検索結果
書誌名:
国語教育
連載名:
思考力を育てる!深い学びを導く課題と発問
表示件数
20件
50件
100件
表示順序
新刊順
発行順
書誌順
一致順
全216件
(181〜200件)
条件を変えて再検索
«
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
»
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
思考力を育てる!深い学びを導く課題と発問 (第11回)
小学1年【読むこと】違いを比べながら読もう
「どうぶつの赤ちゃん」(光村図書)
書誌
国語教育 2019年2月号
著者
楢山 裕喜
ジャンル
国語
本文抜粋
1 この単元でつけたい力 本教材は,対照的な二頭の赤ちゃんを取り上げ,比較しながら読むことのできる説明的な文章である。学習の最後に,学習を広げる課題としてカンガルーの赤ちゃんが記載されている。それぞれ…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
思考力を育てる!深い学びを導く課題と発問 (第11回)
小学1年【読むこと】違いを比べながら読もう
要点チェック!
書誌
国語教育 2019年2月号
著者
田中 洋一
ジャンル
国語
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
思考力を育てる!深い学びを導く課題と発問 (第11回)
小学2年【読むこと】知っていることとつなげて読もう
「おにごっこ」(光村図書
書誌
国語教育 2019年2月号
著者
北原 翔
ジャンル
国語
本文抜粋
1 この単元でつけたい力 この教材は,多くの児童が体験している「おにごっこ」を題材とした説明的な文章である。児童は自分の体験と重ねて考えることのできる内容である。そこで,この単元では,読み取ったことを…
対象
小学2年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
思考力を育てる!深い学びを導く課題と発問 (第11回)
小学2年【読むこと】知っていることとつなげて読もう
要点チェック!
書誌
国語教育 2019年2月号
著者
田中 洋一
ジャンル
国語
対象
小学2年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
思考力を育てる!深い学びを導く課題と発問 (第11回)
小学3年【読むこと】心に残ったことを、自分の言葉で表そう
「モチモチの木」(光村図書他)
書誌
国語教育 2019年2月号
著者
石見 久美子
ジャンル
国語
本文抜粋
1 この単元でつけたい力 物語は,「全く,豆太ほどおくびょうなやつはいない。」という語り手の断定的な言葉から始まるため,児童は豆太がおくびょうであるということに疑いをもたず,豆太がじさまを助けたときは…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
思考力を育てる!深い学びを導く課題と発問 (第11回)
小学3年【読むこと】心に残ったことを、自分の言葉で表そう
要点チェック!
書誌
国語教育 2019年2月号
著者
田中 洋一
ジャンル
国語
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
思考力を育てる!深い学びを導く課題と発問 (第11回)
小学4年【書くこと】本から必要な情報を取り出してよく伝わる報告書を書こう
「わたしの研究レポート」(光村図書)
書誌
国語教育 2019年2月号
著者
平野 芳江
ジャンル
国語
本文抜粋
1 この単元でつけたい力 4年生は,他教科の学習や総合的な学習の時間で,すでに調べ学習を経験している。本単元では自分の「問い」を具体的に決めて調べた情報を読み手に分かりやすく文章にまとめて伝える学習を…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
思考力を育てる!深い学びを導く課題と発問 (第11回)
小学4年【書くこと】本から必要な情報を取り出してよく伝わる報告書を書こう
要点チェック!
書誌
国語教育 2019年2月号
著者
田中 洋一
ジャンル
国語
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
思考力を育てる!深い学びを導く課題と発問 (第11回)
小学5年【読むこと】筆者の意見に対して自分の考えをもとう
「テレビとの付き合い方」(東京書籍)
書誌
国語教育 2019年2月号
著者
金本 幸美
ジャンル
国語
本文抜粋
1 この単元でつけたい力 説明文に書かれている内容は,児童たちにとって納得しやすく,新たな知識として認識されることが多い。そこで,本単元を学習するにあたり,書かれている内容や筆者の意見を理解した後,新…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
思考力を育てる!深い学びを導く課題と発問 (第11回)
小学5年【読むこと】筆者の意見に対して自分の考えをもとう
要点チェック!
書誌
国語教育 2019年2月号
著者
田中 洋一
ジャンル
国語
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
思考力を育てる!深い学びを導く課題と発問 (第11回)
小学6年【読むこと】登場人物の生き方について考えを深めよう
「海の命」(光村図書他)
書誌
国語教育 2019年2月号
著者
岡田 綾
ジャンル
国語
本文抜粋
1 この単元でつけたい力 六年生で最後に学習する物語として教科書に掲載されている教材である。児童は,今まで身に付けた国語の力を生かし,この教材を読み深めていくであろう。登場人物の心情や場面についての描…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
思考力を育てる!深い学びを導く課題と発問 (第11回)
小学6年【読むこと】登場人物の生き方について考えを深めよう
要点チェック!
