徳島県の巻
書誌
社会科教育 2010年10月号
著者
西村 公孝
ジャンル
社会
本文抜粋
徳島県の社会科実践において、平成二二年度は大きな節目の年である。小学校社会科関連では、「明日を拓く子どもが育つ社会科学習」をテーマに第48回全国小学校社会科研究協議会研究大会(一一月一九日)を開催する…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • わが県の情報 ここに「この授業あり」 (第152回)
  • 香川県の巻
書誌
社会科教育 2010年11月号
著者
伊藤 裕康
ジャンル
社会
本文抜粋
初期社会科の頃から、香川は社会科実践が盛んである。香川県中学校社会科研究会(香中社)が全国中学校社会科教育研究会香川大会を二〇一四年、香川県小学校社会科教育研究会(香社研)が全国小学校社会科研究協議会…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • わが県の情報 ここに「この授業あり」 (第153回)
  • 群馬県の巻
書誌
社会科教育 2010年12月号
著者
岩永 健司
ジャンル
社会
本文抜粋
社会科授業においては、学習している社会的事象に学習者が自らとの接点を見出せないことが大きな問題の一つであると思われる…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • わが県の情報 ここに「この授業あり」 (第154回)
  • 広島県の巻
書誌
社会科教育 2011年1月号
著者
木村 博一
ジャンル
社会
本文抜粋
「児童のためにいい授業がしたい」と社会科に取り組んでいる四名の実践を紹介していく。  まずは、広島大学附属東雲小学校の新谷和幸教諭である。新谷の授業の特色は、一つの概念をキーワードとして社会事象をとら…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • わが県の情報 ここに「この授業あり」 (第155回)
  • 奈良県の巻
書誌
社会科教育 2011年2月号
著者
田渕 五十生
ジャンル
社会
本文抜粋
一 「ESD」と世界遺産教育 日本には一四の世界遺産があり、三件が奈良県に集中している。そのために奈良県下では世界遺産を対象化した学びが盛んである。特に、奈良市では、「『ESD』に迫る世界遺産学習」と…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • わが県の情報 ここに「この授業あり」 (第156回)
  • 長崎県の巻
書誌
社会科教育 2011年3月号
著者
福田 正弘
ジャンル
社会
本文抜粋
一 小学校の授業 @県小社研の様子 今年度の長崎県小学校教育研究会社会科研究部主催の研究大会は、八月五日、雲仙市国見町文化会館「まほろば」で開催された…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • わが県の情報 ここに「この授業あり」 (第157回)
  • 山口県の巻
書誌
社会科教育 2011年4月号
著者
吉川 幸男
ジャンル
社会
本文抜粋
山口県には中心になる大都市がなく、地域社会に支えられた小規模校も多い。このためかジャーナリズムを意識した目新しさを狙った授業よりも、地道な工夫に裏打ちされた授業改善の試みが圧倒的に多い。それでよいので…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • わが県の情報 ここに「この授業あり」 (第158回)
  • 青森県の巻
書誌
社会科教育 2011年5月号
著者
平川 公明
ジャンル
社会
本文抜粋
一 はじめに 三内丸山遺跡や白神山地など教科書でもお馴染みの教材が数多く存在する青森県には、精力的な教材開発と授業実践を積み重ねている先生方もたくさんいる…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • わが県の情報 ここに「この授業あり」 (第159回)
  • 山梨県の巻
書誌
社会科教育 2011年6月号
著者
深澤 秀興
ジャンル
社会
本文抜粋
一 山梨県教育委員会の事業 @ 「教育課程指導資料」の作成 山梨県教育委員会は、小・中の二部会からなる教育課程研究委員会を組織し、「新学習指導要領の趣旨を反映した学習評価のポイント」を主題に、「新しい…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • わが県の情報 ここに「この授業あり」 (第160回)
  • 愛知県の巻
書誌
社会科教育 2011年7月号
著者
西尾 一
ジャンル
社会
本文抜粋
四〇〇名の教師が五〇年にわたって社会科を見つめ続けてきた。これが愛知県知多地域にある「知多社会科同好会」である…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • わが県の情報 ここに「この授業あり」 (第161回)
  • 山形県の巻
書誌
社会科教育 2011年8月号
著者
江間 史明
ジャンル
社会
本文抜粋
いよいよ新学習指導要領をもとに、日常の実践を底上げする時期になっている。そうした取組を進める山形県内の実践を紹介したい…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • わが県の情報 ここに「この授業あり」 (第162回)
  • 福岡県の巻
書誌
社会科教育 2011年9月号
著者
庄 展彦
ジャンル
社会
本文抜粋
福岡県では県社会科研究協議会本部を核に、研究主題『社会を形成していく生き方を創りつづける社会科学習』を掲げ、四地区部会(福岡・北九州・筑後・筑豊)に分かれ、各地区が実証的・具体的な研究推進に取り組んで…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • わが県の情報 ここに「この授業あり」 (第163回)
  • 新潟県の巻
書誌
社会科教育 2011年10月号
著者
児玉 康弘
ジャンル
社会
本文抜粋
1 小学校の実践  新潟市立新津第二小学校では、平成20年度に小林吉男校長の下で問題解決過程としての「社会科学習指導のモデル」(新潟県社会科教育学会『社会科の研究』第15号掲載)を打ち出し、モデルに基…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • わが県の情報 ここに「この授業あり」 (第164回)
  • 兵庫県の巻
書誌
社会科教育 2011年11月号
著者
原田 智仁
ジャンル
社会
本文抜粋
1 これぞ小学校社会という授業 社会科授業の直接のねらいは、社会の仕組みを理解させることである。だが、生きた人間の姿が見えないと、社会科の授業は空しい。言葉を知っているだけでは社会がわかったとはいえな…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
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