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書誌名:
実践国語研究
特集名:
学習意欲を高める言語活動をどう開発するか
全21件(1～20件)
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  • 特集　学習意欲を高める言語活動をどう開発するか
  • 特集について
書誌
実践国語研究 2010年5月号
ジャンル
国語
本文抜粋
新学習指導要領では、「確かな学力」を土台にした「生きる力の育成」が求められている。この理念の具体化を図るためには、知識・技能はもちろんのこと、学ぶ意欲や、自分で課題を見つけ主体的に判断し、行動し、より…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学習意欲を高める言語活動をどう開発するか
  • 提言・学習意欲を高める言語活動をどう開発するか
  • 学習意欲は学力である―知識・技能を活用する授業を―
書誌
実践国語研究 2010年5月号
著者
花田　修一
ジャンル
国語
本文抜粋
１　学習意欲は学力である　平成二二年度が始まる四月。児童生徒もその保護者も、そして教師も、だれもがわくわくとした胸の高まりを感じる。新入生はとくに大きな期待感と不安感を抱いて教室に入る。この「初心」を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学習意欲を高める言語活動をどう開発するか
  • 提言・学習意欲を高める言語活動をどう開発するか
  • ブッククラブでやる気の出る言語活動を創造しよう
書誌
実践国語研究 2010年5月号
著者
有元　秀文
ジャンル
国語
本文抜粋
１　ブッククラブの言語活動で子どものやる気を引き出す　ブッククラブとはアメリカで開発された新しい国語教育のカリキュラムと指導方法である。単なる読書指導ではない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学習意欲を高める言語活動をどう開発するか
  • 提言・学習意欲を高める言語活動をどう開発するか
  • 言語活動の充実を効果的に図る国語科の学習指導
書誌
実践国語研究 2010年5月号
著者
寺井　正憲
ジャンル
国語
本文抜粋
１　学習意欲を高め、学力向上を目指す　中央教育審議会答申（二〇〇八・一）では、学校教育法・第三〇条２を踏まえ、学習指導要領改訂の基本的な考え方として「…学力の重要な要素は、①基礎的・基本的な知識・技能…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学習意欲を高める言語活動をどう開発するか
  • 提言・学習意欲を高める言語活動をどう開発するか
  • 学び合いを成立させる「言語活動」
書誌
実践国語研究 2010年5月号
著者
小山　惠美子
ジャンル
国語
本文抜粋
１　友達と学び合う意義　大学生が、授業とは別に「小論文を書いたので見てほしい」「グループで模擬授業をするので指導してほしい」「ことわざや慣用句について詳しく知りたい。本を紹介してほしい」などと相談に来…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学習意欲を高める言語活動をどう開発するか
  • 提言・学習意欲を高める言語活動をどう開発するか
  • 学習意欲を高めるのは「思慮深い」言語活動だ
書誌
実践国語研究 2010年5月号
著者
渡辺　知樹
ジャンル
国語
本文抜粋
１　学びにおける「思慮深さ」　私は近年授業を拝見して、子供たちの発言が自分の考えを教師へ伝えるのは活発な反面、共に学ぶ仲間への配慮が少々足りないのではないかと思うことがある。つまり、教師の指導技法によ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学習意欲を高める言語活動をどう開発するか
  • 小学校の実践授業の展開
  • 低学年／相手意識をもたせて書く意欲を高める言語活動
書誌
実践国語研究 2010年5月号
著者
小澤　真喜子
ジャンル
国語
本文抜粋
１　単元構成の工夫　子どもたちが楽しく書くためには、相手に伝えたいという意識をもたせることが大切である。そこで、生活科の体験活動で浜松動物園に行き、見てきた動物の特徴を家族に書いて伝える単元を設定した…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　学習意欲を高める言語活動をどう開発するか
  • 小学校の実践授業の展開
  • 低学年／学びの連続性を意識して学習意欲を高める
書誌
実践国語研究 2010年5月号
著者
坂爪　新太郎
ジャンル
国語
本文抜粋
１　はじめに　低学年の児童にとって、国語はなじみやすい授業と言えるだろう。なぜなら、入学するまでに、児童は周囲の人たちと交流しながら、徐々に日本語を身に付けていくからである。さらに、読み聞かせなど読書…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　学習意欲を高める言語活動をどう開発するか
  • 小学校の実践授業の展開
  • 低学年／「自発的」かつ「本質的」な言語活動を開発する
書誌
実践国語研究 2010年5月号
著者
萩中　奈穂美
ジャンル
国語
本文抜粋
１　どんな言語活動が学習意欲を高めるか　特集テーマ「学習意欲を高める言語活動の開発」の中の、「言語活動」が「学習意欲」を高めるという点に着目すれば、筆者に与えられた「問い」は、「この言語活動だからこそ…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　学習意欲を高める言語活動をどう開発するか
  • 小学校の実践授業の展開
  • 中学年／ずれと共有化が、学習意欲を高める
書誌
実践国語研究 2010年5月号
著者
菊池　英慈
ジャンル
国語
本文抜粋
１　はじめに　意欲的な学びを生み出していくには、「おもしろそうだ」「やってみたい」「おやっ」「えっ、どうして」という意志や欲求を駆り立てる学習材の提示が必要である…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　学習意欲を高める言語活動をどう開発するか