書誌
国語教育 2019年2月号
著者
田中 洋一
ジャンル
国語
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
思考力を育てる!深い学びを導く課題と発問 (第11回)
中学1年【話すこと・聞くこと】ポスターセッションをしよう―良い質問をする視聴者になろう―
「一年間の学びを振り返ろう」(光村図書)
書誌
国語教育 2019年2月号
著者
大河内 麻衣
ジャンル
国語
本文抜粋
1 この単元でつけたい力 今日では様々な発表形式の学習活動が行われているが,情報を発信する側の学習は充実していると感じる一方,受ける側の学習は十分に行われていないと考える。よりよい会話や発表には,考え…
対象
中学1年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
思考力を育てる!深い学びを導く課題と発問 (第11回)
中学1年【話すこと・聞くこと】ポスターセッションをしよう―良い質問をする視聴者になろう―
要点チェック!
書誌
国語教育 2019年2月号
著者
田中 洋一
ジャンル
国語
対象
中学1年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
思考力を育てる!深い学びを導く課題と発問 (第11回)
中学2年【書くこと】卒業する三年生へメッセージを贈ろう
「気持ちを込めて書こう 手紙を書く」(光村図書)の発展学習
書誌
国語教育 2019年2月号
著者
塚田 早弥香
ジャンル
国語
本文抜粋
1 この単元でつけたい力 中学二年生の教科書には職場体験のお礼状を書く学習として,「手紙を書く」単元が設定されている。今回は,この学習を発展させ,「相手」と「目的」をより明確にし,それに沿って書くこと…
対象
中学2年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
思考力を育てる!深い学びを導く課題と発問 (第11回)
中学2年【書くこと】卒業する三年生へメッセージを贈ろう
要点チェック!
書誌
国語教育 2019年2月号
著者
田中 洋一
ジャンル
国語
対象
中学2年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
思考力を育てる!深い学びを導く課題と発問 (第11回)
中学3年【読むこと】自分の理想の書店を作ろう―これまでの読書生活を振り返る―
「本の世界を広げよう」(光村図書)
書誌
国語教育 2019年2月号
著者
渋谷 頼子
ジャンル
国語
本文抜粋
1 この単元でつけたい力 義務教育が終了する直前に,三年間のまとめとして,これまでの読書生活を振り返り,自身の読書傾向を分析して今後の読書生活に生かす単元を設定した…
対象
中学3年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
思考力を育てる!深い学びを導く課題と発問 (第11回)
中学3年【読むこと】自分の理想の書店を作ろう―これまでの読書生活を振り返る―
要点チェック!
書誌
国語教育 2019年2月号
著者
田中 洋一
ジャンル
国語
対象
中学3年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
思考力を育てる!深い学びを導く課題と発問 (第12回)
小学1年【言語】「同じ」や「ちがい」を見つけよう
「にているかん字」(教育出版)
書誌
国語教育 2019年3月号
著者
佐々木 祐輔
ジャンル
国語
本文抜粋
1 この単元でつけたい力 児童は、これまでに多くの単元・教材を学習してきたが、本単元で、一年配当漢字八〇字の全てを学び終えることになる。これほどの数になると、字形の面からは、互いに概形が似ていたり、同…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
思考力を育てる!深い学びを導く課題と発問 (第12回)
小学1年【言語】「同じ」や「ちがい」を見つけよう
要点チェック!
書誌
国語教育 2019年3月号
著者
田中 洋一
ジャンル
国語
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
«
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
»
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
キーワード
著者名
書誌名
国語教育
社会科教育
数学教育
道徳教育
楽しい体育の授業
実践国語研究
LD,ADHD&ASD
授業力&学級経営力
特別支援教育の実践情報
現代教育科学
絶対評価の実践情報
楽しい理科授業
特別活動研究
授業研究21
学校マネジメント
生活指導
解放教育
女教師ツーウェイ
特別支援教育教え方教室
家庭教育ツーウェイ
算数教科書教え方教室
自閉症教育の実践研究
心を育てる学級経営
楽しい算数の授業
教室ツーウェイ
向山型国語教え方教室
学習ワーク
TOSS英会話の授業づくり
基幹学力の授業 国語&算数
総合的学習を創る
障害児の授業研究
実践 構成的グループエンカウンター
楽しい絵画教室
「生きる力」を育む国語学習
「生きる力」を育む環境学習
学校運営研究
教育技術研究
子ども文化フォーラム
感性・心の教育
学校・学年
幼児・保育
小学校
小1
小2
小3
小4
小5
小6
中学校
中1
中2
中3
高等学校
ジャンル
すべて
教育学一般
評価・指導要録
学校経営
学級経営
授業全般
人権教育
その他教育
国語
社会
算数・数学
理科
外国語・英語
生活
音楽
図工・美術
技術・家庭
保健・体育
道徳
総合的な学習
特別活動
特別支援教育
検索対象
すべて
特集記事
連載記事
有料記事
無料記事
検索実行
一覧を見る