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国語教育
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書評
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  • 書評
  • 『有田式　教壇研修の方法』（有田和正著）
書誌
国語教育 2011年11月号
著者
河田　孝文
ジャンル
国語
本文抜粋
校内研修・学校運営活性化のナビゲーター　「授業力向上は、学校の全ての問題を解決する」これが本書の最重要テーマである。全国学力調査で各学校の学力が露わになった。多くの教師は、調査結果を子どもの潜在能力と…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 書評
  • 『改訂新版　続・ＡさせたいならＢと言え―教師の言葉が生きる瞬間―』（岩下　修著）
書誌
国語教育 2011年12月号
著者
浜上　薫
ジャンル
国語
本文抜粋
本著は、二十二年前の続編として、『授業研究21』誌の連載に再構成･加除訂正を加え出版されたものである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 書評
  • 『小学校国語科　言語活動パーフェクトガイド』１・２年／３・４年／５・６年（水戸部修治編著）
書誌
国語教育 2011年12月号
著者
小森　茂
ジャンル
国語
本文抜粋
一　本著の〝使命〟とその構成の特色　全面実施を迎えた教育課程の最大の課題は、言語活動の充実と理数教育の充実とである。各学校はどのように取り組むべきか…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 書評
  • 『高校国語授業　個別評定＆個別添削で大変身』（永原啓嗣編著）
書誌
国語教育 2012年1月号
著者
香西　秀信
ジャンル
国語
本文抜粋
太田行蔵は、『国語教育の現状』（昭和十六年）の中で、某大学教授から次のような忠告を受けたことを書いている。「せめて英語の先生が英語について示すほどの厳格さを、国語の先生が国語について示されてはどうであ…
対象
高等学校
種別
連載・常設
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  • 書評
  • 『国語授業の新常識「読むこと」』低学年編／中学年編／高学年編（森山卓郎・樺山敏郎・達富洋二・水戸部修治編著）
書誌
国語教育 2012年2月号
著者
寺井　正憲
ジャンル
国語
本文抜粋
今年度は、小学校学習指導要領の理念や内容をどう授業として実現するかが課題となった年であった。最も時間数の多い「読むこと」の領域を考えても、言語活動の機能や様式、習得と活用、思考力、解釈、レトリック、情…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 書評
  • 『国語科「習得・活用型学力」の開発と授業モデル』説明文編（佐藤洋一編著）
書誌
国語教育 2012年3月号
著者
小森　茂
ジャンル
国語
本文抜粋
本著の主張は、新学習指導要領・国語の実践課題を「習得・活用型学力」開発と把握し、その実現のための「授業モデル」を実に具体的に提案をしていることである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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