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書誌名:
実践国語研究
連載名:
実践/教科国語と結びついた読書活動の展開
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実践/教科国語と結びついた読書活動の展開 (第1回)
計画的に結びつける
書誌
実践国語研究 2008年5月号
著者
渡邊 眞弓
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに 国語好きになれば主体的に学びだし、能力の向上にもつながる。国語好きになった児童が、主体的に学びだす瞬間をこれまで何度も見てきた。そこにはいつも主体的な読書活動があった…
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小学校/中学校
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実践/教科国語と結びついた読書活動の展開 (第2回)
読書過程に応じる力を付ける
書誌
実践国語研究 2008年7月号
著者
渡邊 眞弓
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに 第一回は、教科国語と読書活動を結びつける方法として、五つの柱を提案した。今回は、一つめの柱「読書過程に応じる力を付ける読書活動」について、実践例を挙げながら提案していきたい…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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実践/教科国語と結びついた読書活動の展開 (第3回)
多読を核に豊かな読書生活を築く
書誌
実践国語研究 2008年9月号
著者
渡邊 眞弓
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに 本稿は、多読を核として豊かな読書生活を目指す提案である。「本との出合い」、「本を介した人との出会い」、「取組の継続」がキーワードである。読書好きを増やすためには日常生活だけでなく、国語科にお…
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小学校/中学校
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連載・常設
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実践/教科国語と結びついた読書活動の展開 (第4回)
創造力を育む読書活動
書誌
実践国語研究 2008年11月号
著者
渡邊 眞弓
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに 国語科においては、読むことに関連する多様な言語活動がある。これらは読むことの領域にとどまらず、話すこと・聞くことや書くことの領域とも関連し合っている。読むことの能力は、自己表現も含むととらえ…
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小学校/中学校
種別
連載・常設
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実践/教科国語と結びついた読書活動の展開 (第5回)
編集の仕方に着目した読書活動
書誌
実践国語研究 2009年1月号
著者
渡邊 眞弓
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに 今回は、書くことや話すこと・聞くことと関連させ、編集の仕方に着目した読書活動について提案する。これまで述べてきたように、読むことを自己表現につなぐためには、編集に着目して読むだけではなく、自…
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小学校/中学校
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連載・常設
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実践/教科国語と結びついた読書活動の展開 (第6回)
読書活動の幅を広げる課題読書
書誌
実践国語研究 2009年3月号
著者
渡邊 眞弓
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに 今回は、国語科と連携して行う課題読書について提案する。課題読書には@並行読書、A指定読書、B推薦読書、C必読書、D愛読書等がある。詳しくは、井上一郎著『「読解力」を伸ばす読書活動』を参照され…
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小学校/中学校
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連載・常設
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