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書誌名:
社会科教育
特集名:
社会科“重要語彙”定着のオモシロ逸話集
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  • 特集　社会科“重要語彙”定着のオモシロ逸話集
  • 社会科で最も大事な“語彙”って？―と聞かれたら
  • やっぱり「権利」に関わる語彙
書誌
社会科教育 2011年9月号
著者
二井　正浩
ジャンル
社会
本文抜粋
「社会科で最も大事な語彙は？」と問われれば、常識的かもしれないが「権利」に関わる語彙だと答えたい。これには「基本的人権」としての「自由」「平等」「生存」などといった「自然権」「社会権」の内容に関する語…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　社会科“重要語彙”定着のオモシロ逸話集
  • 社会科で最も大事な“語彙”って？―と聞かれたら
  • “社会”こそ最も重要な語彙
書誌
社会科教育 2011年9月号
著者
片上　宗二
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　社会科“重要語彙”定着のオモシロ逸話集
  • 社会科で最も大事な“語彙”って？―と聞かれたら
  • 「負荷なき自己」対「埋め込まれた自己」
書誌
社会科教育 2011年9月号
著者
吉田　正生
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　社会科“重要語彙”定着のオモシロ逸話集
  • 社会科で習得する用語・語彙―日本語コーパスから考える
  • 社会科学習・社会生活の基盤となる用語・語彙とは
書誌
社会科教育 2011年9月号
著者
小原　友行
ジャンル
社会
本文抜粋
一　はじめに　「社会科学習で習得する用語・語彙はどのような性質のものがふさわしいのか」を「日本語コーパス」の視点から考えるというのが本稿に与えられた課題である。しかし、「コーパス」それ自体は、言語研究…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　社会科“重要語彙”定着のオモシロ逸話集
  • 社会科で習得する用語・語彙―日本語コーパスから考える
  • やがて来る？「◯年生社会科コーパス」時代
書誌
社会科教育 2011年9月号
著者
前田　利憲
ジャンル
社会
本文抜粋
１　社会科と日本語コーパスの概念　日本語コーパスとは、コンピュータを使って、「体系的に収集されコンピュータ上に蓄積された検索可能な電子化言語資料のこと」だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　社会科“重要語彙”定着のオモシロ逸話集
  • 歴史学習に登場する語彙（尊称）と待遇表現
  • 名前と人間関係
書誌
社会科教育 2011年9月号
著者
多賀　譲治
ジャンル
社会
本文抜粋
「男」　「義経様お逃げください」と弁慶が言う……これはドラマの中でのお話。実際にこれをやると「無礼者！」と弁慶は一太刀あびる羽目になる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　社会科“重要語彙”定着のオモシロ逸話集
  • 重要語彙にまつわるオモシロ逸話の具体例
  • ３年：重要語彙にまつわるオモシロ逸話
書誌
社会科教育 2011年9月号
著者
城者　貴典
ジャンル
社会
本文抜粋
「田」は三種類で「畑」はなかった　地図は、もともと国を守るために作られていました。　地図記号も、軍用を目的として始まっています。戦いのときに、どこに何があるのかわからないような記号を使っていました…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　社会科“重要語彙”定着のオモシロ逸話集
  • 重要語彙にまつわるオモシロ逸話の具体例
  • ４年：重要語彙にまつわるオモシロ逸話
書誌
社会科教育 2011年9月号
著者
坂田　大輔
ジャンル
社会
本文抜粋
第４学年では、「廃棄物の処理」を学習内容として扱う。「廃棄物の処理」の具体的事例としてごみの処理を扱う場合、重要語句としては「分別」「清掃工場」「リサイクル」などが挙げられるであろう…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　社会科“重要語彙”定着のオモシロ逸話集
  • 重要語彙にまつわるオモシロ逸話の具体例
  • ５年：重要語彙にまつわるオモシロ逸話
書誌
社会科教育 2011年9月号
著者
福原　正教
ジャンル
社会
本文抜粋
１　世界地図の中にある日本人名　　世界地図の中には、日本人の名をとったものがいくつかある。一つは、間宮林蔵の名をとった間宮海峡…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　社会科“重要語彙”定着のオモシロ逸話集
  • 重要語彙にまつわるオモシロ逸話の具体例
  • ６年：重要語彙にまつわるオモシロ逸話
書誌
社会科教育 2011年9月号
著者
齋藤　幸之介
ジャンル
社会
本文抜粋
一　はじめに　今回のテーマであるならば、すぐに「オモシロ逸話」をご紹介するべきであるが、その前に一言述べさせていただく…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　社会科“重要語彙”定着のオモシロ逸話集
  • 重要語彙にまつわるオモシロ逸話の具体例
  • 中学地理：重要語彙にまつわるオモシロ逸話
書誌
社会科教育 2011年9月号
著者
鈴木　拓磨
ジャンル
社会
本文抜粋