  • 小学校の実践授業の展開
  • 中学年／報告文にして伝え合おう
書誌
実践国語研究 2010年5月号
著者
生野　信治
ジャンル
国語
本文抜粋
１　この教材における目標と評価規準　目標　観察したことや調べたことなどが、わかりやすく伝わるように記録文を書く…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　学習意欲を高める言語活動をどう開発するか
  • 小学校の実践授業の展開
  • 中学年／子どもの「はてな」で授業をつくる
書誌
実践国語研究 2010年5月号
著者
大林　知子
ジャンル
国語
本文抜粋
１　子どもを本気にさせる「はてな」　子どもの学習意欲を高めるものは何か。それは、子どもが本気で学習に向かわずにはいられない子ども自身の課題を設定することである。子どもの課題を「はてな」と名付け、実践の…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　学習意欲を高める言語活動をどう開発するか
  • 小学校の実践授業の展開
  • 高学年／「読みの軸」で意欲的な言語活動を
書誌
実践国語研究 2010年5月号
著者
吉見　聖一
ジャンル
国語
本文抜粋
１　「やまなし」って難しい？　「何を書いてあるのか、わからない！」、「クラムボンって何のこと？」。やまなしと出会った時の多くの子どもの反応である。書かれていることから「読み取る」学習をしてきた子どもた…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　学習意欲を高める言語活動をどう開発するか
  • 小学校の実践授業の展開
  • 高学年／伝統的な言語文化への学習意欲
書誌
実践国語研究 2010年5月号
著者
加藤　孝子
ジャンル
国語
本文抜粋
１　学習の目的と実践研究の特色　小学校の古典の扱いについては、「親しませる」ことにねらいが置かれている。では、子どもたちが、日頃、身近に触れることの少ない古典に「親しむ」ためにはどのような授業を展開す…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　学習意欲を高める言語活動をどう開発するか
  • 小学校の実践授業の展開
  • 高学年／「話し手」の中に「聞き手」を存在させる！
書誌
実践国語研究 2010年5月号
著者
中野　晴美
ジャンル
国語
本文抜粋
１　「聞き手」不在の「話し手」　学年当初、子どもたちに「話す力」を付けようと朝の健康観察で返事の後、一言付け加えさせてみたり、朝学のトークタイムで最近あった出来事を話させてみたりした。しかし発表する子…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　学習意欲を高める言語活動をどう開発するか
  • 中学校の実践授業の展開
  • １学年／対立を解消し、合意形成をするための言語活動
書誌
実践国語研究 2010年5月号
著者
三林　伸広
ジャンル
国語
本文抜粋
１　討論について　言語活動例で、討論について、一年生では「日常生活の中の話題について対話や討論を行うこと」、二年生では、「社会生活の中の話題について、司会や提案者などを立てて討論などを行うこと」、三年…
対象
中学1年
種別
特集
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  • 特集　学習意欲を高める言語活動をどう開発するか
  • 中学校の実践授業の展開
  • １学年／言葉でつながる言語活動を開発する
書誌
実践国語研究 2010年5月号
著者
井田　明子
ジャンル
国語
本文抜粋
１　中学校第一学年と学習意欲　①　中学一年生だから　学習指導要領の中学校国語科の目標の最後の部分に、「国語に対する認識を深め」とある。小学校では「関心を深め」であり、この違いが、中学校国語科の専門性で…
対象
中学1年
種別
特集
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  • 特集　学習意欲を高める言語活動をどう開発するか
  • 中学校の実践授業の展開
  • ２学年／言語活動例を意識して学習意欲を喚起するヒント
書誌
実践国語研究 2010年5月号
著者
日髙　辰人
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　今回の学習指導要領の改訂で「言語活動例」が各学年、各領域で示された。今まで各学校で行っていた授業を「言語活動例」というフィルターを通して見直してみると、様々な実践が各学年、各領域の「言語活動…
対象
中学2年
種別
特集
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  • 特集　学習意欲を高める言語活動をどう開発するか
  • 中学校の実践授業の展開
  • ２学年／「総合」に活きるプレゼンテーションの指導
書誌
実践国語研究 2010年5月号
著者
矢野　雅子
ジャンル
国語／総合的な学習
本文抜粋
１　はじめに　本単元のこれまでの実践では、プレゼンテーションをするに値するテーマの選定と、内容を深めるための時間不足が、課題であった。そこで、今回は、テーマに対する関心をもたせる為、動機付けを工夫して…
対象
中学2年
種別
特集
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  • 特集　学習意欲を高める言語活動をどう開発するか
  • 中学校の実践授業の展開
  • ３学年／お薦めの本の書評を書き、新入生に紹介する
書誌
実践国語研究 2010年5月号
著者
川原田　一郎
ジャンル
国語
本文抜粋
１　はじめに　中学校学習指導要領第三学年の「書くこと」の言語活動例として「ア　関心のある事柄について批評する文章を書くこと」が加わった。批評について、解説国語編には「『批評』とは、対象とする事柄につい…
対象
中学3年
種別
特集
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