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書誌名:
社会科教育
特集名:
スペシャリスト直伝!熱中授業をつくる授業ワザ
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特集 スペシャリスト直伝!熱中授業をつくる授業ワザ
8 【授業最前線】スペシャリスト直伝! 生徒熱中授業プラン 高等学校
地理/「指令書」を活用して「主体的・対話的で深い学び」を促す授業
書誌
社会科教育 2020年5月号
著者
藤澤 誉文
ジャンル
社会/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 生徒が熱中する学びとは 新学習指導要領で提示されている「主体的・対話的で深い学び」について,田村学氏は著書『深い学び』で,これからの社会においては,「身の回りに生じる様々な問題に自ら立ち向かい,そ…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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特集 スペシャリスト直伝!熱中授業をつくる授業ワザ
8 【授業最前線】スペシャリスト直伝! 生徒熱中授業プラン 高等学校
歴史/授業の本質とは何か?〜授業の導入(エピソード)により生徒を惹き付け,社会的・経済的時代背景を学んで,「時代像」を描く日本史授業を目指して〜
書誌
社会科教育 2020年5月号
著者
寺尾 隆雄
ジャンル
社会/指導方法/授業研究
本文抜粋
時代像理解の為の本質的授業とは何か〜岩宿の発見と田沼時代を例に〜 旧石器時代の「岩宿の発見」を教える時,巡検で訪れた相澤忠洋記念館で出会った相澤氏の奥様から聞いた話を紹介します。資料館には,相澤氏が生…
対象
高等学校
種別
特集
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特集 スペシャリスト直伝!熱中授業をつくる授業ワザ
8 【授業最前線】スペシャリスト直伝! 生徒熱中授業プラン 高等学校
公民/「校則」を教材に見方・考え方を駆使させる授業
書誌
社会科教育 2020年5月号
著者
阿部 哲久
ジャンル
社会/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 「校則」を教材に! 高校生にとって,何と言っても関心の高いテーマは学校生活に関わることである。特に「校則」については,学校ごとの厳しさの程度に関わらず,大抵の生徒は何らかの不満や希望を持っているの…
対象
高等学校
種別
特集
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