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国語教育
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  • 書評
  • 『国語科メディア教育への挑戦　中学校編、中学・高校編』（井上尚美他編）
書誌
国語教育 2003年12月号
著者
浜本　純逸
ジャンル
国語
本文抜粋
本書は、著者たちによる『メディア・リテラシーを育てる国語の授業』（明治図書、〇一・一一）に続く理論と実践の書である。メディアを活用して理解したり表現したりする力を育成することを国語科教育の内容にするべ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 書評
  • 『絶対評価の国語科テスト改革・20の提案』（堀　裕嗣著）
書誌
国語教育 2003年12月号
著者
市毛　勝雄
ジャンル
国語
本文抜粋
本書は二〇〇二年度、本誌『教育科学 国語教育』に一年間連載した内容をもとに構成している、という
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 書評
  • 『論理的思考力を育てる授業の開発　小学校編』（深谷幸恵著）
書誌
国語教育 2004年1月号
著者
安河内　義己
ジャンル
国語
本文抜粋
「現在身の回りに行われている説明文指導と作文指導の欠陥と、不十分な音声言語指導との考察から始まる」（監修者のことば〈市毛勝雄〉）とあるように、本書は、小学校国語教室の学習レベルの着実な底上げ行動を、明…
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小学校／中学校
種別
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  • 書評
  • 『論理的思考力を育てる授業の開発　中学校編』（長谷川祥子著）
書誌
国語教育 2004年1月号
著者
香西　秀信
ジャンル
国語
本文抜粋
日本の教育について、画一的で、一人一人の個性を認めず、型に当てはめ、ステレオタイプな人間を作り出す、といった物言いをよく聞くことがある。これは、少なくとも国語教育について言えば、全くの大嘘である。作文…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 書評
  • 『日常的な評価活動を国語科授業に生かす小学１～２年、３～４年、５～６年』（瀬川榮志監修）
書誌
国語教育 2004年2月号
著者
大熊　徹
ジャンル
国語
本文抜粋
平成十二年十二月の教課審答申『児童生徒の学習と教育課程の実施状況の評価の在り方について』以来、評価関係の出版は一寸したブームの様相を呈している…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 書評
  • 『日常的な評価活動を国語科授業に生かす　中学校』（瀬川榮志監修）
書誌
国語教育 2004年2月号
著者
相澤　秀夫
ジャンル
国語
本文抜粋
相変わらず、学校現場では評価をどうするかという課題を背負い続けている。「絶対評価」「指導と評価の一体化」等の文言が飛び交い、評価をどうするかについての議論が賑やかである。一部の評価学者等がこうした現場…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 書評
  • 『新教科書を補う国語科発展教材の学習　第１集』（渡良瀬にこにこサークル著）
書誌
国語教育 2004年3月号
著者
藤井　知弘
ジャンル
国語
本文抜粋
学習指導要領は最低基準という文科省見解を受けて、その範囲を超えての「発展学習」を追究する実践動向が盛んである。本書も教科書を「補う」というタイトル通り、発展学習を、現在行っていることを［①広めたもの…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 書評
  • 『言葉の力を伸ばす発展教材の学習』（岡山木曜会著）
書誌
国語教育 2004年3月号
著者
世羅　博昭
ジャンル
国語
本文抜粋
本書には、教科書の言語事項に関わる教材を学習した後、「もう少し深くしたら、より楽しい学習ができる」ことと「より子どもに力をつけることができる」ことを目指して、「発展教材」を開発し、それを実践した事例が…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 書評
  • 『進んだ子のための国語科発展学習ワークシート』（市毛勝雄編）
書誌
国語教育 2004年4月号
著者
佐藤　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
『進んだ子のための国語科　発展学習ワークシート　小学１・２年、小学３・４年、小学５・６年』　市毛勝雄　編…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 書評
  • 『音読の響き合う町』（愛知県設楽町立田口小学校著）
書誌
国語教育 2004年4月号
著者
有働　玲子
ジャンル
国語
本文抜粋
21世紀型授業づくり82　『音読の響き合う町』　―田口小国語教室からの発信―　高橋俊三　監修　愛知県設楽町立田口小学校　著…
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小学校／中学校
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連載・常設
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  • 書評
  • 『国語科授業構想の展開』（町田守弘著）
書誌
国語教育 2004年4月号
著者
