検索結果
書誌名:
実践国語研究
連載名:
宗我部先生に聞く！主体的な学びを促すＩＣＴ活用法
全6件(1〜6件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 宗我部先生に聞く！主体的な学びを促すＩＣＴ活用法 (第1回)
  • 主体的な学びを促す授業づくりの三つの鍵
書誌
実践国語研究 2022年5月号
著者
宗我部　義則
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
はじめに　連載のスタートにあたって　編集部から「国語科におけるＩＣＴ活用」に関する連載のご依頼をいただきました。私の勤務校は，平成３年に教室ＬＡＮを，同７年からインターネット活用の実践研究を始めました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 宗我部先生に聞く！主体的な学びを促すＩＣＴ活用法 (第2回)
  • 「ＩＣＴが生む楽しさ」と「ＩＣＴの得意」を国語学習に活かす
書誌
実践国語研究 2022年7月号
著者
宗我部　義則
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
主体的な学びを引き出す授業づくり　第１回は「本気を引き出す！」ために，　(1)課題発見・課題提示の工夫…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 宗我部先生に聞く！主体的な学びを促すＩＣＴ活用法 (第3回)
  • ＩＣＴの得意を言葉の学びに活かす「情報探索」
書誌
実践国語研究 2022年9月号
著者
宗我部　義則
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
ＩＣＴで調べる・探す　今回は，前回述べた三つ，　ＩＣＴが得意なこと　(1)情報探索（情報探索・共有…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 宗我部先生に聞く！主体的な学びを促すＩＣＴ活用法 (第4回)
  • ＩＣＴの得意を言葉の学びに活かす「表現」（産出・試行錯誤・編集・発信）
書誌
実践国語研究 2022年11月号
著者
宗我部　義則
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
ＩＣＴで自分の考えを表現する　今回取り上げる「ＩＣＴの得意技」は，　ＩＣＴが得意なこと　(1)情報探索（情報探索・共有…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 宗我部先生に聞く！主体的な学びを促すＩＣＴ活用法 (第5回)
  • ＩＣＴの得意を言葉の学びに活かす「交信」（情報共有・協働思考・協同作業）
書誌
実践国語研究 2023年1月号
著者
宗我部　義則
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
ＩＣＴで考えを共有し仲間と目的を達する　今回取り上げる「ＩＣＴの得意技」は，　ＩＣＴが得意なこと
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 宗我部先生に聞く！主体的な学びを促すＩＣＴ活用法 (第6回)
  • ＩＣＴを効果的に活用して「言葉の学び」をより楽しいものに！
書誌
実践国語研究 2023年3月号
著者
宗我部　義則
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
一年間にわたって「主体的な学びを促す」という視点からＩＣＴの効果的な活用について連載させていただきました。最終回となる今回は「ＩＣＴをどう使うか」という視点から一歩進めて「言葉の学びづくり＝授業づくり…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