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書誌名:
実践国語研究
特集名:
この1冊で丸わかり!1学期教材の授業&3観点の学習評価プラン
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特集 この1冊で丸わかり!1学期教材の授業&3観点の学習評価プラン
特集について
書誌
実践国語研究 2020年7月号
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
小学校ではいよいよ新学習指導要領の全面実施となりました。同時に,新3観点での評価による,学習と指導の一層の充実が喫緊の課題ともなっています。先行きが見通しにくい状況下ですが,新しい評価を着実に進めてい…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 この1冊で丸わかり!1学期教材の授業&3観点の学習評価プラン
【提案】5分でわかる!新しい学習評価ここがポイント
付けたい力を明確にし,授業を改善!
書誌
実践国語研究 2020年7月号
著者
水戸部 修治
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
ねらいを明確にして評価する 学習評価の特徴は,「目標に準拠した評価」であるという点です。つまり,指導目標が明確であることが評価の大前提となります…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 この1冊で丸わかり!1学期教材の授業&3観点の学習評価プラン
小学校 1学期教材の授業&学習評価プラン
【1年/読むこと,書くこと】教材名「くちばし」(光村1上)
単元名:生き物のびっくりを調べて,生き物クイズ大会で伝え合おう
書誌
実践国語研究 2020年7月号
著者
本城 脩平
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 単元の概要 単元名 生き物のびっくりを調べて, 生き物クイズ大会で伝え合おう 領域 C読むこと B書くこと…
対象
小学1年
種別
特集
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特集 この1冊で丸わかり!1学期教材の授業&3観点の学習評価プラン
小学校 1学期教材の授業&学習評価プラン
【2年/話すこと・聞くこと】教材名「ことばで絵をつたえよう」(東書2上)
単元名:お話伝言ゲームをしよう
書誌
実践国語研究 2020年7月号
著者
梶田 大助
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 単元の概要 単元名 お話伝言ゲームをしよう 領域 A話すこと・聞くことイ,エ 2 単元の目標
対象
小学2年
種別
特集
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特集 この1冊で丸わかり!1学期教材の授業&3観点の学習評価プラン
小学校 1学期教材の授業&学習評価プラン
【2年/読むこと】教材名「名前を見てちょうだい」(東書2下)
単元名:お気に入りのところを音読します!
書誌
実践国語研究 2020年7月号
著者
嶋 希
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 単元の概要 単元名 お気に入りのところを音読します! 領域 C読むこと 2 単元の目標 知識及び技能…
対象
小学2年
種別
特集
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特集 この1冊で丸わかり!1学期教材の授業&3観点の学習評価プラン
小学校 1学期教材の授業&学習評価プラン
【3年/読むこと】教材名「きつつきの商売」(光村3上)
単元名:「きつつきの商売」のつづき話をしよう
書誌
実践国語研究 2020年7月号
著者
中島 大輔
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 単元の概要 単元名 「きつつきの商売」のつづき話をしよう 領域 C読むこと 2 単元の目標 知識及び技能…
対象
小学3年
種別
特集
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特集 この1冊で丸わかり!1学期教材の授業&3観点の学習評価プラン
小学校 1学期教材の授業&学習評価プラン
【3年/読むこと】教材名「めだか」(教出3上)
単元名:生き物のひみつを調べてリーフレットにまとめ,友達に「エッ知らなかった!なるほど!」と言わせるぞ!!
書誌
実践国語研究 2020年7月号
著者
酒井 里美
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 単元の概要 単元名 生き物のひみつを調べてリーフレットにまとめ,友達に「エッ知らなかった!なるほど!」と言わせるぞ…
対象
小学3年
種別
特集
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小学校 1学期教材の授業&学習評価プラン
【4年/読むこと】教材名「白いぼうし」(光村4上)
単元名:松井さんの人がらを「人がらマップ」で交流しよう
書誌
実践国語研究 2020年7月号
著者
田中 美和
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 単元の概要 単元名 松井さんの人がらを「人がらマップ」で交流しよう 領域 C読むこと 2 単元の目標…
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小学4年
種別
特集
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小学校 1学期教材の授業&学習評価プラン
【5年/書くこと】教材名「みんなが過ごしやすい町へ」(光村5)
単元名:町の工夫を調べて報告しよう
書誌
実践国語研究 2020年7月号
著者
岩倉 智子
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 単元の概要 単元名 町の工夫を調べて報告しよう 領域 B書くこと 2 単元の目標 知識及び技能…
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小学5年
種別
特集
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小学校 1学期教材の授業&学習評価プラン
【5年/読むこと】教材名「なまえつけてよ」(光村5)他「カレーライス」「のどがかわいた」
単元名:登場人物同士の関わりをとらえ,感想を伝え合おう
書誌
実践国語研究 2020年7月号
著者
益子 一江
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 単元の概要 単元名 登場人物同士の関わりをとらえ,感想を伝え合おう 領域 C読むこと 2 単元の目標…
対象
小学5年
種別
特集
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小学校 1学期教材の授業&学習評価プラン
【6年/読むこと】教材名「笑うから楽しい」(光村6),「時計の時間と心の時間」(光村6) 他:時間について書かれた図書
単元名:筆者の意図をとらえ,自分たちの生活を見直し「時間と向き合うちえ」について考えたことをポスターセッションしよう
書誌
実践国語研究 2020年7月号
著者
弓削 洋美
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 単元の概要 単元名 筆者の意図をとらえ,自分たちの生活を見直し「時間と向き合うちえ」について考えたことをポスターセッションしよう…
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小学6年
種別
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中学校 1学期教材の授業&学習評価プラン
【1年/書くこと】教材名「言葉を集めよう―もっと『伝わる』表現を目ざして」
単元名:憧れのあの人を紹介します〜読み手の立場に立ち,文章を整えよう〜
書誌
実践国語研究 2020年7月号
著者
冨 勇樹
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 単元の概要 単元名 憧れのあの人を紹介します 〜読み手の立場に立ち,文章を整えよう〜 領域 B書くこと…
対象
中学1年
種別
特集
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中学校 1学期教材の授業&学習評価プラン
【2年/読むこと】教材名「鰹節―世界に誇る伝統食」(東書2)
単元名:文章を正確に理解し論証を吟味する
書誌
実践国語研究 2020年7月号
著者
辻村 重子
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 単元の概要 単元名 文章を正確に理解し論証を吟味する 領域 C読むこと 2 単元の目標 知識及び技能…
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中学2年
種別
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中学校 1学期教材の授業&学習評価プラン
【2年/読むこと】教材名「日本の花火の楽しみ」(教出2)
単元名:日本の文化の魅力を紹介しよう
書誌
実践国語研究 2020年7月号
著者
新井 範子
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 単元の概要 単元名 日本の文化の魅力を紹介しよう 領域 C読むこと 2 単元の目標 知識及び技能…
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中学2年
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特集 この1冊で丸わかり!1学期教材の授業&3観点の学習評価プラン
中学校 1学期教材の授業&学習評価プラン
【3年/読むこと】教材名「握手」(光村3),「学びて時にこれを習ふ―『論語』から」(光村3)
単元名:十五歳の哲学〜「握手」,「論語」を読み深める〜
書誌
実践国語研究 2020年7月号
著者
小阪 昌子
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 単元の概要 単元名 十五歳の哲学 領域 C読むこと 2 単元の目標 知識及び技能 ・自分の生き方や社会との関わり方を支える読書の意義と効用について理解することができる。((3)オ…
対象
中学3年
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