検索結果
書誌名:
国語教育
連載名:
国語教師としての修業道
全12件(1〜12件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 国語教師としての修業道 (第1回)
  • ｢国語人｣の全体像
書誌
国語教育 2001年4月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
国語
本文抜粋
一　憧れと範としての教師道　　一般に教師という存在は子どもにとって憧れであり、手本でなければならない。憧れであり、手本であるということは、そういう人に近づきたいという思いを子どもがその教師に対して抱く…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 国語教師としての修業道 (第2回)
  • 良い教師は言葉を大事にする
  • 先達･平山寛司先生の教訓
書誌
国語教育 2001年5月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
国語
本文抜粋
一　良い教師は言葉を大事にする　かれこれ三十年もの昔のことになるが、私は千葉大学の附属小学校に勤務していた。その勤務は二十年に及び、私はこの間に国語教育についての多くの学びができた。附属学校というのは…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 国語教師としての修業道 (第3回)
  • ｢言葉にこだわる｣ことを趣味に
書誌
国語教育 2001年6月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
国語
本文抜粋
一　言葉の乱れを正すのが国語教師なのに　よく「言葉の乱れ」ということが問題になる。言葉の乱れは、一般的な言葉遣いの規範や慣行に対する無配慮、無意識、無関心から生ずるものであろう。国語人は、こういう乱れ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 国語教師としての修業道 (第4回)
  • 日常の授業で力をつける
書誌
国語教育 2001年7月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
国語
本文抜粋
一　授業公開を避ける弊風　教師という職業を選ぶ理由は、授業がしたいことと学級担任をしたいという二つのことに絞られるのが一般である。教頭になりたいとか、校長になりたいとかを初めから目的とする人は稀であろ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 国語教師としての修業道 (第5回)
  • 師を求め、師に学ぶ
書誌
国語教育 2001年8月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「師」とは何か　「良き師、良き友、良き書物」という言葉がある。原典に当たってはいないが、「一角の人間として成長するのに欠かせない三つの要素」あるいは、「一角の人間になるような人は必ずこの三つを持っ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 国語教師としての修業道 (第6回)
  • 積極的に研究会に出向く
書誌
国語教育 2001年9月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
国語
本文抜粋
一　研究会に出向く意味　人はとかく現状、現況に安住する。「住めば都」である。また、人はとかく「労を惜しんで易きにつく」ものだ。努力や工夫を嫌って手軽な道・方法を選ぶ。それは、人としてのいわば当然の生き…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 国語教師としての修業道 (第7回)
  • 言葉は人格の投影である
書誌
国語教育 2001年10月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
国語
本文抜粋
一　道の教え方にも人間味　今年の夏の暑さは格別だ。関東では全く雨のない空梅雨のまま盛夏に突入した。大正十二年の関東大震災の折の夏もこのような炎暑続きだったと古老が語っている。そんなことにならなければい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 国語教師としての修業道 (第8回)
  • 座右の銘を持つ
書誌
国語教育 2001年11月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
国語
本文抜粋
一　座右の銘を持つこと　広辞苑で「座右の銘」を引くと、「常に身近に備えて戒めとする格言。ざうめい」と述べられている。よく「あなたの座右の銘は何ですか」などと問われている場面をテレビなどで見かける。即座…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 国語教師としての修業道 (第9回)
  • 授業の腕を上げる行動
書誌
国語教育 2001年12月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
国語
本文抜粋
一　授業の腕を上げる魅力　教師の力量の中で最も大切にされるべきものは「授業の力」である。子どもの学校における生活の大半は「授業」を授けることだからだ。子どもにとって、授業の上手な先生との一年間を過ごす…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 国語教師としての修業道 (第10回)
  • ものを書く修業
書誌
国語教育 2002年1月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
国語
本文抜粋
一　作文力は国語学力の総決算　文章を書くということが、国語の学力を高めていく上では最も効果的であろう。作文力は国語学力の総決算だ、と私はいつも言っている。文章を書かせてみれば、その人の国語学力の全てが…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 国語教師としての修業道 (第11回)
  • 教師は影響者である
書誌
国語教育 2002年2月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
国語
本文抜粋
一　結果に責任を問われない職業　校長室に入ると、歴代の校長の写真がずらりと並んでいる。その写真の多くは白黒だが、この頃はカラーのものも増えているようだ。校長室に招かれると、私はそれらの一枚一枚をかなり…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 国語教師としての修業道 (第12回)
  • 修業は易行、楽行、悦の行
書誌
国語教育 2002年3月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
国語
本文抜粋
一　修業は「楽しむ」ものだ　字が下手で子どもの毛筆作品を添削することができなかった。朱墨で書いた私の添削は、濡れている間こそ子どもの文字より少しはましに見えこそすれ、乾くとどうも子どもの書いた黒字の方…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