はじめに　これから紹介する「重要語彙」がはたして「重要」と呼べるか定かではない。というのはいわゆる教科書の太字で示されたレベルの語句の集まりというわけではないからだ。しかし、地理の授業では地図から読み…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　社会科“重要語彙”定着のオモシロ逸話集
  • 重要語彙にまつわるオモシロ逸話の具体例
  • 中学歴史：重要語彙にまつわるオモシロ逸話
書誌
社会科教育 2011年9月号
著者
鈴木　和博
ジャンル
社会
本文抜粋
ヤマト王権・大和政権・大和朝廷　三世紀後半に、奈良盆地を中心とする地域に生まれた、大王を中心として、近畿地方の有力な豪族が支える強力な勢力を中学校の各教科書では、三通りの表記をしている。以前は、「大和…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　社会科“重要語彙”定着のオモシロ逸話集
  • 重要語彙にまつわるオモシロ逸話の具体例
  • 中学公民：重要語彙にまつわるオモシロ逸話
書誌
社会科教育 2011年9月号
著者
鈴木　正行
ジャンル
社会
本文抜粋
新学習指導要領では、現代社会を捉える見方や考え方として、対立と合意、効率と公正という概念が示された。効率と公正は、社会の在り方を規定する基本的価値理念であり、社会における「正義」とは何かを問うための視…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　社会科“重要語彙”定着のオモシロ逸話集
  • 皆が知っているオモシロ逸話＝誕生秘話
  • 世界を変えた＝ヒト・モノ・コト・コトバ
  • メルカトル図法の誕生
書誌
社会科教育 2011年9月号
著者
田代　博
ジャンル
社会
本文抜粋
時代の要請と地図　数多くの地図、図法は純粋に数学的関心から作成されたものもあるが、時代の要請によるものもある。メルカトルによる世界地図がその一例だ。航海用の地図（海図、チャート）としてあまりに有名なこ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　社会科“重要語彙”定着のオモシロ逸話集
  • 皆が知っているオモシロ逸話＝誕生秘話
  • 世界を変えた＝ヒト・モノ・コト・コトバ
  • 解読者人口人類最多のローマ字を「手のひらにのる世界遺産」に読む
書誌
社会科教育 2011年9月号
著者
出原　真哉
ジャンル
社会
本文抜粋
１　二千年の時をこえて読み解く　「二千年ほど前のものなのだけど、読めますか。何語かな」と問う。　い「CAESAR…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　社会科“重要語彙”定着のオモシロ逸話集
  • 皆が知っているオモシロ逸話＝誕生秘話
  • 時代を変えた＝ヒト・モノ・コト・コトバ
  • 「ペリー来航」が日本の潜在能力のスイッチをＯＮにした
書誌
社会科教育 2011年9月号
著者
野口　敦広
ジャンル
社会
本文抜粋
ペリー来航。幕末の始まりである。ご存知の通り、これを機に時代は大きく変わり、明治維新へとつながっていく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　社会科“重要語彙”定着のオモシロ逸話集
  • 皆が知っているオモシロ逸話＝誕生秘話
  • 時代を変えた＝ヒト・モノ・コト・コトバ
  • 江戸は広くて八百八町　講は多くて八百八講
書誌
社会科教育 2011年9月号
著者
江崎　広章
ジャンル
社会
本文抜粋
左の写真をご覧ください。これは何だと思いますか？　この写真は、千葉県浦安市の豊受神社の境内を撮影したものです。この立派な小山は何だと思いますか。実は、富士山なのです。もちろん、本物の富士山であるわけが…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　社会科“重要語彙”定着のオモシロ逸話集
  • 皆が知っているオモシロ逸話＝誕生秘話
  • 現代社会をひも解く＝ヒト・モノ・コト・コトバ
  • 新エネルギーとは何が新しいの？
書誌
社会科教育 2011年9月号
著者
橋本　祥夫
ジャンル
社会
本文抜粋
一　新エネルギーとは？　　原子力発電の安全性が問題となる中、脱原発の動きが出てきて、「新エネルギー」が注目されている。この「新エネルギー」とは何を指すのだろう。「新エネルギー」という言葉からは、文字通…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　社会科“重要語彙”定着のオモシロ逸話集
  • 皆が知っているオモシロ逸話＝誕生秘話
  • 現代社会をひも解く＝ヒト・モノ・コト・コトバ
  • 文化と結びつく思考
書誌
社会科教育 2011年9月号
著者
田本　嘉昭
ジャンル
社会
本文抜粋
皆が知っているオモシロ逸話＝誕生秘話　１　社会を測る基準？　現代の日本では様々な物に囲まれ、満ち足りた生活を享受している。世界各国もより豊かな社会を築こうと、経済発展や科学技術の振興に力を注いできた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　社会科“重要語彙”定着のオモシロ逸話集
  • 社会体制を象徴する＝重要語彙のオモシロ逸話
  • 絶対君主を象徴するオモシロ逸話
書誌
社会科教育 2011年9月号
著者
魚山　秀介
ジャンル
社会
本文抜粋
『朕は国家なり』　この言葉は、絶対君主の典型とされるルイ14世の統治理念がよく表現されたものとして有名である。正確にいえばルイ14世はこの言葉を口にしたことはない。しかし、ヴォルテールの『ルイ14世の…
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小学校／中学校
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特集
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