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書誌名:
国語教育
連載名:
指導案と本番授業―経験則から見た“よい関係”とは
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特集 授業を成功に導く“指導案の言葉”100選
指導案と本番授業―経験則から見た“よい関係”とは
抽象と具体の往復作業
書誌
国語教育 2014年6月号
著者
中洌 正堯
ジャンル
国語
本文抜粋
「指導案」は授業の〈筋書き〉である。筋書きは、〈あらかじめ決めておいたことの進め方〉の他に、〈筋道を通す〉という意味を加えて考えたい。そうすると指導案の原則は、単元の目標から評価へ筋が通っていることで…
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小学校/中学校
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特集
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特集 授業を成功に導く“指導案の言葉”100選
指導案と本番授業―経験則から見た“よい関係”とは
授業における経験の蓄積とは何か?
書誌
国語教育 2014年6月号
著者
矢野 淳一
ジャンル
国語
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 授業を成功に導く“指導案の言葉”100選
指導案と本番授業―経験則から見た“よい関係”とは
使える指導案作成5つのコツ
書誌
国語教育 2014年6月号
著者
山下 敦子
ジャンル
国語
本文抜粋
@単元目標を精選すること。本単元で扱わなければいけない事項を絞って書く。 A全時間が滑らかなストーリーになっていること。単元目標の達成に向かって、必要な言語活動を効果的に取り入れるとよい…
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小学校/中学校
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特集 授業を成功に導く“指導案の言葉”100選
指導案と本番授業―経験則から見た“よい関係”とは
指導案で理想形を描く
書誌
国語教育 2014年6月号
著者
平松 はるみ
ジャンル
国語
対象
小学校/中学校
種別
特集
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