中村　敦雄
ジャンル
国語
本文抜粋
『国語科授業構想の展開』　町田守弘　著　　「もし、大学受験がなくなったら、国語の授業で学んでいることってどんな意味があるのでしょうか？」―かつてある高校生がわたし（評者）に発した疑問は、今もって高校段…
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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  • 書評
  • 『国語の基礎学力を育てる―学力保障・言語技術・絶対評価―』（鶴田清司著）
書誌
国語教育 2004年5月号
著者
柴田　義松
ジャンル
国語
本文抜粋
21世紀型授業づくり75　『国語の基礎学力を育てる　―学力保障・言語技術・絶対評価―』　鶴田清司　著…
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小学校／中学校
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  • 書評
  • 『進んだ子のための国語科発展学習ワークシート 中学１年、中学２・３年』（市毛勝雄編）
書誌
国語教育 2004年5月号
著者
岩崎　淳
ジャンル
国語
本文抜粋
『進んだ子のための国語科　発展学習ワークシート　中学１年、中学２・３年』　市毛勝雄　編　日本言語技術教育学会東京神田支部　著…
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小学校／中学校
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  • 書評
  • 『基礎学力を高める音読・朗読・暗唱ステップワーク』（瀬川榮志監修）
書誌
国語教育 2004年6月号
著者
中西　一弘
ジャンル
国語
本文抜粋
『基礎学力を高める音読・朗読・暗唱ステップワーク　低学年・中学年・高学年』　瀬川榮志　監修　　総合学習の流行が三年で過ぎると、今度は、基礎基本が大切だとの大合唱である。ことほどさように、積み重ねがむず…
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小学校／中学校
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連載・常設
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  • 書評
  • 『〈学習用語のカテゴリー化〉で〈国語学力〉を育てる』（柳谷直明著）
書誌
国語教育 2004年6月号
著者
須田　実
ジャンル
国語
本文抜粋
21世紀型授業づくり83　『〈学習用語のカテゴリー化〉で〈国語学力〉を育てる』　柳谷直明　著
対象
小学校／中学校
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  • 書評
  • 『旧文化の呪縛を解く知的格闘ワザ』（椿原正和著）
書誌
国語教育 2004年7月号
著者
井関　義久
ジャンル
国語
本文抜粋
国語授業づくりの知的ワザ３　『旧文化の呪縛を解く　知的格闘ワザ』　椿原正和　著　　一　飛び入り授業…
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小学校／中学校
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  • 書評
  • 『中学生の作文を教材にして説明力を鍛える』（村上正子著）
書誌
国語教育 2004年7月号
著者
佐藤　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
21世紀型授業づくり85　『中学生の作文を教材に　して説明力を鍛える』　市毛勝雄　監修　村上正子　著…
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小学校／中学校
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  • 書評
  • 『国語教師・新名人への道』（野口芳宏著）
書誌
国語教育 2004年8月号
著者
堀　裕嗣
ジャンル
国語
本文抜粋
鍛える国語教室シリーズ10　『国語教師・　新名人への道』　野口芳宏　著　　かつて日本書籍から刊行された『名人への道・国語教師』の新装版である。既に入手困難となって久しい本書が、こうして装いも新たに刊行…
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小学校／中学校
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  • 書評
  • 『国語の学力向上策』（長野藤夫編）
書誌
国語教育 2004年8月号
著者
井関　義久
ジャンル
国語
本文抜粋
中学生の学力保障シリーズ１　『国語の学力向上策』　ＴＯＳＳ中学国語・長野藤夫　編著　　「中学生の学力保障シリーズ」が、国語・社会・数学・理科・英語の五教科に分けて、それぞれＴＯＳＳ中学の編集で刊行され…
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  • 書評
  • 『家庭学習の教材開発』（竹川訓由編）
書誌
国語教育 2004年9月号
著者
有田　和正
ジャンル
国語
本文抜粋
『家庭学習の教材開発低学年・中学年・高学年』　竹川訓由　編　ＴＯＳＳ／Ｈｕｍａｎ　著　　教材開発に力を入れてきたわたしも「家庭学習の教材開発」まで手を出しきれなかった。というより、「視野」にしっかりと…
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