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書誌名:
国語教育
連載名:
国語科教育学の可能性
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  • 国語科教育学の可能性 (第1回)
  • 論点の定位を目指して〜全体的概要を示しながら〜
書誌
国語教育 2003年4月号
著者
望月　善次
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　「国語科教育学の可能性」を掲げて本号から十二回の連載を行いたい。本号においては、全体構成（具体は、「二」に示すとおりである）とその概要について示すことにしたい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 国語科教育学の可能性 (第2回)
  • 「近代的学」における定位の中でこそ
書誌
国語教育 2003年5月号
著者
望月　善次
ジャンル
国語
本文抜粋
１．序章　全体概要　２．全国大学国語教育学会編『国語科教育学の成果と展望』の意味　３．国語科教育学の対象範囲…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 国語科教育学の可能性 (第3回)
  • 「範囲」の確定・適用の微妙さ〜国語科教育学の対象範囲〜
書誌
国語教育 2003年6月号
著者
望月　善次
ジャンル
国語
本文抜粋
１．序章　全体概要　２．全国大学国語教育学会編『国語科教育学の成果と展望』の意味　３．国語科教育学の対象範囲…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 国語科教育学の可能性 (第4回)
  • 「学」の原理が問われないことは健全なことか
書誌
国語教育 2003年7月号
著者
望月　善次
ジャンル
国語
本文抜粋
１．序章　全体概要　２．全国大学国語教育学会編『国語科教育学の成果と展望』の意味　３．国語科教育学の対象範囲…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 国語科教育学の可能性 (第5回)
  • 「新しい学」の特権を生かす気概こそ
書誌
国語教育 2003年8月号
著者
望月　善次
ジャンル
国語
本文抜粋
１．序章　全体概要　２．全国大学国語教育学会編『国語科教育学の成果と展望』の意味　３．国語科教育学の対象範囲…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 国語科教育学の可能性 (第6回)
  • 「日本の大学文化」の中における「教育」の困難さを越えて
書誌
国語教育 2003年9月号
著者
望月　善次
ジャンル
国語
本文抜粋
１．序章　全体概要　２．全国大学国語教育学会編『国語科教育学の成果と展望』の意味　３．国語科教育学の対象範囲…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 国語科教育学の可能性 (第7回)
  • 市毛勝雄論の狭小さ
書誌
国語教育 2003年10月号
著者
望月　善次
ジャンル
国語
本文抜粋
１．序章　全体概要　２．全国大学国語教育学会編『国語科教育学の成果と展望』の意味　３．国語科教育学の対象範囲…
対象
小学校／中学校
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  • 国語科教育学の可能性 (第8回)
  • 国語科教育学が全てできると考えることも、何もできないとすることも共に間違いです。
書誌
国語教育 2003年11月号
著者
望月　善次
ジャンル
国語
本文抜粋
１．序章　全体概要　２．全国大学国語教育学会編『国語科教育学の成果と展望』の意味　３．国語科教育学の対象範囲…
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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  • 国語科教育学の可能性 (第9回)
  • 日本の教師の地位を守ることが子ども達を守ることに通じたいものです。
書誌
国語教育 2003年12月号
著者
望月　善次
ジャンル
国語
本文抜粋
１．序章　全体概要　２．全国大学国語教育学会編『国語科教育学の成果と展望』の意味　３．国語科教育学の対象範囲…
対象
小学校／中学校
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  • 国語科教育学の可能性 (第10回)
  • 「学会」の特徴と学会が目指す道
書誌
国語教育 2004年1月号
著者
望月　善次
ジャンル
国語
本文抜粋
１．序章　全体概要　２．全国大学国語教育学会編『国語科教育学の成果と展望』の意味　３．国語科教育学の対象範囲…
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小学校／中学校
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  • 国語科教育学の可能性 (第11回)
  • できるところから始めて国語科教育をめぐる連携を吟味・促進したいと思います。
書誌
国語教育 2004年2月号
著者
望月　善次
ジャンル
国語
本文抜粋
１．序章　全体概要　２．全国大学国語教育学会編『国語科教育学の成果と展望』の意味　３．国語科教育学の対象範囲…
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小学校／中学校
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  • 国語科教育学の可能性 (第12回)
  • 国語科教育学の今後を提言五つに集約します
書誌
国語教育 2004年3月号
著者
望月　善次
ジャンル
国語
本文抜粋
１．序章　全体概要　２．全国大学国語教育学会編『国語科教育学の成果と展望』の意味　３．国語科教育学の対象範囲…
対象
小学校／中学校
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